lesson plan

Lesplan Christendom door de tijd

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

Doelgroep:

Leerlingen van de middelbare school, bovenbouw.

Tijdsduur:

6 lessen van 45 minuten.

Inclusief toets.

Deze module volgt de ontwikkeling van het Christendom vanaf Paulus, via het Romeinse Rijk en de Reformatie, tot de huidige context in Nederland en de rol van de Paus.

Burgerschapsdoelen die aan bod komen:

Zelfbewustzijn: Reflectie op keuzes, invloed en eigen waarden.
Kritisch Denken: Analyse van maatschappelijke impact, vrijheid van godsdienst en conflicten.
Respect & Intercultureel Bewustzijn: Begrip van religieuze stromingen, culturele diversiteit en historische pluralisme.
Maatschappelijke Betrokkenheid: Bespreken van samenleven en verantwoordelijkheden.

Deze lessenserie biedt ook de mogelijkheid voor zelfstandig leren door de leerlingen. Elk onderdeel van de les is ingesproken en beschikbaar gesteld, waardoor leerlingen de les zelfstandig kunnen beluisteren indien gewenst.

Leerdoelen:

De leerling weet wie Paulus was en hoe hij voor zijn bekering dacht over Jezus en Zijn volgelingen.
De leerling kan uitleggen hoe Paulus tot geloof is gekomen.
De leerling kan aangeven welke veranderingen er daarna waren in zijn leven.
De leerling weet hoe Paulus contact hield met de verschillende kerken.

Inhoud:

Introductie: Paulus' achtergrond als farizeeër en zijn bekering op de weg naar Damascus.
Reizen van Paulus: Overzicht van zijn drie zendingsreizen en de oprichting van christelijke gemeenschappen.
Brieven van Paulus: De belangrijkste thema's en boodschappen in zijn brieven (Romeinen, Korintiërs, Galaten).

Les 1. Paulus: De Stichter van het Christendom

November 2025 - 32 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling kan herkennen en uitleggen hoe het christendom ontstond en waarom dit een belangrijke godsdienst werd.
De leerling kan de belangrijkste personen uit de les benoemen, waaronder Jezus van Nazareth, Nero, Constantijn de Grote, en Theodosius I de Grote.

Inhoud:

Introductie: Het ontstaan en de verspreiding van het christendom in het Romeinse Rijk.
Vervolgingen: De belangrijkste vervolgingen van christenen onder de verschillende keizerss zoals Nero.
Bekering van Constantijn: De Slag bij de Milvische Brug en het Edict van Milaan (313 n.Chr.).
Theodosius I: Het christendom als staatsgodsdienst in 380 n.Chr.

Les 2. Het Christendom in de Romeinse Tijd: Strijd en Triomf

November 2025 - 28 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling weet wat de Renaissance inhoudt.
De leerling kan uitleggen wie Erasmus was en waar hij voor stond.
De leerling weet wie Maarten Luther was en kan de invloed die hij heeft gehad op de geschiedenis beschrijven.
De leerling is in staat om een beschrijving te geven van Calvijn en zijn leer.
De leerling kan uitleggen wie Tetzel was en wat zijn werk inhield.
De leerling kan een historisch figuur uit de Reformatie onderzoeken en met behulp van AI-chatbots een kritisch debat voeren over zijn ideeën en betrouwbaarheid.

Inhoud:

Introductie: De context van de Reformatie in de 16e eeuw.

Erasmus: Humanistische kritiek op de kerk, zijn pleidooi voor hervorming van binnenuit en "Lof der Zotheid".
Luther: Zijn 95 stellingen (1517), kritiek op de aflatenhandel en vertaling van de Bijbel in het Duits.
Calvijn: Predestinatieleer, invloed in Genève en de verspreiding van het calvinisme.
De impact van de aflatenhandel op de Reformatie en de reactie van de kerk.
Onderzoek en debat met AI over een Reformatiefiguur.

Les 3. Reformatie: Erasmus, Calvijn en Luther in Beeld

February 2026 - 29 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling kan herkennen en uitleggen wat de Reformatie is, en welke gevolgen dit had voor de Kerk en de inwoners van Europa.

Inhoud:

Introductie: De Katholieke Kerk in de 16e eeuw en de aanleiding tot de Reformatie.
Gevolgen van de Reformatie: Politieke en religieuze veranderingen in Europa.
Verschillen kunnen aangeven tuusen de katholieke kerk en het Protestantisme.

Les 4. Reformatie: Een nieuwe tijd

November 2025 - 17 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling begrijpt de politieke en religieuze gevolgen van de Reformatie voor Nederland.
De leerling krijgt inzicht in de Tachtigjarige Oorlog en de strijd om religieuze vrijheid.
De leerling maakt kennis met de oprichting van de Hervormde Kerk en de Statenvertaling.
De leerling kan het schilderij De Zeeuwse Zielenvisserij van Adriaen Pietersz. van de Venne analyseren, dat hangt in het Rijksmuseum.

Inhoud:

Introductie: Korte herhaling van de Reformatie en de rol van Nederland in deze periode.
Religieuze vrijheid: De Tachtigjarige Oorlog als strijd om religieuze vrijheid.
Hervormde Kerk: Oprichting, invloed en de rol van de Statenvertaling.
Analyse van "De Zeeuwse Zielevisserij": Interpretatie van het schilderij door Adriaen Pietersz. van de Venne.

Les 5. Gevolgen van de Reformatie: Verandering en Conflict

November 2025 - 19 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3,4

Leerdoelen:

De leerling kan de belangrijke begrippen uitleggen: concilie, oecumene, conservatie, en progressief.
De leerling weet wie paus Franciscus is.
De leerling weet wie Franciscus van Assisi was.

Inhoud:

Christendom in Nederland: Huidige denominaties, secularisatie en religieuze trends.
Paus Franciscus: genoemd naar Franciscus van Assisi.
Franciscus van Assisi: Zijn leven, zijn boodschap van eenvoud en armoede, en de invloed op paus Franciscus.