Productdifferentiatie en Productdiscriminatie: Het onderscheid maken in de markt

Productdifferentiatie en Productdiscriminatie: Het onderscheid maken in de markt

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je het verschil uitleggen tussen productdifferentiatie en productdiscriminatie en begrijp je waarom deze concepten belangrijk zijn in de marketing.

Wat weet je al over productdifferentiatie en productdiscriminatie?

Wat is productdifferentiatie?

Productdifferentiatie verwijst naar het proces waarbij een bedrijf zich onderscheidt van concurrenten door unieke kenmerken of voordelen aan te bieden.

Voordelen van productdifferentiatie

Het onderscheidende vermogen kan leiden tot loyalere klanten, hogere prijzen en minder concurrentie.

Wat is productdiscriminatie?

Productdiscriminatie is wanneer een bedrijf verschillende prijzen hanteert voor hetzelfde product of dienst, afhankelijk van de doelgroep of locatie.

Soorten productdiscriminatie

Eerste graads, tweede graads en derde graads productdiscriminatie zijn de drie belangrijkste soorten.

Verschillen tussen productdifferentiatie en productdiscriminatie

Productdifferentiatie gaat over het creëren van unieke kenmerken, terwijl productdiscriminatie gaat over het variëren van prijzen voor verschillende groepen consumenten.

Waarom zijn deze concepten belangrijk?

Productdifferentiatie en productdiscriminatie stellen bedrijven in staat om zich aan te passen aan verschillende marktomstandigheden en consumentengedrag.

Samenvatting en vragen

Vat de belangrijkste punten van de les samen en nodig de studenten uit om eventuele vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.