100 lessons Burgerschapskunde basisschool groep 4

Eten doe je elke dag. Gelukkig maar, want van voedsel krijg je energie die je goed kunt gebruiken om te leren op school, te spelen, te sporten, te groeien en zelfs om te slapen. Over eten is veel te vertellen. Welke reis maakt het over de wereld voordat het op je bord belandt? Wat is nou eigenlijk gezond of ongezond? Je leert alles over de Schijf van Vijf, een hulpje bij het kiezen van gezond eten. Maar ook over duurzamer eten door andere keuzes te maken die beter zijn voor het milieu.

Het Voedingscentrum is een organisatie die informatie geeft over gezond, veilig en duurzaam eten. Kijk op www.voedingscentrum.nl/9-13jaar voor meer informatie die speciaal voor kinderen gemaakt is.Ben je enthousiast om meer te doen met voeding in jouw lessen? Ga naar www.smaaklessen.nl voor het gratis lespakket over gezond, duurzaam en veilig eten. Ontwikkeld in samenwerking met het Voedingscentrum.

Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm. Door op de afbeeldingen met de lesnummers te klikken opent de les. Klik vervolgens op 'geef les'.

Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.

Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.

Kidsweek in de Klas heeft in samenwerking met War Child lesmateriaal ontwikkeld. Klik op de les hieronder en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de lessen te openen. Digitaal wisbordjeWilt u uw leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan uw scherm Devices in de klas en vervolgens Deel scherm aan. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan uw scherm staat. De antwoorden die uw leerlingen geven worden nu op het bord getoond.

Eten doe je elke dag. Gelukkig maar, want van voedsel krijg je energie die je goed kunt gebruiken om te leren op school, te spelen, te sporten, te groeien en zelfs om te slapen. Over eten is veel te vertellen. Welke reis maakt het over de wereld voordat het op je bord belandt? Wat is nou eigenlijk gezond of ongezond? Je leert alles over de Schijf van Vijf, een hulpje bij het kiezen van gezond eten. Maar ook over duurzamer eten door andere keuzes te maken die beter zijn voor het milieu.

Het Voedingscentrum is een organisatie die informatie geeft over gezond, veilig en duurzaam eten. Kijk op www.voedingscentrum.nl/9-13jaar voor meer informatie die speciaal voor kinderen gemaakt is.Ben je enthousiast om meer te doen met voeding in jouw lessen? Ga naar www.smaaklessen.nl voor het gratis lespakket over gezond, duurzaam en veilig eten. Ontwikkeld in samenwerking met het Voedingscentrum.

Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm. Door op de afbeeldingen met de lesnummers te klikken opent de les. Klik vervolgens op 'geef les'.

Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.

Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.

Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm. Door op de afbeeldingen met de lesnummers te klikken opent de les. Klik vervolgens op 'geef les'.

Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.

Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.

Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm. Door op de afbeeldingen met de lesnummers te klikken opent de les. Klik vervolgens op 'geef les'.

Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.

Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.

Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm. Door op de afbeeldingen met de lesnummers te klikken opent de les. Klik vervolgens op 'geef les'.

Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.

Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.

Als aanvulling op het actieconcept Rennen voor War Child heeft Kidsweek in de Klas in samenwerking met War Child een doorlopende leerlijn ontwikkeld van groep 1 t/m 8. Zo kan er schoolbreed gewerkt worden met hetzelfde thema! De lessen zitten vol interactieve werkvormen die de kinderen niet alleen in beweging, maar ook aan het denken zetten. Hieronder vind je de lesinstructies en de digibordlessen. Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de les te openen. Scroll helemaal naar beneden voor meer informatie over Rennen voor War Child.

Aan het eind van de les: hebben de leerlingen geleerd over de gevoelens: blij, boos, bang en verdrietig.weten ze dat plezier maken en spelen heel belangrijk is.kunnen leerlingen samenwerken in verschillende spelvormen.

Aan het eind van de les: weten leerlingen hoe ze zich voelen in verschillende situaties. kunnen de leerlingen zich inleven in de gevoelens van anderen.hebben de leerlingen anderen leren kennen en weten ze wat de verschillen de gelijkenissen zijn tussen hen.weten leerlingen wat War Child doet en waarom dat zo belangrijk is.

