Herhaling Fotosynthese/Cel/Levenscyclus + Organen Plant + functies

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Start van de nieuwe module - Periode 2

Pak op tafel: Chromebook, etui, aantekeningenschrift en agenda ! 

- Zitten volgens plattegrond

- Blijf van de spullen af! 

- Tassen voorin de vakken!

Module: Plant

Periode 3 - klas 1kgt

Naim

Tamia

Nilsu

Liyana

Milou

Sophie

Jools

Naomi

Ferhidin

Jaylen 

Emily 

Shreya

Fiene

Isabel

Ditchano

Dani

Shams

Jaycee

Abhayjot

Ivy

Amani

Najoua

Mees 

Sophie

DOCENT

Wat gaan we vandaag doen?

1. Terugblik vorige les  (levenscyclus + fotosynthese)

2. Oefenwerkbladen - Plant 

3. Bespreken werkbladen

4. Huiswerk nakijken 

5. Afsluiting van de les

• Leerdoelen:

Hoofdstuk 2: Fotosynthese

- Ik benoem wat fotosynthese is, waar dit plaatsvindt en leg uit hoe dit proces werkt.

- Ik kan onderzoek doen naar de levenscyclus van een plant.

Hoofdstuk 3: Aangepaste planten

- Ik benoem voorbeelden van organen bij planten en kan de bouw en werking hiervan uitleggen.

Levenscyclus

Fotosynthese

Bladgroenkorrels : Geven de plant groene kleur + energiefabriekje (proces om energie te maken)

Dit proces heet: fotosynthese.

- Plant krijgt water + CO2 

-> Maakt hier: zuurstof en glucose van . Zuurstof geeft de plant af en glucose gebruikt de plant als voedsel. Glucose is een bepaalde suiker.

Ze hebben hier één ding voor nodig en dat is: de zon! 

sites.google.com

Fotosynthese

Zonlicht

Koolstofdioxide

Glucose

Zuurstof

Water

Aan de slag!

Opdracht 1: Onderdelen plant	Opdracht 2: Fotosynthese	Opdracht 3: Combinatie onderdelen + fotosynthese	Opdracht 4: Plantencel
Kleur de bloem netjes in en vul de juiste onderdelen in , ,	Vul de juiste woorden in	Knip en plak de woorden op de juiste plek (bolletje)	Maak een tekening van de plantencel en geef de onderdelen aan zoals je hebt geleerd.

- Kies de 2 onderwerpen/opdrachten uit die jij lastig vindt. Zo oefen je extra met het onderwerp dat jij nog moeilijk vindt nu. -> Opdracht af? = inleveren / controleren  Daarna door naar de volgende opdracht. Je mag zachtjes overleggen maar maakt zelf de opdracht. Rustig zitten, rustig praten, muziekje luisteren mag (meezingen niet). 

Wat heb je geleerd? / Waarmee heb je geoefend met deze werkbladen?

Nakijken + bespreken -> HUISWERK

TK-FOTOSYNTHESE

Pak een andere kleur pen/potlood.

Kijk je antwoord na. Verbeter waar nodig!

Zelfstandig werken:

Lees TK. Organen van een plant door en maak de 2 spelletjes (eerder klaar? = WB vragen maken)

sites.google.com

Afsluiting van de les

- Wat hebben we gedaan vandaag?

- Wat heb je geleerd?

- Zijn de leerdoelen behaald?

- Huiswerk?

• Leerdoelen:

Hoofdstuk 2: Fotosynthese

- Ik benoem wat fotosynthese is, waar dit plaatsvindt en leg uit hoe dit proces werkt.

- Ik kan onderzoek doen naar de levenscyclus van een plant.

Hoofdstuk 3: Aangepaste planten

- Ik benoem voorbeelden van organen bij planten en kan de bouw en werking hiervan uitleggen.

Huiswerk

Schrijf op in je EF-agenda: Vrijdag 6 maart

• Theoriekaart - Organen van een plant (maken in werkboek)
• blz 16 t/m 20 (CONTROLE - niet af is terugkom uurtje) 

Plant

Hoofdstuk 3 - 

Organen van de plant

Pak op tafel: Chromebook, etui, aantekeningenschrift ! 

- Zitten volgens plattegrond

- Blijf van de spullen af! 

- Tassen voorin de vakken!

LEG JE HUISWERK OPEN -> HW CONTROLE.

