Groep 7: Verslaafd aan jouw scherm

• Digitale geletterdheid
• Basisschool
• Groep 7

Introduction

Voorbereidingstijd: 10 minuten. Benodigdheden: laptop, Chromebook of tablet, uitgeprint werkblad en kleurpotloden. In deze les leren de leerlingen hoe schermen verslavend worden gemaakt.

Instructions

Bij de start kijken de leerlingen een fragment uit een video waarin jongeren aangeven in schermstrijd te zijn (in strijd met hun schermtijd). Daarna krijgen de leerlingen uitleg over welke trucs worden gebruikt om mensen langer op social media of games te laten zitten. Vervolgens bestaat de opdracht uit twee delen. In het eerste deel beantwoorden de leerlingen interactieve vragen naar aanleiding van een video. In het tweede deel gaan de leerlingen actief aan de slag met het maken van een eigen verslavende game door de geleerde trucs in te zetten. Tot slot bekijken de leerlingen een schermvideo waarin ze zien hoe je de instellingen van je telefoon zo kunt instellen dat je jouw schermtijd beter kunt reguleren. 

Leervraag: Hoe worden schermen verslavend gemaakt?

Leerdoelen: (1) De leerlingen kunnen uitleggen hoe een scherm verslavend wordt gemaakt, (2) De leerlingen kunnen uitleggen welke trucs bedrijven gebruiken om mensen langer op hun scherm te laten kijken.

Kerndoelen: 24B. Digitale technologie, jezelf en de ander, 24C. Digitale technologie, de samenleving en de wereld.

Instructions

Voorbereiding leerkracht - Les 1 - Verslaafd aan jouw scherm.pdf

Worksheets

Werkblad: Beschermen tegen schermen.docx

Opening / tussenslides / afsluiting

Verslaafd aan jouw scherm

Les groep 7:

Print dit werkblad van tevoren uit. 

De video is een trailer van het programma 'Schermstrijd'. 

Schermstrijd

Bekijk de video en beantwoord de kijkvraag met elkaar. 

Kijkvraag

Bij hoeveel uur per dag vind je dat iemand verslaafd is aan zijn of haar scherm?

In deze video zie je een trailer van het programma 'Schermstrijd'. Hierin zie je jongeren die moeite hebben met het reguleren van hun schermtijd. 

Hoe worden schermen verslavend gemaakt?

Na deze les kunnen jullie antwoord geven op de vraag:

De leerlingen kunnen aan het einde van de les antwoord geven op deze vraag. 

Les 1

Hoofdstuk 3: Beschermen tegen schermen

Verslaafd aan jouw scherm

Het perfecte plaatje

Online pesten

Beschermen tegen schermen

Les 2

Les 3

Herhaling en quiz

De routekaart laat zien hoe het hoofdstuk is opgebouwd.

Wat gaan we deze les doen?

Uitleg

Aan de slag

Terugblik

Je krijgt uitleg over wat schermtijd is en waarom het verslavend werkt. 

Je gaat aan de slag met een video- en ontwerpopdracht. 

Je geeft antwoord op de vraag: hoe worden schermen verslavend gemaakt?

Deze slide laat zien hoe de les is opgebouwd. Klik op de pijltjes voor meer uitleg bij de lesfases.

Uitleg

Schermtijd

Schermtijd is de tijd die je achter een scherm zit. Een scherm kan een telefoon, tablet, laptop, televisie of computer zijn. 

Als je leuke of interessante dingen ziet, komt er een stofje in je hersenen vrij. 

Het stofje heet dopamine. 

 

 

Social media en andere apps zijn zo gemaakt dat ze verslavend werken. Je gaat steeds op zoek naar een nieuwe beloning, in de vorm van een daadwerkelijke beloning in een game of bijvoorbeeld een beloning in de vorm van een like. De leerlingen hoeven niet precies te weten wat dopamine is, maar je kunt ervoor kiezen dit terloops uit te leggen.

Hoe worden schermen op social media en in games 

verslavend gemaakt?

Oneindig

Meldingen

Aanbevelingen

Likes en reacties

In-game beloningen

Je kunt eindeloos scrollen op social media en eindeloos spelen in games.

Je krijgt vaak meldingen die je aandacht trekken en je nieuwsgierig maken. Je wilt weten welk berichtje is binnengekomen.

Als je likes en reacties ziet, zien jouw hersenen dat als een beloning.

Als je zoekt naar hondenfilmpjes weet jouw telefoon dat je honden waarschijnlijk leuk vindt. Je krijgt dan aanbevelingen voor nog meer hondenfilmpjes.

Je krijgt vaak een beloning in een game. Hierdoor krijg je een gevoel van succes en wil je weer een volgende beloning. Soms krijg je zelfs een beloning als je elke dag de app opent.

Op deze slide zie je hoe schermen verslavend worden gemaakt. Vraag de leerlingen om met voorbeelden uit hun omgeving te komen. Wie heeft er weleens iets van deze voorbeelden gezien?

Waar denk je dat je zelf het gevoeligst voor bent?

Bespreek klassikaal.

Oneindig kunnen scrollen of gamen

Meldingen

Aanbevelingen

Likes en reacties

In-game beloningen

De checkvraag kan worden gebruikt om in te zien welke leerlingen de theorie goed hebben begrepen.

Aan de slag

De opdracht bestaat uit twee delen. Klik op de cijfers om de opdrachten te zien. 

In strijd met schermtijd

Deel

1

Deel

2

De opdracht bestaat uit twee delen. Zorg dat het werkblad is uitgeprint voordat het tweede deel start. 

Deel 2: Een verslavende game maken

Je krijgt een uitgeprint werkblad.

Op de volgende slide zie je hoe een verslavende game eruit zou kunnen zien. Gebruik dit als voorbeeld of juist als mogelijk antwoord achteraf.

Het werkblad is toegevoegd aan de bijlage van de les. Print deze voor de les uit. Laat de leerlingen op papier een verslavende game ontwerpen aan de hand van de vijf trucs.

Op de volgende slide staat een voorbeeld. Je kunt deze van tevoren laten zien of juist achteraf om antwoorden te vergelijken.

Felle kleuren

Maak het zo leuk mogelijk om naar te kijken!

Beloningen

Door bijvoorbeeld sterren of munten te verzamelen kun je een extra leven kopen, waardoor je langer door kan spelen.

Verrassing

Voeg iets nieuws toe, waardoor de speler nieuwsgierig wordt en nog meer beloningen krijgt. 

Streaks

Beloon de speler als ze meerdere dagen achter elkaar het spel spelen.

Extra speler

Maak het mogelijk om met vrienden te spelen. Samen spelen is vaak nog leuker dan alleen spelen.

00:48

Welke game denken jullie dat het meest verslavend is?

De Sims

Candy crush

Fortnite

01:18

Hoe heet het stofje dat vrijkomt
als je een beloning krijgt?

04:20

Noem de 5 trucs die gamemakers
gebruiken om een game extra
verslavend te maken.

Emoties: 

• Hoop (op het halen van het volgende level/krijgen van een beloning)
• Blij (bij het behalen van het volgende level/krijgen van een beloning)
• Teleurstelling (na het niet halen van het volgende level/ het niet krijgen van een beloning)

04:58

Hoeveel minuten of uren game je per dag?

Terugblik

Hoe worden schermen verslavend gemaakt?

Weet jij het antwoord? Steek jouw vinger op!

Dit kan ik nu!

• Ik kan uitleggen hoe een scherm verslavend wordt gemaakt. 

• Ik kan een game ontwerpen die verslavend werkt.

Op deze slide staan de leerdoelen vermeld. Het behalen van deze leerdoelen zorgt ervoor dat de leerlingen antwoord kunnen geven op de leervraag. 

Afsluiting

Zou dit voor jou werken?

Je kunt op jouw telefoon of tablet instellen hoeveel minuten je erop mag zitten. Je kunt dit zelfs doen voor elke app op jouw telefoon of tablet. 

Kijk maar hoe dit werkt op een iPhone!

Einde les

De leerlingen leren de volgende les dat je maar een deel uit iemands leven online ziet en gaan aan de slag met het leggen van hun puzzel en wat ze wel en niet online zouden delen.