Tijdsduur: 20 minuten excl. knutselopdracht KlassikaalBenodigdheden lesmoment:- digibordBenodigdheden knutselopdracht:- 3 emmers- 1 deksel voor de emmer- boormachine of andere manier om gaten te maken- droge bladeren of stro of karton en papier- bakje met compost met compost-wormen (te vinden op een bestaande composthoop)- water- GFT-afval

De centrale vraag van deze les is: Wat is GFT-afval? In deze les wordt eerst aandacht besteed aan wat GFT-afval is en in welke afvalbak dit moet. Daarna kijken de kinderen een video en beantwoorden ze een aantal vragen. Tenslotte gaat de klas een wormenhotel maken. Dit is een kleine composthoop.

Vraag de klas: wat is GFT-afval? Hebben ze thuis een GFT- of groenbak? Weten ze of er regels zijn voor GFT afval? Waarom zou het goed zijn om GFT-afval in een aparte afvalbak te doen? Vul samen het woordweb in: Wat mag er in de GFT-bak? Bijvoorbeeld: Boterhammenkorstjes, rijst, blaadjes, kleine takjes uit de tuin en visgraatjes.

De start van het schooljaar wordt ook wel de gouden weken genoemd. De weken waarin de groepsvorming van start gaat. In elke klas staan de afspraken weer centraal. Waarom?Als groepen worden gevormd start het groepsdynamisch proces. De eerste zes weken zijn cruciaal voor het vormen van de groepsnorm. Als leerkracht en begeleider van de groep is het dus van belang dat je de NORM stelt. Hoe gaan we met elkaar om, wat kan wel en niet en vooral waarom!Iedere leerling zal in de groep zijn plek moeten vinden. GoepsdynamicaOnderstaand vind je zes lessen Groepsdynamica die passen bij de fasen van groepsdynamiek voor midden- en bovenbouw. De les Wie ben jij voor de kleuters, Fantasievolle Femke voor onderbouw en In de Mix voor de bovenbouw.Week tegen PestenDe themaweek 'Week tegen Pesten' valt elk jaar in September. Voor deze week ontwikkelen we jaarlijks lesmateriaal. Een selectie van deze lessen is onderaan te vinden. Voor de meest recente les kun je ook terrecht op de startpagina van ons leskanaal. Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:- Macht en inspraak- Vrijheid gelijkheid- Denk- en handelswijzen

Als je praat herhaal je wat je al weet, als je luistert kun je iets nieuws leren. Luisteren, een belangrijke maar ook moeilijke vaardigheid. In de gehaaste wereld lijkt het nog meer een uitdaging te worden. Maar ook kijken naar jezelf en waar jouw meningen op gebasseerd zijn zijn onderdeel van deze periode. Waarom?Als je vaak oefent met actief luisteren en reflecteren word je er steeds beter in. Luisteren en iets opnieuw bekijken zijn belangrijke vaardigheden om te ontwikkelen. Luisteren en kunnen reflecteren zijn niet alleen waardevol bij het opvolgen van instructies en opdrachten maken maar juist het sociale aspect luisteren en kritsische aspect van reflectie dragen bij aan; begrip voor elkaar, meningvormen én moraliteitontwikkeling.Luisteren en refelcterenOnderstaand vind voor de kleuters Ik luister, voor onderbouw VoorleesRace, voor de middenbouw Bananen uit je oren en voor bovenbouw Re: spect opnieuw kijken. Week van RespectDe tweede week van November is het de nationale Week van Respect. Hievoor ontwikkelen we natuurlijk al jaren lesmateriaal.Wil jouw school meedoen kijk dan snel op de campagne site hoe je je aanmeld. Aan de slag met lesmatriaal? Voor de meest recente respect-les kun je ook terrecht op de startpagina van ons leskanaal.Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:- Solidariteit- Diversiteit- Vrijheid gelijkheid- Denk- en handelswijzen

