BTE module 4 les 4 'toetsing'

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

Welke vragen heb je vooraf over de bestudeerde stof, de lopende opdrachten, of iets anders?

Welke toets heb je meegenomen?

Soorten toetsen

Welk soort toets doe je met afrijden?

1. Gesloten vragen
2. Toets o.b.v. casuïstiek
3. praktijktoets
4. Presentatie

Feedback geven op opdracht van klasgenoot

Casus bespreking

Betoog schrijven

Meerkeuzevraag

Open toetsvraag

Demonstreren van aangeleerde handeling

Creëren

Synthetiseren

Analyseren

Onthouden

Begrijpen

Toepassen

Welke toepassingen ken je
bij de taxonomie van Bloom?

Wat is de meerwaarde van het gebruiken van een toetsmatrijs?

Wat is de meerwaarde van het gebruiken van een Rubric?

Welke verbeteringen
zijn er in jouw toetspraktijk
te realiseren?

Wat is formatief evalueren?

Alle activiteiten die leerlingen en docent uitvoeren om de leeractiviteiten van leerlingen in kaart te brengen, te interpreteren en te gebruiken om betere beslissingen te maken over vervolgstappen 

(Black & Wiliam, 1998).

Rubrics horen bij formatief evalueren

1. Eens
2. Oneens

Deze afbeelding was een voorbeeld van differentiëren op:

1. Leerprofiel
2. Instructie
3. Leertijd
4. Leerstof

Deel een uitkomst bij de incheckopdracht

Nabespreken opdracht

Let op voor lesdag 1 module 5:

- Laat een 360 feedbackformulier (zie leskaart) invullen door drie medestudenten, begeleider werkleerplek en twee collega docenten;

- Vul zelf het feedbackformulier in;

- Laat studenten aan wie je lesgeeft het evaluatieformulier invullen.

Hierover zou ik
mijn assessment willen
houden...