vakdidactiek geschiedenis

Het schoolvak Geschiedenis gaat over tijd
Oriënteren in tijd
1 / 11
next
Slide 1: Slide
geschiedenis (pabo)HBOStudiejaar 2

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Het schoolvak Geschiedenis gaat over tijd
Oriënteren in tijd

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Waarom geschiedenis op school?
  • bestaansverheldering & oordeelsvorming
  • grip op tijd
  • identiteitsontwikkeling (overdracht cultuur + waarden en normen)
  • burgerschapsvorming

Slide 2 - Slide

This item has no instructions


GEBEUREN






BRONNEN

?BEELD?






HISTORICUS

Slide 3 - Slide

This item has no instructions


GEBEUREN




BRONNEN / 'BEELDVORMERS' + METHODE
+ LEERKRACHT

?BEELD?






LEERLING

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Beeldvormingschema

A: De werkelijkheid 
1. de schoolomgeving (dorp en stad, landschap, monument, 
straatmeubilair) 
3. voorwerpen (museum) 

B: Afbeeldingen
1. schilderij, prent, tekening, foto, ansichtkaart en karikatuur 
2. dia, film, video/dvd, televisie/schooltelevisie, cd(-rom) 
3. wandplaat, poster en bordtekening 
4. prentenboek en strip 
5. model en maquette 
6. kaart (wandplaat en atlas) 

C: Het gesproken woord
1. het verhaal: vertellen en voorlezen 
2. de feiten: uitleggen, bespreken, verklaren en het gesprek 
3. de gastspreker 


4. het interview 
5. historisch en hedendaags geluid (radio) 

D: Het geschreven/gedrukte woord
1. verhalende teksten
2. informatieve teksten
3. schema's, tabellen en grafieken
4. informatieve bronnen (archief)

E: Doen
1. leven als...
2. spelen als...
3. spelen met...
4. schrijven, spreken, dichten en zingen
5. tekenen, bouwen, experimenteren
6. muurkrant en tentoonstelling
7. herdenken en vieren

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Soorten tijd
  1. Cyclische tijd (dagelijkse tijd / natuur) 
  2. Sociale tijd (generaties dichtbij) 
  3. Mythische tijd (oude verhalen met boodschap) 
  4. Historische tijd (het steeds andere/ lange lineaire tijd))

      Slide 6 - Slide

      This item has no instructions

      Slide 7 - Slide

      kleine check of studenten soorten tijd hebben begrepen 
       =>
      Visualiseren van tijd

      Slide 8 - Slide

      Samen controleren! Studenten kijken elkaars tijdbalk na. Evt. tijdbalk op whitebord tekenen.
      Historisch redeneren bevorderen

      Slide 9 - Slide

      This item has no instructions

      Slide 10 - Slide

      This item has no instructions

      Ontwikkelen van historisch bewustzijn
      Historisch tijdsbesef
      Historische kennis
      Historisch redeneren
      • aanduidingen voor tijd en tijdsindeling; 
      • chronologische volgordes; 
      • de tijdbalk;  
      • kenmerkende aspecten van
        tijdvakken; 

      • continuïteit en verandering.
      • periodiseringen, zoals  de tien
        tijdvakken; 

      • kenmerkende aspecten van
        de tien tijdvakken; 

      • vijftig vensters van de Canon
        van Nederland; 

      • verhalen, tradities en verbeelding.
      • Redeneren over continuïteit en verandering, oorzaken en gevolgen, overeenkomsten en verschillen
      • hist. vragen stellen
      • bronnen onderzoeken
      • contextualiseren
      • argumenteren
      • historische begrippen gebruiken

      Slide 11 - Slide

      This item has no instructions