Wat is een mening eigenlijk en hoe kom je er aan?Je mening is eigenlijk niets anders dan datgene wat je op ditmoment gewoon vindt. Meningen zijn dynamisch en veranderenin de loop van ons leven. Maar hoe kom je er aan, hoe vertel je een ander wat je vindt en hoe luiter je naar een ander?Waarom:Zilveren weken zijn de weken om groepdynamica weer even te verkennen en de afspraken te herhalen. In dit thema kun je dat doen door aan de slag te gaan met meningen. Meningen komen ergens vandaan en dat is best interessant om te onderzoeken. Iedereen heeft ze maar wist je dat je ze ook kunt veranderen en bijstellen. Van mening veranderen is namelijk nuttig en veel minder vreemd dan je denkt. Het enige wat je nodig hebt is wat lef om je mening bij te stellen.Zilveren wekenHieronder vind je de les Happy new year om na de kerstkakantie mee aan de slag te gaan ten behoeve van de zilveren weken.Meningen vormen, hebben en uiten.Onderstaand vind lessen voor de kleuters Wat vind jij? voor de onderbouw Regenboog aan meningen midden/boven bouw Alles is gekleurd en specifiek voor bovenbouw #Loveattack Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:

De start van het schooljaar wordt ook wel de gouden weken genoemd. De weken waarin de groepsvorming van start gaat. In elke klas staan de afspraken weer centraal. Waarom?Als groepen worden gevormd start het groepsdynamisch proces. De eerste zes weken zijn cruciaal voor het vormen van de groepsnorm. Als leerkracht en begeleider van de groep is het dus van belang dat je de NORM stelt. Hoe gaan we met elkaar om, wat kan wel en niet en vooral waarom!Iedere leerling zal in de groep zijn plek moeten vinden. GoepsdynamicaOnderstaand vind je zes lessen Groepsdynamica die passen bij de fasen van groepsdynamiek voor midden- en bovenbouw. De les Wie ben jij voor de kleuters, Fantasievolle Femke voor onderbouw en In de Mix voor de bovenbouw.Week tegen PestenDe themaweek 'Week tegen Pesten' valt elk jaar in September. Voor deze week ontwikkelen we jaarlijks lesmateriaal. Een selectie van deze lessen is onderaan te vinden. Voor de meest recente les kun je ook terrecht op de startpagina van ons leskanaal. Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:- Macht en inspraak- Vrijheid gelijkheid- Denk- en handelswijzen

Als je praat herhaal je wat je al weet, als je luistert kun je iets nieuws leren. Luisteren, een belangrijke maar ook moeilijke vaardigheid. In de gehaaste wereld lijkt het nog meer een uitdaging te worden. Maar ook kijken naar jezelf en waar jouw meningen op gebasseerd zijn zijn onderdeel van deze periode. Waarom?Als je vaak oefent met actief luisteren en reflecteren word je er steeds beter in. Luisteren en iets opnieuw bekijken zijn belangrijke vaardigheden om te ontwikkelen. Luisteren en kunnen reflecteren zijn niet alleen waardevol bij het opvolgen van instructies en opdrachten maken maar juist het sociale aspect luisteren en kritsische aspect van reflectie dragen bij aan; begrip voor elkaar, meningvormen én moraliteitontwikkeling.Luisteren en refelcterenOnderstaand vind voor de kleuters Ik luister, voor onderbouw VoorleesRace, voor de middenbouw Bananen uit je oren en voor bovenbouw Re: spect opnieuw kijken. Week van RespectDe tweede week van November is het de nationale Week van Respect. Hievoor ontwikkelen we natuurlijk al jaren lesmateriaal.Wil jouw school meedoen kijk dan snel op de campagne site hoe je je aanmeld. Aan de slag met lesmatriaal? Voor de meest recente respect-les kun je ook terrecht op de startpagina van ons leskanaal.Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:- Solidariteit- Diversiteit- Vrijheid gelijkheid- Denk- en handelswijzen

Wat is een mening eigenlijk en hoe kom je er aan?Je mening is eigenlijk niets anders dan datgene wat je op ditmoment gewoon vindt. Meningen zijn dynamisch en veranderenin de loop van ons leven. Maar hoe kom je er aan, hoe vertel je een ander wat je vindt en hoe luiter je naar een ander?Waarom:Zilveren weken zijn de weken om groepdynamica weer even te verkennen en de afspraken te herhalen. In dit thema kun je dat doen door aan de slag te gaan met meningen. Meningen komen ergens vandaan en dat is best interessant om te onderzoeken. Iedereen heeft ze maar wist je dat je ze ook kunt veranderen en bijstellen. Van mening veranderen is namelijk nuttig en veel minder vreemd dan je denkt. Het enige wat je nodig hebt is wat lef om je mening bij te stellen.Zilveren wekenHieronder vind je de les Happy new year om na de kerstkakantie mee aan de slag te gaan ten behoeve van de zilveren weken.Meningen vormen, hebben en uiten.Onderstaand vind lessen voor de kleuters Wat vind jij? voor de onderbouw Regenboog aan meningen midden/boven bouw Alles is gekleurd en specifiek voor bovenbouw #Loveattack Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:

Tijdsduur: 20 minuten KlassikaalBenodigdheden lesmoment:- digibordBenodigdheden opdracht:- een oud boek voor elke leerling- gekleurd karton of dik papier- lijm

De centrale vraag van deze les is: Waarom scheiden we papier- en kartonafval? In deze les leren de kinderen wat papier- en kartonafval is en in welke afvalbak dit moet. Ook leren ze wat er niet in deze afval bak mag. Daarnaast gaan ze van een oud boek een eigen brievenhouder-egel maken.

Vraag de kinderen of ze thuis een papierbak hebben. Weten ze regels voor de papier- en kartonbak? Dingen die er wel in mogen? Dingen die er niet in mogen?Beantwoord samen de vraag: Waarom is het belangrijk om papier en karton te scheiden? Bijvoorbeeld: omdat het beter is voor het milieu of omdat je er nieuwe dingen van kunt maken.

Als aanvulling op het actieconcept Rennen voor War Child heeft Kidsweek in de Klas in samenwerking met War Child een doorlopende leerlijn ontwikkeld van groep 1 t/m 8. Zo kan er schoolbreed gewerkt worden met hetzelfde thema! De lessen zitten vol interactieve werkvormen die de kinderen niet alleen in beweging, maar ook aan het denken zetten. Hieronder vind je de lesinstructies en de digibordlessen. Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de les te openen. Scroll helemaal naar beneden voor meer informatie over Rennen voor War Child.

Aan het eind van de les: hebben de leerlingen geleerd over de gevoelens: blij, boos, bang en verdrietig.weten ze dat plezier maken en spelen heel belangrijk is.kunnen leerlingen samenwerken in verschillende spelvormen.

Aan het eind van de les: weten leerlingen hoe ze zich voelen in verschillende situaties. kunnen de leerlingen zich inleven in de gevoelens van anderen.hebben de leerlingen anderen leren kennen en weten ze wat de verschillen de gelijkenissen zijn tussen hen.weten leerlingen wat War Child doet en waarom dat zo belangrijk is.

Als aanvulling op het actieconcept Rennen voor War Child heeft Kidsweek in de Klas in samenwerking met War Child een doorlopende leerlijn ontwikkeld van groep 1 t/m 8. Zo kan er schoolbreed gewerkt worden met hetzelfde thema! De lessen zitten vol interactieve werkvormen die de kinderen niet alleen in beweging, maar ook aan het denken zetten. Hieronder vind je de lesinstructies en de digibordlessen. Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de les te openen. Scroll helemaal naar beneden voor meer informatie over Rennen voor War Child.

Aan het eind van de les: hebben de leerlingen geleerd over de gevoelens: blij, boos, bang en verdrietig.weten ze dat plezier maken en spelen heel belangrijk is.kunnen leerlingen samenwerken in verschillende spelvormen.

Aan het eind van de les: weten leerlingen hoe ze zich voelen in verschillende situaties. kunnen de leerlingen zich inleven in de gevoelens van anderen.hebben de leerlingen anderen leren kennen en weten ze wat de verschillen de gelijkenissen zijn tussen hen.weten leerlingen wat War Child doet en waarom dat zo belangrijk is.

