lesson plan

VMBO BB - FOUTLOOS REKENEN - Periode 1 Nieuw

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

Dit lesplan omvat alle lessen van Foutloos rekenen voor periode 1

Onder het kopje aanvullende documenten vind je alle documenten die je gedurende periode 1 nodig hebt.
De links naar de Jotforms voor verwerking van de tussenmetingen vind je onder iedere paragraaf.
Naast de lessen vind je de leerdoelen van de les. 


aanvullende documenten

Document
Met dit document beoordeel je de voortgang van de leerling per paragraaf. Aan het einde van de periode vormt dit het cijfer voor de PO.
Document
Periode planner periode 1. De gemiddelde planning, beheerst jouw klas de stof niet dan bestaat er ook de mogelijkheid om te vertragen. 
Document
Dit document is een handleiding om een klas aan te maken in Lesson-Up..
Alle lessen worden ontworpen in dit format. 

Introles

1.1 Getalbegrip hele en decimale getallen

Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor tellen in verschillende stappen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor tellen in verschillende stappen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor tellen in verschillende stappen correct toepassen (T1).
  4. Ik kan het recept voor de positiewaarde van hele en decimale getallen benoemen (R).
  5. Ik kan het recept voor de positiewaarde van hele en decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  6. Ik kan het recept voor de positiewaarde van hele en decimale getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor tellen in verschillende stappen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor tellen in verschillende stappen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor tellen in verschillende stappen correct toepassen (T1).
  4. Ik kan het recept voor de positiewaarde van hele en decimale getallen benoemen (R).
  5. Ik kan het recept voor de positiewaarde van hele en decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  6. Ik kan het recept voor de positiewaarde van hele en decimale getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor het vergelijken en sorteren van getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het vergelijken en sorteren van getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor het vergelijken en sorteren van getallen correct toepassen (T1).

LET OP de les gaat verder in les C(2) hieronder.

De les omvatte in zijn geheel teveel slides, vandaar dat de les in tweeën is gedeeld. 
Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor het afronden van hele en decimale getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het afronden van hele en decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor het afronden van hele en decimale getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1.  Ik kan het recept voor het vergelijken en sorteren van getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het vergelijken en sorteren van getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor het vergelijken en sorteren van getallen correct toepassen (T1).
  4. Ik kan het recept voor het afronden van hele en decimale getallen benoemen (R).
  5.  Ik kan het recept voor het afronden van hele en decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  6. Ik kan het recept voor het afronden van hele en decimale getallen correct toepassen (T1).
Jotform 1.1 Getalbegrip hele en decimale getallen

1.2 optellen met hele en decimale getallen 

Leerdoelen:
  1.  Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met hele getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1.  Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met hele getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor het optellen met decimale getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het optellen met decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met decimale getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:

  1. Ik kan het recept voor het optellen met decimale getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het optellen met decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met decimale getallen correct toepassen (T1).
Jotform 1.2 Optellen met hele en decimale getallen

1.3 aftrekken met hele en decimale getallen 

Leerdoelen:
  1.  Ik kan het recept voor het aftrekken met hele getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het aftrekken met hele getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor aftrekken met hele getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:

  1.  Ik kan het recept voor het aftrekken met hele getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het aftrekken met hele getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor aftrekken met hele getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor het aftrekken met decimale getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het aftrekken met decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor aftrekken met decimale getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:

  1. Ik kan het recept voor het aftrekken met decimale getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor het aftrekken met decimale getallen nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor aftrekken met decimale getallen correct toepassen (T1).
Jotfrom 1.3 Aftrekken met hele en decimale getallen

1.4 vermenigvuldigen met hele en decimale getallen 

Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept  voor vermenigvuldigen met hele getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor vermenigvuldigen met hele getallen opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met hele getallen correct toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor vermenigvuldigen met hele getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor vermenigvuldigen met hele getallen opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met hele getallen toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor vermenigvuldigen met decimale getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor vermenigvuldigen met decimale getallen opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met decimale getallen toepassen (T1).
Leerdoelen: 
  1. Ik kan het recept voor vermenigvuldigen met decimale getallen benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor vermenigvuldigen met decimale getallen opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor optellen met decimale getallen toepassen (T1).
Jotdkrm 1.4 vermenigculdigen met hele en decimale getallen

