Les 2 deel 1: Privacy en Intimiteit

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

privacy en intimiteit 

Les 2

Startklaar

Jas uit en over de stoel

Oortjes in je tas

Telefoon thuis of in de kluis

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

              Programma

• Terugblik/voorkennis
• Leerdoelen
• Voorkennis
• Theorie
• Opdrachten/ aan de slag!
• bespreken
• Controle
• Begrippen
• Exit ticket/Afsluiting

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Doelen:

• R: Ik weet wat privacy betekent.
• R: Ik weet wat intimiteit betekent.
• T1 : Ik kan uitleggen wat wel en niet mag bij privacy en intimiteit.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Denken Duo Delen

Wat weet je nog over de basiszorg.

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Omgaan met privacy en intimiteit

Privacy = een plek waar je je kunt terugtrekken en die je niet hoeft te delen met een ander.

Intieme zone = minder dan 45 centimeter afsta
tussen jou en de zorgvrager.

Omgaan met privacy en intimiteit

Tips:

• Loop niet zomaar binnen bij de zorgvrager ,wacht totdat de hij je daarvoor toestemming geeft. (altijd kloppen)
• Geef de zorgvrager even tijd als hij op de toilet zit, ga voor de deur staan.
• Bij verdriet stoor de zorgvrager niet ,hij wil misschien even alleen zijn.

Wat moet je doen als de zorgvrager verdrietig is?

1. Blijf bij de zorgvrager en praat constant
2. Stoor de zorgvrager niet, hij wil misschien alleen zijn

Hoe kun je omgaan met de privacy van de zorgvrager?

1. Ga ongevraagd naar de zorgvrager toe
2. Wacht tot de zorgvrager toestemming geeft

Wat is de definitie van privacy?

1. Een plek waar je je moet delen
2. Een plek waar je je kunt terugtrekken

Hulp bij het naar de toilet gaan

• Incontinentie: Je kunt je urine en/of ontlasting niet meer ophouden
  
• Incontinentiemateriaal: Een hulpmiddel dat de urine en ontlasting opvangt. Bijvoorbeeld (wegwerp) luiers of broekjes
  

Wat is incontinentie?

1. Een medische behandeling voor incontinentie
2. Een hulpmiddel dat urine en ontlasting opvangt
3. Een hulpmiddel om naar de toilet te gaan
4. Je kunt je urine en/of ontlasting niet meer ophouden

Wat is incontinentiemateriaal?

1. Een hulpmiddel om te sporten
2. Een product voor persoonlijke hygiëne
3. Een hulpmiddel voor het huishouden
4. Een hulpmiddel dat de urine en ontlasting opvangt

Welk voorbeeld hoort bij incontinentiemateriaal?

1. Een hulpmiddel voor mobiliteit
2. (Wegwerp) luiers of broekjes
3. Medicijnen tegen incontinentie
4. Een speciale toiletbril

Nabespreken

Denken Duo Delen

Wat weet je nu over het ondersteunen bij verzorgende activiteiten?

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Kennispiramide:

1. Pak je map erbij en ga naar je kennispiramide.
2. Wat heb je vandaag geleerd?
3. Vul dit in op je kennispiramide.
4. Doe de kennispiramide in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