Paragraaf 3.3 Reactievergelijking (les 2)

• Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Reactievergelijking

Benodigheden

- Schrift

- Pen, potlood

- Laptop

LessonUp: 

JA!

Als vloeibaar aceton (C₃H₆O) reageert met zuurstof ontstaan koolstofdioxide (CO₂) en vloeibaar water. Maak een foto van kloppende reactievergelijking.

Welke reactievergelijking geeft de ontleding van lachgas (N₂O) juist weer? (fasen zijn weggelaten)

1. N₂O --> N₂ + O
2. N₂O --> 2N + O
3. 2N₂O--> 2N₂ + O₂
4. 2N₂O --> 4N + O₂

Kijk naar de reactievergelijking van de verbranding van methaan:
CH₄ + O₂ --> CO₂ + 2H₂O
Welke coëfficiënt moet voor zuurstof staan?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Wat is de kloppende reactievergelijking van de reactie?

1. CH​4​​(g)+O​2​​(g)→CO​2​​(g)+H​2​​O(l)
2. CH​4​​(g)+O​2​​(g)→CO​2​​(g)+2H​2​​O(l)
3. CH​4​​(g)+2O​2​​(g)→CO​2​​(g)+H​2​​O(l)
4. CH​4​​(g)+2O​2​​(g)→CO​2​​(g)+2H​2​​O(l)

Deze les bestaat uit een hoop verschillende onderdelen:

• Opdrachten (gesloten en fotovragen)
• (Interactieve) filmpjes
• Geluidsfragmenten (klik maar eens op dit knopje)
  

Tijdens de les moet je alle filmpjes kijken en de opdrachten maken. Ik controleer via LessonUp of je dit ook hebt gedaan op de dag dat het af moet zijn. NIET AF? melding in Magister en naar je mentor.

Atoombalans

• Aantal en soort atomen voor en na de reactie zijn gelijk.
• 'Kloppend maken' betekent de atoombalans kloppend maken.
• Coëfficiënten in reactievergelijking veranderen, nooit de index! 

Uitleg van deze slide

Welke getallen mag je aanpassen om een reactievergelijking kloppend te maken?

1. De coefficienten
2. De index
3. De coefficienten en de index
4. De coefficienten en de index van de producten

Dit is een ontleedbare-stof.

1. juist
2. onjuist
3. niet te zeggen

Hiernaast zie je 2 niet-ontleedbare stoffen.

1. juist
2. onjuist
3. niet te zeggen

Geef de systematische naam van de volgende formule.

NaCl

Geef de systematische naam van de volgende formule.

P​2​​O​6​​

Geef de systematische naam van de volgende formule.

N​3​​S​4​​

Hoeveel verschillende moleculen zien we hier?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 6

Hoeveel verschillende atomen zien we hier?

1. 6
2. 4
3. 2
4. 0

Hoeveel stikstofatomen zijn er voor de reactie, hoeveel erna?

1. voor = 2 na = 2
2. voor = 3 na = 6
3. voor = 2 na = 4
4. voor = 3 na = 2

Reactie of niet?

Biefstuk bakken...

1. reactie
2. geen reactie

Reactie of scheiding?

1. reactie
2. scheiding

Reactie of scheiding?

1. reactie
2. scheiding
3. ontleding
4. indampen

Hoeveel verschillende moleculen zie je hier?


Druk op de luidspreker voor uitleg van het antwoord.

1. 3
2. 4
3. 5
4. 6

Hoeveel verschillende atomen zie je hier?


Druk op de luidspreker voor uitleg van het antwoord.

1. 3
2. 4
3. 5
4. 6

Hoeveel zuurstof moleculen zijn er zichtbaar?


Druk op luidspreker voor uitleg van het antwoord.

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

P2O3 (s) --> P (s)+ O2 (g) 


Maak deze vergelijking kloppend.

Lees de tekst hiernaast.
In deze reactievergelijking is alleen de formule van carbid weggelaten. Leid uit de reactievergelijking af wat de formule moet zijn.

1. CaC
2. CaC2
3. CaC2O
4. CaCO3

Lees de afbeelding hiernaast.
Schrijf de reactievergelijking op, maak hem kloppend en maak een foto van je uitwerking.

Neem de volgende reactievergelijkingen over en maak ze kloppend. Op de volgende slide moet je een foto maken ter bewijs.

Instructie

Lever hier ter controle een foto in van de vorige 10 reactievergelijkingen.

Je leert over reactievergelijking opstellen.
Je leert over kloppend maken.
Je leert over wet van atoombehoud.

Hoeveel van deze leerdoelen beheers je?

Je leert over reactievergelijking opstellen.

Je leert over kloppend maken.

Je leert over wet van atoombehoud.

1. 3
2. 2
3. 1
4. geen een