PM3 les 16

PM3 les 16

Welkom DP3

08:05 - 08:20	startactiviteit
08:20 - 08:30	lesdoelen bespreken
08:30 - 08:55	zelfstandig werken	maken opdrachten:
08:55 - 09:05	check & nakijken gemaakte opdrachten
09:05 - 09:35	zelfstandig werken	maken opdrachten:
09:35 - 09:45	afronden & lesdoelen behaald	huiswerk:

Ontwerpvoorstel

In dit 2de jaar betec krijg je grote thematische opdrachten, het materiaal en ontwerp mag je zelf kiezen. Ontwerpen is hierbij een belangrijk onderdeel. Zodat je met een goed doordacht plan aan de slag gaat.  

Tijdens deze opdracht

• Leer je het belang van het maken van een ontwerpvoorstel.
• Leer je het belang van schetsen. 
• Leer je verschillende manieren van ontwerpen
• Leer je waaruit een ontwerpvoorstel bestaat. 

Schetsen geeft vrijheid

Een ruwe schets stimuleert je brein, omdat je actief moet blijven beelddenken. Een schets is nog niet af, en daardoor krijgt je brein de ruimte om nog alle kanten op te denken.

Waarom is schetsen belangrijk? 

• Met schetsen zet je gedachtes op papier
• Je kunt snel duidelijk maken hoe jij iets voor je ziet
• Een schets is de basis voor je definitieve werkstuk
• Door goed na te denken over je ontwerp, voorkom je problemen en fouten

Waar moet je op letten bij het schetsen?

• Teken met dunnen lijnen
• Teken meerdere lijnen om zo de juiste vorm te zoeken
• Gebruik je gum niet, of zo weinig mogelijk 
• Maak meerdere schetsen en bekijk welke jij het beste vindt

Opdracht 1 - A

Schets in 3 minuten een dier.

Geef alle leerlingen een schetspapier en laat deze dubbel vouwen. 

Opdracht 1 - B

Verander je dier in een voertuig. Gebruik je gum zo weinig mogelijk. 

Opdracht 2 - A

Schets in 3 minuten iets eetbaars/voedsel.

Opdracht 2 - B

Verander je hamburger/lolly/bord spaghetti in een gebouw.

Ontwerpvoorstel

Bij iedere opdracht wordt er van je verwacht dat je een ontwerpvoorstel inlevert, deze bestaat uit: 

• 3D tekening met maatvoering
• Materialen lijst en/of materiaal proef 
• Ideeën over verbindingen en constructie

Leerlingen worden hierbij geholpen door  het invullen van een werkblad. 

3D tekening

Maak een 3D tekening van het voorwerp. Let er hierbij op dat jouw ontwerp ruimtelijk wordt.

Geef de leerlingen een x aantal minuten om een 3D tekening te maken. Dit is erg lastig, daarom oefenen we met alle 4 de manieren. 

3D tekening

Maak een 3D tekening van het voorwerp. Let er hierbij op dat jouw ontwerp ruimtelijk wordt.

Lastig hè!? Daarom gaan we nog 3 andere manieren oefenen. 

Geef de leerlingen een x aantal minuten om een 3D tekening te maken. Dit is erg lastig, daarom oefenen we met alle 4 de manieren. 

Aanzichten

Teken het voorwerp na door gebruikt te maken van 2 aanzichten. Kies hiervoor de meeste geschikte aanzichten en voorkom dat je 2 keer hetzelfde tekent. 

Geef de leerlingen een x aantal minuten om 2 aanzichten te tekenen.

Isometrisch  

Rechthoekige vormen kun je goed 3D teken op isometrisch papier. 

Begin altijd met het tekenen van de hoek. Gebruik voor de zijkanten de schuine lijnen op het papier. Deze lijnen staan in een hoek van 30 graden. 

Geef de leerlingen een x aantal minuten om het voorwerp op isometrisch papier te tekenen. 

Digitaal

Een snelle manier van 3D tekenen is digitaal. Hiervoor kun je Tinkercad gebruiken, maar ook Google SketchUp is hiervoor geschikt. Je kunt printscreens maken om verschillende aanzichten in te leveren. Gebruik hiervoor het 'knipprogramma' op je laptop. 

Geef de leerlingen een x aantal minuten om een digitaal ontwerp te maken.