werkplekbegeleiders 1 dec. feedback gesprek met student

• Studielessen
• Middelbare school
• Beroepsopleiding
• vwo
• Leerjaar 1

Bijeenkomst werkplekbegeleiders 

10-12-2025

MLO

Anya Beemster (schoolopleider)

Miriam Stadhouders (Instituutsopleider HvA)

Wanneer is deze bijeenkomst voor jou geslaagd?

Begeleiding centraal stellen en niet de begeleider

Doel bijeenkomst

Uitwisselen met elkaar:

 In welke mate lukt het je om jouw vaardigheden in te zetten om aan te sluiten bij het leren van de student.

Wat gaan we doen vandaag

Flexibel samen invullen

- met elkaar in gesprek over jullie vragen

- lesfragment van een student bekijken

- gesprekstechnieken

Wat vind jij belangrijk bij het begeleiden van studenten?

Opvattingen over begeleiden

Als er een klik is tussen de leraar in opleiding en zijn begeleider, hebben de opvattingen van de begeleider invloed op het leren van de leraar in opleiding. Begeleiders hebben opvattingen over wat ze moeten bijdragen aan de ontwikkeling van leraren in opleiding. Deze opvattingen kunnen erg verschillen. Zo zijn er begeleiders die vooral zijn gericht op technische ontwikkeling, en begeleiders die vooral de begeleiding van de persoonlijke ontwikkeling belangrijk vinden (Van Ginkel et al., 2015).

Kijkvragen bij het filmpje

1. Wat wil de student voor elkaar krijgen?
2. Waar doet ze haar best voor?
3. Wat is haar kracht? Welke kwaliteiten zie je? 
4. Wat zijn belangrijke momenten?
5. Hoe zou je het gesprek met haar starten en verder voeren?

Hoe zou je het gesprek met haar voeren?

Gesprek

 wat je je moet afvragen:

• 
  
• Wie bepaalt hoe een begeleidingsgesprek verloopt op inhoud en proces?
  
• Wat is de verwachting van de student en de werkplekbegeleider?
  
• Wanneer is het gesprek succesvol? (Bij een bepaalde invulling? Bij een behaald doel?)
  

ijsberg van McClelland

Korthagen model

Single loop, double loop, triple loop

ook afhankelijk van de ontwikkelfase van de student

Gesprek n.a.v. filmpje Kiki

Wat zie je?

Welke vragen zou je stellen?

Welke reactie zou je geven?

(gesprekstechnieken inzetten)

Doel van het gesprek: dat de kwaliteiten die de student laat zien, versterkt worden.

Gesprek n.a.v. filmpje Kiki

Wat zie je?

Welke vragen zou je stellen?

Welke reactie zou je geven?

(gesprekstechnieken inzetten)

Doel van het gesprek: dat de kwaliteiten die de student laat zien, versterkt worden.

1. Wat neem je mee?
2. Wat zou in een volgende bijeenkomst aan bod moeten komen?

Oefening

Denk aan een concrete werkervaring, die je nog bezighoudt.

- A helpt B om verder te komen met de met de situatie / het concern d.m.v. de cirkel van Korthagen

- Voer een gesprek van tien minuten

- Bespreek daarna in vijf minuten jullie ervaringen

Vervolgens worden de rollen omgewisseld

We delen plenair onze ervaringen

Dank voor je deelname!

Volgende bijeenkomst is 16 maart