Les 1 - speksteen

• Handvaardigheid
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Praktijkonderwijs
• Leerroute 1
• Leerjaar 1

Les start

Stop je telefoon in de zak

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie

Handvaardigheid

etui

• Vormen

• Ik kan voorbeelden geven van organische, geometrische, open en gesloten vormen.

vormen

• Evalueren van de lesdoel

Print voor de les dit werkblad uit:

https://docs.google.com/document/d/1_HebrwyUGOQbKsPPzXdHfHUhQ3uUfZ_N2QELpCgOYwY/edit?usp=sharing

Dit stappenplan 1:

https://docs.google.com/document/d/1bXjyFQil-9PTL_IXwDsDofxpNpY2pshV-Ab4qUIfttw/edit?tab=t.0

Dit stappenplan 2:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1RkY0OmJkb9WUHdBIkcUqbj6wGeV14gPW

Organische vormen

• Natuurlijke vormen: plantaardig, dierlijk en menselijk.
  
• Vaak rond en vloeiend.

Geometrische vormen

• Wiskundig: vaak met liniaal en passer getekend.
  
• Vierkanten, cirkels, rechthoeken, kubus, balk, piramide.

Open vorm

• Binnenruimte is gedeeltelijk of in zijn geheel te zien.
  
• Je kan door of in de vorm kijken.

Gesloten vorm

• Dicht en gevuld = massief.
  
• Niet door de vorm kijken.
  
• Kan massief lijken maar wel hol van binnen zijn.

Speksteen

• Zacht
• Verschillende kleuren
• Tekenen, zagen, raspen, vijlen, schuren en polijsten 

Evaluatie

• Teken 1 geometrische vorm
• Teken 1 organische vorm
• Teken 1 gesloten vorm
• Teken 1 open vorm

En schrijf erbij welke vorm het is

Laat de leerlingen op een blad de vormen tekenen.

Geef ze iets van 5 minuten en controleer of het is gelukt.

Pas verder als iedereen klaar is

Handvaardigheid

etui

• Wat is een totemdier?
• Wat is je lievelingsdier?

• Ik kan een schets en een voor-, zij-, en bovenaanzicht maken van mijn totemdier.

• Tekenen totemdier

• Werkblad maken

- 

• Tekenen van je totemdier

• Evalueren van de lesdoelen
• Terugblik op werkhouding/inzet

Print voor de les dit werkblad uit:

https://docs.google.com/document/d/1_HebrwyUGOQbKsPPzXdHfHUhQ3uUfZ_N2QELpCgOYwY/edit?usp=sharing

Dit stappenplan 1:

https://docs.google.com/document/d/1bXjyFQil-9PTL_IXwDsDofxpNpY2pshV-Ab4qUIfttw/edit?tab=t.0

Dit stappenplan 2:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1RkY0OmJkb9WUHdBIkcUqbj6wGeV14gPW

Begeleide inoefening

tekenen totemdier

Docent tekent een voorbeeld voor op het bord.

Teken alle aanzichten

Leerlingen schrijven steekwoorden op de achterkant van werkblad.

Stel controle van begrip vragen

Hierbij een voorbeeld die je zou kunnen natekenen op het bord:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1RkY0OmJkb9WUHdBIkcUqbj6wGeV14gPW

Begeleide inoefening

Werkblad

Leerlingen maken het werkblad af, zie link:

Print deze voor de les:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1RkY0OmJkb9WUHdBIkcUqbj6wGeV14gPW

Alleen stap 1 laten zien (moet ik nog aanpassen)

Alleen stap 1 laten zien (moet ik nog aanpassen)

Leerlingen kiezen dier

Teken dier op het werkblad

Laat leerlingen een dier kiezen (simpele vorm)

En laat ze op het werkblad alle aanzichten tekenen

Alleen stap 1 laten zien (moet ik nog aanpassen)

Alleen stap 1 laten zien, moet ik nog aanpassen

Hier zie je een goed voorbeeld van hoe je in stappen een ruimtelijk werk maakt. Het voorbeeld is met zeep, maar voor speksteen kun je op dezelfde manier werken. 

Het is belangrijk om de speksteen eerst van 1 kant te benaderen (bekijken en bewerken). Als deze kant in grote lijnen goed uit is gewerkt, de vorm zit erin, dan pas ga je vanaf een andere kant de steen bewerken. 

Speksteen bewerken doe je zo:

1. Vorm tekenen op de steen
2. Zagen (alleen grote stukken)
3. Raspen (vormen)
4. Vijlen (afwerking)
5. Droog schuren (grof naar fijn)
6. Nat schuren = polijsten: alle krasjes weg 

     (in een bakje water, zwart schuurpapier)

  7. In wrijven polijstmiddel

Je kan dit filmpje laten zien.

In dit filmpje worden redelijk goed alle stappen gedemonstreerd.

Het is handig om soms even door te spoelen aangezien het een lang filmpje is. 

Opruimen

Evaluatie

• Wat is het verschil tussen organische, geometrische vorm
• Wat is het verschil tussen een open en gesloten vorm?
  
•  Voor welk dier heb jij gekozen?
  
• Hoe ging het tekenen? 
• Wat was makkelijk en wat was lastig?

Evaluatie

Hoe beoordeel je jouw inzet van deze les