1.5 delen met hele en decimale getallen 

Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor delen van hele getallen
    benoemen. (R)
  2. Ik kan het recept voor het delen van hele getallen nauwkeurig opschrijven. (T1)
  3. Ik kan het recept voor delen met hele getallen onder de 10 effectief toepassen. (T1).
  4. Ik kan de uitkomst van de deling controleren met het recept voor vermenigvuldigen (T2).
Leerdoelen:

  1. Ik kan het recept voor delen van hele getallen benoemen. (R)
  2. Ik kan het recept voor het delen van hele getallen nauwkeurig opschrijven. (T1)
  3. Ik kan het recept voor delen met hele getallen onder de 10 effectief toepassen. (T1).
  4. Ik kan de uitkomst van de deling controleren met het recept voor vermenigvuldigen (T2).
Leerdoelen:
  • Ik kan het recept voor delen van hele getallen boven de 10 benoemen. (R)
  • Ik kan het recept voor het delen van hele getallen boven de 10 nauwkeurig opschrijven. (T1)
  • Ik kan het recept voor delen met hele getallen boven de 10 effectief toepassen. (T1).


Leerdoelen:
  • Ik kan het recept voor delen van hele getallen boven de 10 benoemen. (R)
  • Ik kan het recept voor het delen van hele getallen boven de 10 nauwkeurig opschrijven. (T1)
  • Ik kan het recept voor delen met hele getallen boven de 10 effectief toepassen. (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik weet het recept voor het delen van een decimale getal door een getal (R).
  2. Ik kan het recept voor het delen van een decimale getal door een getal opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor delen met decimale getallen
    toepassen (T1).
LET OP de les gaat verder in les E(2) hieronder.

De les omvatte in zijn geheel teveel slides, vandaar dat de les in tweeën is gedeeld. 
Deel 2 van delen met decimale getallen
Leerdoelen:
  • Ik weet het recept voor het delen van een decimale getal door een getal (R).
  • Ik kan het recept voor het delen van een decimale getal door een getal opschrijven (T1).
  • Ik kan het recept voor delen met decimale getallen
  • toepassen (T1).
Jotform 1.5 Delen met hele en decimale getallen

1.6 Getalbegrip breuken

        - Ik kan het recept om een breuk gelijkwaardig te maken benoemen. (R)
         - Ik kan het recept om breuken te vereenvoudigen benoemen.(R)
    
        - Ik kan het recept om een breuk gelijkwaardig te maken  nauwkeurig opschrijven. (T1)
      - Ik kan het recept om een breuk gelijkwaardig te maken correct toepassen. (T1)
      - Ik kan het recept om breuken te vereenvoudigen nauwkeurig opschrijven. (T1)
      - Ik kan het recept om breuken te vereenvoudigen correct toepassen. (T1)
    

        - Ik kan het recept om een breuk gelijkwaardig te maken benoemen. (R)
         - Ik kan het recept om breuken te vereenvoudigen benoemen.(R)
        - Ik kan het recept om een breuk gelijkwaardig te maken nauwkeurig opschrijven. (T1)
      - Ik kan het recept om een breuk gelijkwaardig te maken correct toepassen. (T1)
      - Ik kan het recept om breuken te vereenvoudigen nauwkeurig opschrijven. (T1)
      - Ik kan het recept om breuken te vereenvoudigen correct toepassen. (T1)
  • Ik kan het recept om helen binnen een breuk te brengen benoemen. (R)
  • Ik kan het recept om helen uit een breuk te halen benoemen. (R)
  • IK kan het recept om helen binnen een breuk te brengen nauwkeurig opschrijven. (T1)
  • Ik kan het recept om helen uit een breuk te halen nauwkeurig opschrijven. (T1)
  • Ik kan het recept om helen binnen een breuk te brengen correct toepassen.(T1)
  • Ik kan het recept om helen uit een breuk te halen correct toepassen.(T1)    
      - Ik kan het recept om helen binnen een breuk te brengen benoemen. (R)
      - Ik kan het recept om helen uit een breuk te halen benoemen.  (R)
      - Ik kan het recept om helen uit een breuk te halen nauwkeurig opschrijven. (T1)
      - Ik kan het recept om helen binnen een breuk te brengen correct toepassen. (T1)
      - Ik kan het recept om helen binnen een breuk te brengen nauwkeurig opschrijven. (T1)
      - Ik kan het recept om helen binnen een breuk te brengen correct toepassen. (T1)