Kidsweek in de Klas heeft in samenwerking met Schone Kleren Campagne lesmateriaal ontwikkeld. Klik op de les hieronder en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de lessen te openen. Digitaal wisbordje Wilt u uw leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan uw scherm Devices in de klas en vervolgens Deel scherm aan. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en loggen in met de toegangscode die links onderaan uw scherm staat. De antwoorden die uw leerlingen geven worden nu op het bord getoond.

Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm. Door op de afbeeldingen met de lesnummers te klikken opent de les. Klik vervolgens op 'geef les'.

Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.

Binnenkort gaan jullie naar Wereldmuseum Amsterdam. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.

Tijdsduur: 20 minuten excl. knutselopdracht KlassikaalBenodigdheden lesmoment:- digibordBenodigdheden knutselopdracht:- 3 emmers- 1 deksel voor de emmer- boormachine of andere manier om gaten te maken- droge bladeren of stro of karton en papier- bakje met compost met compost-wormen (te vinden op een bestaande composthoop)- water- GFT-afval

De centrale vraag van deze les is: Wat is GFT-afval? In deze les wordt eerst aandacht besteed aan wat GFT-afval is en in welke afvalbak dit moet. Daarna kijken de kinderen een video en beantwoorden ze een aantal vragen. Tenslotte gaat de klas een wormenhotel maken. Dit is een kleine composthoop.

Vraag de klas: wat is GFT-afval? Hebben ze thuis een GFT- of groenbak? Weten ze of er regels zijn voor GFT afval? Waarom zou het goed zijn om GFT-afval in een aparte afvalbak te doen? Vul samen het woordweb in: Wat mag er in de GFT-bak? Bijvoorbeeld: Boterhammenkorstjes, rijst, blaadjes, kleine takjes uit de tuin en visgraatjes.

Tijdsduur: 20 minuten excl. knutselopdracht KlassikaalBenodigdheden lesmoment:- digibordBenodigdheden knutselopdracht:- 3 emmers- 1 deksel voor de emmer- boormachine of andere manier om gaten te maken- droge bladeren of stro of karton en papier- bakje met compost met compost-wormen (te vinden op een bestaande composthoop)- water- GFT-afval

De centrale vraag van deze les is: Wat is GFT-afval? In deze les wordt eerst aandacht besteed aan wat GFT-afval is en in welke afvalbak dit moet. Daarna kijken de kinderen een video en beantwoorden ze een aantal vragen. Tenslotte gaat de klas een wormenhotel maken. Dit is een kleine composthoop.

Vraag de klas: wat is GFT-afval? Hebben ze thuis een GFT- of groenbak? Weten ze of er regels zijn voor GFT afval? Waarom zou het goed zijn om GFT-afval in een aparte afvalbak te doen? Vul samen het woordweb in: Wat mag er in de GFT-bak? Bijvoorbeeld: Boterhammenkorstjes, rijst, blaadjes, kleine takjes uit de tuin en visgraatjes.

De start van het schooljaar wordt ook wel de gouden weken genoemd. De weken waarin de groepsvorming van start gaat. In elke klas staan de afspraken weer centraal. Waarom?Als groepen worden gevormd start het groepsdynamisch proces. De eerste zes weken zijn cruciaal voor het vormen van de groepsnorm. Als leerkracht en begeleider van de groep is het dus van belang dat je de NORM stelt. Hoe gaan we met elkaar om, wat kan wel en niet en vooral waarom!Iedere leerling zal in de groep zijn plek moeten vinden. GoepsdynamicaOnderstaand vind je zes lessen Groepsdynamica die passen bij de fasen van groepsdynamiek voor midden- en bovenbouw. De les Wie ben jij voor de kleuters, Fantasievolle Femke voor onderbouw en In de Mix voor de bovenbouw.Week tegen PestenDe themaweek 'Week tegen Pesten' valt elk jaar in September. Voor deze week ontwikkelen we jaarlijks lesmateriaal. Een selectie van deze lessen is onderaan te vinden. Voor de meest recente les kun je ook terrecht op de startpagina van ons leskanaal. Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:- Macht en inspraak- Vrijheid gelijkheid- Denk- en handelswijzen

Als je praat herhaal je wat je al weet, als je luistert kun je iets nieuws leren. Luisteren, een belangrijke maar ook moeilijke vaardigheid. In de gehaaste wereld lijkt het nog meer een uitdaging te worden. Maar ook kijken naar jezelf en waar jouw meningen op gebasseerd zijn zijn onderdeel van deze periode. Waarom?Als je vaak oefent met actief luisteren en reflecteren word je er steeds beter in. Luisteren en iets opnieuw bekijken zijn belangrijke vaardigheden om te ontwikkelen. Luisteren en kunnen reflecteren zijn niet alleen waardevol bij het opvolgen van instructies en opdrachten maken maar juist het sociale aspect luisteren en kritsische aspect van reflectie dragen bij aan; begrip voor elkaar, meningvormen én moraliteitontwikkeling.Luisteren en refelcterenOnderstaand vind voor de kleuters Ik luister, voor onderbouw VoorleesRace, voor de middenbouw Bananen uit je oren en voor bovenbouw Re: spect opnieuw kijken. Week van RespectDe tweede week van November is het de nationale Week van Respect. Hievoor ontwikkelen we natuurlijk al jaren lesmateriaal.Wil jouw school meedoen kijk dan snel op de campagne site hoe je je aanmeld. Aan de slag met lesmatriaal? Voor de meest recente respect-les kun je ook terrecht op de startpagina van ons leskanaal.Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:- Solidariteit- Diversiteit- Vrijheid gelijkheid- Denk- en handelswijzen

Wat is een mening eigenlijk en hoe kom je er aan?Je mening is eigenlijk niets anders dan datgene wat je op ditmoment gewoon vindt. Meningen zijn dynamisch en veranderenin de loop van ons leven. Maar hoe kom je er aan, hoe vertel je een ander wat je vindt en hoe luiter je naar een ander?Waarom:Zilveren weken zijn de weken om groepdynamica weer even te verkennen en de afspraken te herhalen. In dit thema kun je dat doen door aan de slag te gaan met meningen. Meningen komen ergens vandaan en dat is best interessant om te onderzoeken. Iedereen heeft ze maar wist je dat je ze ook kunt veranderen en bijstellen. Van mening veranderen is namelijk nuttig en veel minder vreemd dan je denkt. Het enige wat je nodig hebt is wat lef om je mening bij te stellen.Zilveren wekenHieronder vind je de les Happy new year om na de kerstkakantie mee aan de slag te gaan ten behoeve van de zilveren weken.Meningen vormen, hebben en uiten.Onderstaand vind lessen voor de kleuters Wat vind jij? voor de onderbouw Regenboog aan meningen midden/boven bouw Alles is gekleurd en specifiek voor bovenbouw #Loveattack Kijk zelf wat het beste past bij jouw groep.Bugerschapsdomeinen:

Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm. Door op de afbeeldingen met de lesnummers te klikken opent de les. Klik vervolgens op 'geef les'.

Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.

Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.

Als aanvulling op het actieconcept Rennen voor War Child heeft Kidsweek in de Klas in samenwerking met War Child een doorlopende leerlijn ontwikkeld van groep 1 t/m 8. Zo kan er schoolbreed gewerkt worden met hetzelfde thema! De lessen zitten vol interactieve werkvormen die de kinderen niet alleen in beweging, maar ook aan het denken zetten. Hieronder vind je de lesinstructies en de digibordlessen. Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de les te openen. Scroll helemaal naar beneden voor meer informatie over Rennen voor War Child.

Aan het eind van de les: hebben de leerlingen geleerd over de gevoelens: blij, boos, bang en verdrietig.weten ze dat plezier maken en spelen heel belangrijk is.kunnen leerlingen samenwerken in verschillende spelvormen.

Aan het eind van de les: weten leerlingen hoe ze zich voelen in verschillende situaties. kunnen de leerlingen zich inleven in de gevoelens van anderen.hebben de leerlingen anderen leren kennen en weten ze wat de verschillen de gelijkenissen zijn tussen hen.weten leerlingen wat War Child doet en waarom dat zo belangrijk is.

