4mavo H13.2 Toonhoogte (NIEUW)

1 / 27
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Titel van de les
Subtitel

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

JdW-kijkwijzer
Lesopbouw:

  1. Vooraf:
    Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen

  2. Instructie:
    Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen

  3. Toepassing:
    Actieve verwerking, Formatief handelen 

  4. Evaluatie:
    Afsluiting

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Overzicht Periode #
  • Thema:
  • Benodigde lesmaterialen:
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10 
Week 11
Type hier in Schulbuch
...



...
...
...
...
...

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 6 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
           Leerdoelen
I - Je kunt de trillingstijd met behulp van een oscilloscoopscherm bepalen.


II - Je kunt rekenen met frequentie en trillingstijd
III - Je kunt de onder- en bovengrens van het menselijk gehoor benoemen.
IV - Je kunt uitleggen hoe je de toonhoogte op een gitaar verandert.


Slide 7 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Wat is de eenheid van temperatuur?
A
Seconde
B
Tijd
C
Hertz
D
graden Celsius

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de eenheid van trillingstijd?
A
Seconde
B
Tijd
C
Hertz
D
graden Celsius

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de eenheid van frequentie?
A
Seconde
B
Tijd
C
Hertz
D
graden Celsius

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Oscilloscoop
Een oscilloscoop is een instrument om geluid weer te geven
De tijdbasis geeft aan wat de breedte van 1 hokje betekent

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

1 hokje = 0,20 s
Hoe groot is de trillingstijd?
A
T = 0,20 s
B
T = 0,80 s
C
T = 5,0 s
D
T = 1,25 s

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Op welke waarde staat de tijdbasis ingesteld?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Trillingstijd
De tijd voor één volledige trilling heet de trillingstijd (in s)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Frequentie
Het aantal trillingen per seconde is de frequentie in Hz (hertz)


f=T1

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Een toon heeft een trillingstijd van 2,5 ms.
Bereken de frequentie.

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Toonhoogte
De toonhoogte wordt bepaald door de frequentie van het geluid.

Mensen kunnen horen tussen de 20 Hz en 20.000 Hz.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Snaarinstrumenten
Bij snaarinstrumenten kun je te toon veranderen door:
  • De spanning van de snaar
  • De doorsnede van de snaar
  • De lengte van de snaar

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Wat is de eenheid van de lengte van de snaar?
A
Meter (m)
B
Kilogram (kg)
C
Kelvin (K)
D
Seconde (s)

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Welke frequentie kunnen mensen horen?
A
Tussen 100 Hz en 200.000 Hz
B
Tussen 20 Hz en 20.000 Hz
C
Tussen 10 Hz en 100.000 Hz
D
Tussen 50 Hz en 50.000 Hz

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Wat bepaalt de toonhoogte van een geluid?
A
De temperatuur van het geluid
B
De intensiteit van het geluid
C
De kleur van het geluid
D
De frequentie van het geluid

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Hoe groot is de trillingstijd bij
een toon van 50 Hz?
A
0,50 s
B
0,20 s
C
0,02 s
D
0,05 s

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Noem de drie manieren waarop de toonhoogte van een snaar kan worden aangepast.

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Aan de slag
Maak van §13.2 Opg 1 t/m 6 (28 en verder)

Slide 24 - Slide

This item has no instructions


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 25 - Open question

This item has no instructions


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions