Comment les espèces vivantes périssent-elles ou survivent-elles dans un environnement ?

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FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

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La disparition des espèces animales

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Production orale: en pairs
Regarde les photos et lis le texte suivant:
“Nous connaissons environ 1,8 million d’espèces à travers le monde et il en existe sans doute dix fois plus ! Mais une espèce sur cinq risque de disparaître d’ici 30 ans, .”
WWF Belgium
www.wwf.be/fr

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Décris les photos avec ton camarade et discute sur:
a. Que penses-tu des deux photos ?
b. Qu'est-ce que le texte de WWF Belgium nous informe?
c. Quelle est l’objectif des photographes (photographers) ?
d. Pourquoi ils ont pris les photos?
e. Que changerais-tu (would you change) à ces photos ?
f. Choisirais-tu (would you choose) ce type de photos ?

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Partie 2
Compréhension visuelle 

Objectif: Brainstorming

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Instructions
  • Regarde  le clip sans le son jusqu’à 1’32 (les montagnes enneigées*) 
*les montagnes enneigées : snow-capped mountains
  • Réponds:
Quel est le thème de la vidéo?
Quels sont les paysages? Nommez-les 
  •  Compare ta liste avec le pair voisin (neighbouring pair)

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Activité 1 - Fiche
Compréhension visuelle 

Objectif: compréhension globale

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Instructions
  • Regarde  le clip avec le son jusqu’à 1’32 (les montagnes enneigées) 
  • Fais l'activité 1:
  •  Coche les adjectifs qui correspondent aux paysages (landscapes)

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Production orale

Objectif: Réfléxion sur les problèmes

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Think, Pair, Share!
Quels sont les problèmes causés par l’homme sur la planète?
Trouve 5 problèmes causés par l’homme 
Ex: le réchauffement climatique

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Activité 5 - Fiche

Présentation et Production Orale 

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On pratique!

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