Blij met een ei Nog even en dan is het Pasen. Veel mensen eten tijdens het paasontbijt een eitje. Wat weten uw leerlingen allemaal van kippen en eieren? Doe de quiz!

QuizKidsweek in de Klas heeft i.s.m. Stichting Blij met een Ei een quiz gemaakt die u met de klas kunt spelen. Dit kunt u op verschillende manieren doen:(1) Klassikaal - Uw leerlingen schrijven individueel het antwoord op de vraag op een kladblaadje of wisbordje en houden op uw teken hun blaadje of wisbordje in de lucht. Op het bord klikt u het antwoord aan waarvan de meeste leerlingen verwachten dat het goed is. (2) Klassikaal - Uw leerlingen doen mee met hun eigen device (laptop, tablet of telefoon). U klikt onderaan het scherm 'eigen device' aan. Uw leerlingen gaan naar www.kidsweekindeklas.nl/leerling en voeren de viercijferige code in die onderaan de les staat. U klinkt op 'deel scherm'. Uw leerlingen zien op hun eigen device het scherm dat u op het bord ziet. Zij voeren individueel de antwoorden in. Op het bord ziet u hoeveel leerlingen de vraag hebben ingevuld en hoeveel leerlingen de vraag juist hebben beantwoord.(3) Individueel - Uw leerlingen hebben tijd over en maken de quiz individueel op hun laptop, tablet of telefoon. Veel plezier!

Tijdsduur: 10 minutenKlassikaalBenodigdheden lesmoment:- digibord

In deze lessenreeks hebben de leerlingen veel geleerd over afval. Ze hebben geleerd welke soorten afval er zijn en in welke afvalbak elk soort afval moet. Ook hebben ze geleerd dat sommige soorten afval hergebruikt en/of gerecycled kunnen worden. Het is daarom belangrijk om afval goed te scheiden. Ook hebben ze een aantal (knutsel)opdrachten gemaakt om te zien hoe afval hergebruikt kan worden.

Klik op de hotspots van de afbeelding voor meer informatie over afvalbakken. De kinderen hebben geleerd dat er verschillende soorten afvalbakken zijn. Op school hebben deze kleuren (oranje, grijs, groen en blauw) om aan te geven welk soort afval er in thuis hoort. Waarschijnlijk hebben ze thuis ook verschillende soorten afvalbakken. Vraag ze naar de afvalbakken thuis? Hebben ze alleen een bak voor restafval of scheiden ze ook afval? Hebben ze op handige plekken, zoals de badkamer of studeerkamer, ook afvalbakken staan?

Tijdsduur: 20 minuten KlassikaalBenodigdheden lesmoment:- digibordBenodigdheden opdracht:- een oud boek voor elke leerling- gekleurd karton of dik papier- lijm

De centrale vraag van deze les is: Waarom scheiden we papier- en kartonafval? In deze les leren de kinderen wat papier- en kartonafval is en in welke afvalbak dit moet. Ook leren ze wat er niet in deze afval bak mag. Daarnaast gaan ze van een oud boek een eigen brievenhouder-egel maken.

Vraag de kinderen of ze thuis een papierbak hebben. Weten ze regels voor de papier- en kartonbak? Dingen die er wel in mogen? Dingen die er niet in mogen?Beantwoord samen de vraag: Waarom is het belangrijk om papier en karton te scheiden? Bijvoorbeeld: omdat het beter is voor het milieu of omdat je er nieuwe dingen van kunt maken.

Als aanvulling op het actieconcept Rennen voor War Child heeft Kidsweek in de Klas in samenwerking met War Child een doorlopende leerlijn ontwikkeld van groep 1 t/m 8. Zo kan er schoolbreed gewerkt worden met hetzelfde thema! De lessen zitten vol interactieve werkvormen die de kinderen niet alleen in beweging, maar ook aan het denken zetten. Hieronder vind je de lesinstructies en de digibordlessen. Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de les te openen. Scroll helemaal naar beneden voor meer informatie over Rennen voor War Child.

