in beweging komen: groei of fixed mindset

leren leren

Leren Leren

Het waarom en hoe

Wat weet je al?

Ga allemaal staan. 

Er volgen hierna twee stellingen. 

Kies het antwoord en loop naar de linker- of rechterkant van het lokaal 

of 

kies staan of zitten.

• Lees de slide voor.
• Zorg ervoor dat de leerlingen allemaal in het midden van de klas staan als de stelling wordt gegeven.
• Benoem dat de leerlingen het antwoord moeten kiezen waarvan zij zelf denken dat dat het goede antwoord is.

"Als je niet goed bent in dansen, 

zal je dat ook nooit worden." 

• Lees de stelling voor.
• Laat de leerlingen een kant kiezen.
• Vraag aan enkele leerlingen om hun antwoord toe te lichten.

"Ik heb het nog nooit gedaan maar ik denk dat ik het wel kan." 

• Lees de stelling voor.
• Laat de leerlingen een kant kiezen.
• Vraag aan enkele leerlingen om hun antwoord toe te lichten.

"TOPSPORTERS HEBBEN MINIMAAL 10.000 UUR TRAINING

 NODIG OM OP HOOG NIVEAU TE KOMEN." 

• Lees de stelling voor.
• Laat de leerlingen een kant kiezen.
• Vraag aan enkele leerlingen om hun antwoord toe te lichten.

"doorzettingsvermogen dat heb je en dat kun je niet leren" 

• Lees de stelling voor.
• Laat de leerlingen een kant kiezen.
• Vraag aan enkele leerlingen om hun antwoord toe te lichten.

Mindset 

Hoe je over je talenten, intelligentie en ontwikkeling denkt, noem je 'mindset'. 

• Maak een bruggetje met de check: Hoe je over de vorige stelling ("je kan overal beter in worden") denkt, wordt 'mindset' genoemd. Je mindset heeft veel invloed op je leerproces en ontwikkeling.

• Speel het filmpje af.
• Vraag eventueel aan een leerling of ze kunnen samenvatten wat er in het filmpje werd verteld. 

Growth en fixed mindset

Growth mindset gedachten helpen je bij het leren, terwijl fixed mindset gedachten het leren juist 

lastiger maken.  

Extra informatie

Leerlingen komen tijdens het leren veel uitdagingen tegen. Een growth mindset helpt hen om bezig te zijn met het proces van leren. Hierdoor gaan ze makkelijker uitdagingen aan, geven ze minder snel op en leren ze meer van fouten. Leerlingen met een fixed mindset tijdens het leren zijn meer gericht op het resultaat. Daarom hebben ze over het algemeen meer negatieve emoties als het leren niet lukt, leren ze minder van fouten en geven ze sneller op. Als je ergens beter in wil worden helpt het dus om een growth mindset aan te nemen.

• Speel het filmpje af.

Ik kan net zo goed stoppen met leren. Ik haal toch een onvoldoende.

1. Groeimindset
2. Fixed mindset

Ik oefen die sommen vanavond gewoon nog een keer.

1. Groeimindset
2. Fixed mindset

Ik oefen die sommen vanavond gewoon nog een keer.

1. Groeimindset
2. Fixed mindset

Ik heb dat werkstuk maar mooi in een uurtje in elkaar gezet.

1. Groeimindset
2. Fixed mindset

Wat kan ik doen om de volgende keer wél een voldoende te halen?

1. Groeimindset
2. Fixed mindset

Wat doet iemand met een growth mindset
als hij/zij vastloopt bij wiskunde?

1. Stoppen en iets anders gaan doen
2. Nog eens op dezelfde manier proberen
3. Om hulp vragen
4. Overschrijven

• Lees de vraag voor.
• Laat de duo's antwoord geven.

Extra informatie:

Het goede antwoord is C. Dit is het enige voorbeeld waarbij je het op een andere manier gaat proberen op te lossen en er op deze manier van kunt leren en beter in kunt worden. Bij de andere voorbeelden word je er niet beter van en leer je er ook niets van.

VASTE MINDSET

GROEIMINDSET

Waar een wil is, is een weg

De aanhouder wint

De appel valt niet ver van de boom

Eens een dief, altijd een dief

Al doende leert men

Twee linkerhanden hebben

EXPERIMENT

* Sla je armen over elkaar

* doe dat daarna met de andere arm boven

* Wat gebeurt er?

EXPERIMENT

* je brein raakt in de war

* er moeten nieuwe verbindingen aangemaakt worden

* om dit te verankeren heeft dit ongeveer 3 weken nodig als je dit dagelijks doet.

Opdracht

* ga naar Moodle en maak de opdracht Mindset

• Lees de slide voor.
• Laat de leerlingen een van de experimenten kiezen die zij de komende week gaan uitproberen.
• Als de leerlingen zelf een goed idee hebben voor een experiment, kunnen zij dat ook kiezen. Daarbij is het wel belangrijk dat het concreet is.
• De leerlingen kunnen op de volgende slide hun experiment invullen. 

experiment

* Een hele makkelijke tip:

Fixed mindset : IK KAN HET NIET!!

Grow mindset: IK KAN HET NOG NIET!!

• Lees de slide voor.
• Laat de leerlingen een van de experimenten kiezen die zij de komende week gaan uitproberen.
• Als de leerlingen zelf een goed idee hebben voor een experiment, kunnen zij dat ook kiezen. Daarbij is het wel belangrijk dat het concreet is.
• De leerlingen kunnen op de volgende slide hun experiment invullen.