Wat hebben we tot nu toe gedaan?

                     Welkom!
              - jas: kapstok/kluis 
              - mond : leeg
              - telefoon:  kluisje
               - iPad: tas (grond)
               - deur dicht:  mond dicht
1 / 24
next
Slide 1: Slide
StudielessenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 24 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

                     Welkom!
              - jas: kapstok/kluis 
              - mond : leeg
              - telefoon:  kluisje
               - iPad: tas (grond)
               - deur dicht:  mond dicht

Slide 1 - Slide

Wat hebben we tot nu toe gedaan?

Slide 2 - Slide

digitaal

  • Hoe werkt som 
  • mapjes maken in one-drive
  • werken in one-drive
  • hoe werkt word

Slide 3 - Slide

agenda/plannen
  • waarom heb je een agenda/planner nodig
  • soorten
  • verschil agenda en planner
  • digitaal vs/ papier/white board

Slide 4 - Slide

   plannen


  • leren voor toetsen (woordjes)
  • leren voor toetsen (veel tekst)
  • hoe vaak inplannen 
  • rekening houden met je andere activiteiten
  • rekening houden met omkleden, reistijd, douchen etc. 

Slide 5 - Slide

geheugen
  • korte termijn geheugen
  • lange termijn geheugen
  • hoe maak je het je brein makkelijker om te onthouden
  • geitenpaadjes
  • tekenen
  • bewegen
  • gewoonten

Slide 6 - Slide

omgaan met toetsen (stress)
  • ezelsbruggetjes
  • maak kaartjes
  • 80-20 regel
  • eet de kikker eerst
  • herformuleren
  • oefentoetsen (chat GPT)
  • begin op tijd, plan en hou je aan je planning

Slide 7 - Slide

Tijdens het maken van de toets
  • Lees eerst alle vragen (verband, overzicht, antwoorden)
  • Gebruik de goede antwoordformat (herhaal de vraag in het antwoord, niet breien....)
  • Herformuleer (zeg het met je eigen woorden)
  • meerkeuze (als open vraag)
  • open vragen (lees de vraag goed, geen aannames)
  • Vergroot kans als je moet gokken
  • kijk na voor je inlevert

Slide 8 - Slide

zenuwen, faalangst, black-out
  • ontken niet dat je zenuwachtig bent
  • wat doe je tegen je zenuwen
  • oefening met je armen bij black-out
  • ademhaling bij black-out
  • linker en rechter hersenhelft laten samenwerken 

Slide 9 - Slide

actief.....waarom?
  • zelf aantekeningen maken
  • zelf samenvatten
  • zelf flashcards maken
  • schrijven
  • tekeningen maken
  • bewegen bij het leren 

Slide 10 - Slide

Samenvatten...hoe???
  • 5W1H
  • Cornell 



  • mind-map

  • kleurmethode en conceptmap
  • waarom geen chatGPT of andere kant en klare samenvatting? (zelf nadenken, eigen woorden, verbanden begrijpen, zelf schrijven en tekenen)

Slide 11 - Slide

De autometafoor en executieve vaardigheden

Slide 12 - Slide

Emoties onder controle
Self fulfilling prophecy
is een voorspelling die direct of indirect leidt tot het uitkomen van die voorspelling.

Als je niet gelooft dat je iets kan, ben je misschien geneigd ontwijkend gedrag te vertonen.
Zo gaat het ook met leren: Als je gelooft dat je iets kan en hard werkt dan kom je uiteindelijk ergens. 

Slide 13 - Slide

Gezonde spanning
Ongezonde spanning
Een beetje spanning voor een belangrijke gebeurtenis is helemaal niet erg. Sterker nog het helpt je vaak om nog beter te presteren.

Voel je helemaal geen spanning dan kan het zijn dat je inactief of lui wordt. Voel je te veel spanning dan kun je in paniek raken en dat is ongezond.
We maken dus onderscheid tussen:
Gezonde spanning
Ongezonde spanning


Slide 14 - Slide

Faalkunde (perfectionisme)
wat is het verschil tussen fouten en falen
 fouten maken spannend voelt
 waarom is het maken van fouten nuttig 
hoe kun je op een prettige manier met fouten omgaan
en nog meer.....

Slide 15 - Slide

Wel of geen muziek bij het leren
Muziek en hersengolven
Uitnodigen om te bewegen: sportmuziek
Vertragen: slapen
Afleiden: tekst. Meezingen of luisteren

Snelle muziek met tekst (rap)
Snelle muziek zonder tekst (hardcore)
Langzame muziek zonder tekst (piano)

Slide 16 - Slide

lees eerst de vraag
Waarom
wat voorkom je hiermee
veel gemaakte fouten
hoe kun je dit gebruiken

Slide 17 - Slide

Games inzetten bij leren
Waarom
welke
hoe
nut
bij het leren of bij het overhoren?

Slide 18 - Slide

Hoe houd je een presentatie?
Do's 
dont's
blik
lengte

Slide 19 - Slide

uitstelgedrag
waarom
wat levert het op
wat levert het op om het anders te doen

Slide 20 - Slide

Opdracht
  • Maak groepjes van 2 à 3 leerlingen, waarmee je een leerzame kahoot maakt
  • Zorg dat iedereen bijj de Kahoot kan (maak allemaal zelf 1, of deel de inloggegevens)
  • Kies een onderwerp dat je aanspreekt
  • bedenk waar je informatie over je onderwerp kunt vinden
  • Gebruik de sites en de lesson-ups die we hebben gebruikt
  • Gebruik deze les om informatie te verzamelen over het onderwerp dat je hebt gekozen
  • Bedenk wat het doel is van wat er geleerd moet zijn van jullie Kahoot
  • Maak vragen waarover nagedacht moet worden en gebruik de theorie
  • Je hebt minimaal 8 vragen bedacht waarover je goed hebt nagedacht en waar je medeleerlingen iets aan hebben met betrekking tot leren leren

Slide 21 - Slide