Aan het eind van de les: hebben de leerlingen geleerd over de gevoelens: blij, boos, bang en verdrietig.weten ze dat plezier maken en spelen heel belangrijk is.kunnen leerlingen samenwerken in verschillende spelvormen.

Aan het eind van de les: weten leerlingen hoe ze zich voelen in verschillende situaties. kunnen de leerlingen zich inleven in de gevoelens van anderen.hebben de leerlingen anderen leren kennen en weten ze wat de verschillen de gelijkenissen zijn tussen hen.weten leerlingen wat War Child doet en waarom dat zo belangrijk is.

Als aanvulling op het actieconcept Rennen voor War Child heeft Kidsweek in de Klas in samenwerking met War Child een doorlopende leerlijn ontwikkeld van groep 1 t/m 8. Zo kan er schoolbreed gewerkt worden met hetzelfde thema! De lessen zitten vol interactieve werkvormen die de kinderen niet alleen in beweging, maar ook aan het denken zetten. Hieronder vind je de lesinstructies en de digibordlessen. Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de les te openen. Scroll helemaal naar beneden voor meer informatie over Rennen voor War Child.

Aan het eind van de les: hebben de leerlingen geleerd over de gevoelens: blij, boos, bang en verdrietig.weten ze dat plezier maken en spelen heel belangrijk is.kunnen leerlingen samenwerken in verschillende spelvormen.

Aan het eind van de les: weten leerlingen hoe ze zich voelen in verschillende situaties. kunnen de leerlingen zich inleven in de gevoelens van anderen.hebben de leerlingen anderen leren kennen en weten ze wat de verschillen de gelijkenissen zijn tussen hen.weten leerlingen wat War Child doet en waarom dat zo belangrijk is.

Vriendschappen zijn er in vele vormen, maar hebben een ding gemeen: ze maken het leven mooier. Ze geven ons vrolijkheid, energie, bieden troost, maken ons gelukkig en zelfs gezonder. Kortom: vriendschappen zijn onmisbaar! Op Vriendschapsdag – de eerste woensdag van november – vieren we de vriendschap! Doe je mee?Kidsweek in de Klas heeft i.s.m. Stichting Vier de Vriendschap lesmateriaal ontwikkeld. Hieronder vindt u de lesinstructie en de digibordles. Klik één keer in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les om de les te openen.

Vrolijkheid, energie, geluk, troost, kracht, gezondheid … Vriendschap geeft het je allemaal. Sta jij daar wel eens bij stil? Vriendschappen brengen je verder. Letterlijk, want vriendschappen overbruggen leeftijden, generaties, culturen, landsgrenzen en geloven. Kortom: vriendschappen doen het leven goed. Laat je vrienden zien hoe belangrijk ze voor jou zijn en vier de vriendschap op Vriendschapsdag! Meer informatie vindt u op https://www.vierdevriendschap.nl

Tijdsduur: 20 minuten excl. knutselopdracht KlassikaalBenodigdheden lesmoment:- digibordBenodigdheden knutselopdracht:- 3 emmers- 1 deksel voor de emmer- boormachine of andere manier om gaten te maken- droge bladeren of stro of karton en papier- bakje met compost met compost-wormen (te vinden op een bestaande composthoop)- water- GFT-afval

De centrale vraag van deze les is: Wat is GFT-afval? In deze les wordt eerst aandacht besteed aan wat GFT-afval is en in welke afvalbak dit moet. Daarna kijken de kinderen een video en beantwoorden ze een aantal vragen. Tenslotte gaat de klas een wormenhotel maken. Dit is een kleine composthoop.

Vraag de klas: wat is GFT-afval? Hebben ze thuis een GFT- of groenbak? Weten ze of er regels zijn voor GFT afval? Waarom zou het goed zijn om GFT-afval in een aparte afvalbak te doen? Vul samen het woordweb in: Wat mag er in de GFT-bak? Bijvoorbeeld: Boterhammenkorstjes, rijst, blaadjes, kleine takjes uit de tuin en visgraatjes.