Rekenen met Geld

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• Kan ik rekenen met geld.
• Kan ik het omrekenen tussen euro's en eurocenten.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Inleiding

Tijdens het doen van boodschappen en bij het afrekenen bij de kassa ben je er altijd bezig met het omrekenen van euro's naar eurocenten. Daarom is het belangrijk om dit te leren.

geldrekenen

Vul het bedrag in wat je ziet.

Vul het bedrag in wat je ziet.

1 euro is hetzelfde als ... eurocent

Vul in: het bedrag in cijfers.
Negenentachtig euro en vijfenzestig cent

Vul in: het bedrag in cijfers.
Honderdtwintig euro en veertig cent

Vul in: het bedrag in cijfers.
Zevenhonderdvierentachtig euro en zeventig cent

Vul in: het bedrag in cijfers.
drie euro en vijftig cent

Vul in: het bedrag in cijfers.
Vijfenveertig euro en twintig cent

Één boek kost 3,00 euro.
Je koopt 6 boeken.
Hoeveel moet je betalen?

1. 15,00
2. 18,00
3. 19,00
4. 21,00

Één potje nagellak kost 2,50 euro.
Je koopt 3 potjes nagellak.
Hoeveel moet je betalen?

1. 7,50
2. 5,50
3. 8,50
4. 6,50

Één tijdschrift kost 4,60 euro.
Je koopt 3 tijdschriften.
Hoeveel moet je betalen?

1. 14,00
2. 13,80
3. 13,60
4. 12,00

In mijn zak zit:

Wat kan ik kopen?

1. Blikje fris: €1,50 Broodje: €1,50 Zakje snoep: €2,-
2. Blikje fris: €1,50 Salade: €3,50 Flesje water: €1,-
3. Flesje water:€1,00 Salade: €3,50 Koekjes: €1,50
4. Blikje fris: €1,50 Broodje: €1,50 Wafels: €2,50

In mijn zak zit:

Wat kan ik kopen?

1. 2 paar schoenen. De schoenen kosten € 26,- per paar.
2. Twee truien De truien kosten €27,50 per stuk
3. Een broek van 45,- en een paar sokken van €7,50
4. Een trui van €27,50 en een broek van €20,-

Hoeveel is het?

1. 70
2. 72 euro
3. 73
4. 71

Hoeveel is het?

1. 84
2. 83
3. 80
4. 85

Hoeveel is het?

1. 60
2. 64
3. 63
4. 65