NIET AF = maandag TERUGKOMEN. 

BLZ 16 T/M 20.

Wat gaan we vandaag doen?

1. Terugblik vorige les 

2. Oefenspelletje - voorkennis activeren 

3. Zelfstandig werken 15 min. (tk lezen + hw nakijken)

4. Bespreken TK organen van een plant (aantek. maken)

5. Afsluiting van de les

• Leerdoelen:
  

- Ik benoem voorbeelden van organen bij planten en kan de bouw en werking hiervan uitleggen.

- Ik benoem dat planten, water, suikers en mineralen via houtvaten en bastvaten vervoeren.

Terugblik vorige les 

Opdracht 1:	Opdracht 2:	Opdracht 3:	Opdracht 4:
Welke kleur hebben de wortels? En waarom? , ,	Welke stoffen gaan de plant IN en welke UIT?	Wat zijn wortelharen?	Waar moet je op letten bij de tekenregels op je toets??

Voorkennis activeren - Leerdoelen

• Ik benoem voorbeelden van organen bij planten en kan de bouw en werking hiervan uitleggen.
  
• Ik benoem dat planten, water, suikers en mineralen via houtvaten en bastvaten vervoeren.

+ Herhaling vorige leerdoelen H1 en 2

www.gimkit.com

dashboard.blooket.com

Zelfstandig opstarten:

Lees eerst TK. Organen van een plant nog eens door en maak de 2 spelletjes 

Kijk je huiswerk na via classroom blz. 16 t/m 20)

Aantekeningen maken 

• TK - organen van een plant
• MN 
• 06/03/2026 

-> Cornell Methode 

Organen van de plant

De plant heeft 4 organen:

1. Bloem
2. Blad
3. Stengel
4. Wortel

Transport

Twee verschillende vaten: bastvaten en houtvaten. 

• Houtvaten: vervoeren water en mineralen van de wortels naar de stengel, bladeren en bloemen --> (omhoog).

• Bastvaten: vervoeren glucose (suikers) vanuit de bladeren naar andere delen van de plant --> (omlaag).

Zijn er nog vragen over TK. organen plant?

• Geoefend
• HW nagekeken 
• Theorie besproken/aantekeningen gemaakt  

Thuis oefenen?

Extra oefenen

Extra uitdaging

Met dit onderdeel kan de plant ademen

Hier worden water en mineralen opgenomen 

Hier maakt de plant glucose (suiker)

Hier zitten de voortplantingsorganen van de plant

Sleep de functie naar het juiste onderdeel van de plant.

Sommige onderdelen hebben meerdere functies.

Wortels

Stengel

Blad

Plant in de grond zetten

Opslag reservevoedsel

Opnemen water met voedingsstoffen

Fotosynthese

Transport water met voedingsstoffen richting blad

Transport glucose naar de rest van de plant

Blad en bloem rechtop houden

Uit welke onderdelen bestaat een wortel van een plant?

Zitten in de wortels van een plant ook bladgroenkorrels? Leg je antwoord uit.

Welke onderdelen van een plant vind je ook in een dierlijke cel? Geef de juiste nummers of benoem de onderdelen

Vooruitblik volgende les - Voorplanting bij planten

Tijd over - Aan de slag!

• Wat: Lees TK. Voortplanting bij platen via de website.

Maak H3 - TK voortplanting bij planten - vraag 37 t/m 45.

• Hoe: De opdrachten staan in het werkboek. Informatie kun je vinden op de website (online boek). 

• Hulp: Je werkt zelfstandig; overleggen mag! 
• Tijd: 15 min
• Uitkomst: T/m vraag 45 af --> VERPLICHT! -> Niet af? = HW woensdag 11/03

• Klaar?: Iets voor jezelf doen.

Afsluiting van de les

- Wat hebben we gedaan vandaag?

- Wat heb je geleerd?

- Zijn de lesdoelen behaald?

• Leerdoelen:

- Ik benoem voorbeelden van organen bij planten en kan de bouw en werking hiervan uitleggen.

- Ik benoem dat planten, water, suikers en mineralen via houtvaten en bastvaten vervoeren.

Wat vond je van je werkhouding deze les?

Huiswerk

Schrijf op in je EF-agenda: Woensdag 11 maart 

• Maak H3 - Theoriekaart: Voortplanting bij planten blz. 21 t/m 24