  • Ik kan het recept om een deel van een aantal uit te rekenen benoemen. (R)
  • Ik kan het recept om een deel van een aantal uit te rekenen nauwkeurig opschrijven.(T1)
  • Ik kan het recept om een deel van een aantal uit te rekenen correct toepassen. (T1)
Nieuwe tekst
Jotform 1.6 Getalbegrip breuken

1.7 Optellen met breuken

Leerdoelen: 
  1. Ik weet het recept voor het optellen met breuken (R).
  2. Ik kan het recept voor het optellen met breuken opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor het optellen met breuken toepassen (T1).
Leerdoelen:
  1. Ik weet het recept voor het optellen met breuken (R).
  2. Ik kan het recept voor het optellen met breuken opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor het optellen met breuken toepassen (T1).
Jotform 1.7 Optellen met breuken

1.8 aftrekken met breuken 

Leerdoelen:
  1. Ik kan het recept voor aftrekken met breuken benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor aftrekken met breuken
    opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor aftrekken met breuken toepassen (T1).
Leerdoelen:

  1. Ik kan het recept voor aftrekken met breuken benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor aftrekken met breuken opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor aftrekken met breuken toepassen (T1).
Jotform 1.8 Aftrekken met breuken

1.9 & 1.10 vermenigvuldigen EN DELEN MET BREUKEN - INSTRUCTIE

Leerdoelen:
  1. Ik kan de recepten voor het vermenigvuldigen en delen van breuken benoemen (R)
  2. Ik kan de recepten voor het vermenigvuldigen en delen van breuken nauwkeurig opschrijven (T1)
  3. Ik kan de recepten voor het vermenigvuldigen en delen van breuken correct toepassen (T1)
LET OP de les gaat verder in les A(2) hieronder.

De les omvatte in zijn geheel teveel slides, vandaar dat de les in tweeën is gedeeld. 
Deel 2 van 1.9 en 1.10 Vermenigvuldigen en delen van breuken
Leerdoelen:

  1. Ik kan de recepten voor het vermenigvuldigen en delen van breuken benoemen (R)
  2. Ik kan de recepten voor het vermenigvuldigen en delen van breuken nauwkeurig opschrijven (T1)
  3. Ik kan de recepten voor het vermenigvuldigen en delen van breuken correct toepassen (T1)
Jotform 1.9 Vermenigvuldigen met breuken
Jotform 1.10 Delen met breuken

2.5 Verhoudingen

Leerdoelen:

  1.  Ik kan het concept voor verhoudingen benoemen (R). 
  2. Ik kan het concept voor verhoudingen nauwkeurig opschrijven (T1). 
  3. Ik kan het concept voor verhoudingen toepassen (T1). 
LET OP de les gaat verder in les A(2) hieronder.

De les omvatte in zijn geheel teveel slides, vandaar dat de les in tweeën is gedeeld. 
Deel 2 van 2.5 Verhoudingen - Instructie




LET OP de les gaat verder in les B(2) hieronder.

De les omvatte in zijn geheel teveel slides, vandaar dat de les in tweeën is gedeeld. 
Deel 2 van 2.5 Verhoudingen - Inoefenen
Jotform 2.5 Verhoudingen

2.6 Procenten

Leerdoelen:
  1. Ik kan het concept voor procenten benoemen (R).
  2. Ik kan het recept voor procenten nauwkeurig opschrijven (T1).
  3. Ik kan het recept voor procenten toepassen (T1).
Nieuwe tekst
Jotform 2.6 Procenten