Brede School concept - lerarenopleiding - korte versie

• diversiteit
• Hoger onderwijs

Op zoek naar een nieuw schoolconcept

in een veranderende maatschappelijke context

Definitie

Een samenwerkingsverband tussen verschillende sectoren waaronder een of meerdere scholen samen werken aan een brede leer- en leefomgeving in de vrije tijd en op school met als doel maximale ontwikkelingskansen voor alle kinderen en jongeren te bieden. 

(Steunpunt leren en diversiteit, 2010)

Maatschappelijke uitdagingen

Maatschappelijke uitdagingen zoals meertaligheid, diversiteit, sociale ongelijkheid en armoede nemen toe.

https://www.samenlevingindeklas.be/waarom-deze-website/een-brede-waaier-aan-maatschappelijke-uitdagingen

competentiegericht leren : 

kennis + vaardigheden + attitude in levensechte context

meervoudige intelligentie (8x):
woord/lichaam/reken/natuur/muziek/grafisch/intra en interpersoonlijk

PEDAGOGISCHE uitdagingen

LEVENS 
-lang       LEREN
-breed    
-echt 

Kernaspecten van maximale ontwikkeling

Gezondheid =  lichamelijke én geestelijke gezondheid,  gezonde levensstijl.  Continuïteit ervaren in opvoeding en verzorging.
Veiligheid =  (ruim)  fysieke veiligheid, ervaren van geborgenheid, onvoorwaardelijke liefde, respect, aandacht, grenzen …
Talentontwikkeling en plezier =   onderwijs genieten,  vrijheid om te spelen, om hobby’s, sport, cultuur en ontspanning te ontdekken en te beleven.

Voorbereiding op de toekomst =  errvaren van  stimulerende leefomgeving.

Maatschappelijke participatie = 'meedenken’ en ‘meedoen’,  actieve betrokkenheid bij naaste omgeving, positief gedrag en burgerschap.

Verbreden en versterken 

Verbreden van de leer- en leefomgevingen = meer kansen bieden om een brede waaier aan ervaringen op te doen en zich veelzijdig te ontwikkelen.

Versterken van de leer- en leefomgevingen =  wegwerken van hindernissen die het voor kinderen en jongeren moeilijk maken om ervaringen op te doen, en het ondersteunen van (anderen in) de omgeving van de kinderen en jongeren.

Brede leer- en leefomgeving

Breed leren =  curriculum van  school wordt verbonden aan  levensechte context buiten  school.

Leren van competenties in onderlinge samenhang en binnen concrete maatschappelijke context (oefenen in  min of meer levensechte context, andere mensen ontmoeten, invalshoeken, activiteiten, beroepen, leef-, werk-, woonsituaties, …) +   actieve bijdrage aan  leven rondom hen door bv  verantwoordelijke taak uit te voeren in omgeving. 

->  in de vrije tijd, maar binnen een bredeschoolwerking  vaak ook tijdens de schooluren. 

Aan de slag ! 

Illustreer de kernelementen van brede school met praktijkvoorbeelden voor partnerschap met ouders