Search

Filter results

Ges
Praktijkonderwijs
Select level
Leerjaar 1
Netherlands

136 lessons Ges praktijkonderwijs leerjaar 1

Looking for interactive lesson materials Ges for praktijkonderwijs leerjaar 1? Browse ideas for online lesson plans Ges from other educators.

Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 9 Lessons
Periode 1
D&PGesPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Ik kan woon- en leefruimtes opruimen en netjes houden.Ik kan woonruimtes en sanitair schoonmaken (hygiënisch, veilig milieubewust). Ik kan een emmer met sop maken volgens de opgestelde criteria. Ik kan een tafel schoonmaken volgens de opgestelde criteria. Ik kan een stoel schoonmaken volgens de opgestelde criteria. Ik kan stof afnemen volgens de opgestelde criteria. Ik kan ramen lappen volgens de opgestelde criteria. Ik kan stofwissen volgens de opgestelde criteria. Ik kan vlakmoppen volgens de opgestelde criteria. Ik kan een deur schoonmaken volgens de opgestelde criteria.Ik weet welke kleuren bij de verschillende schoonmaaktaken horen.
Kennismaken
Aan het einde van de les kun je een zelfportret maken.Je kunt jezelf voorstellen met je dromen, passies en talenten.
hYGIËNE
Lesson plan with 4 Lessons
Dinsdagbijeenkomsten Capadosestraat
Hier kunnen jullie de presentaties van de bijeenkomsten terugvinden die op de dinsdagmiddag worden ingezet. Tevens kan je bij elke bijeenkomst betreffende documenten vinden.
GesGs+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1-5
dinsdag 07-01-2025
Inhoud bijeenkomstTerugblik start schooljaar: Speerpunten 24-25 Inspectiebezoek: Steekproef Kwaliteitsonderzoek Status Pilot onderwijstijd Aandacht voor procedures Doelstellingen januari
dinsdag 11-02-2025
Dinsdag 08-04-2025
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 7 Lessons
Leesvaardigheid - Op bedevaart
Deze lessenserie is opgebouwd uit onderstaande lessen:StartVoorafDe eerste rondeDe tweede ronde - deel 1De tweede ronde - deel 2Afsluitende lesDe vetgedrukte lessen zijn af.
GesNederlands+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Tekst + opgaven
Les 1: Start
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik omschrijven wat cultuur is. kan ik uitleggen wat tradities zijn en hier een voorbeeld bij noemen.
les 2: VOORAF
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik uitleggen waarom het belangrijk is om eerst naar de structuur van een tekst te kijken. kan ik criteria benoemen voor het geven van tips op een nette en aardige manier. CP3A: Opdracht over 'structuur van de tekst' nog in les 3 behandelen.
Lesson plan with 4 Lessons
Fase 1: Start (örientatie & woordenschat)
Doel: Leerlingen leren hoe het examen (keuzedeel toewerken naar 2F) werkt, maken kennis met woordenschatopdracht en oefenen met gespreksvaardigheid. 1. Introductie examenopdracht Uitleg in eenvoudige taal en visueel schema van de 10 opdrachten. Gezamenlijk invullen van een planning. Starten met eigen woordenboek: elke les 4 nieuwe woorden. Beschrijving van het keuzedeelHet keuzedeel wordt aangeboden tijdens de reguliere lessen Nederlands en richt zich op die lees-, schrijf-, spreek- en luistervaardigheden, die de leerling met een taalachterstand nog niet heeft ontwikkeld. Met de extra taalondersteuning kan de student zijn/haar taalvaardigheden Nederlands ontwikkelen richting toepassing op referentieniveau Nederlandse taal 2F2. Digitale werkwijze en opslag3. Tijdschema invullen4. Woordenschatroutine
GesICT-basisvaardigheden+1MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2,3,5Studiejaar 1
1. Introductie examenopdracht
Leerdoelen:Ik weet welke examenopdrachten er zijn. Ik maak een start met mijn persoonlijke woordenboek
2. Digitale werkwijze en opslag
Lesson plan with 4 Lessons
Fase 1: Start (örientatie & woordenschat)
Doel: Leerlingen leren hoe het examen (keuzedeel toewerken naar 2F) werkt, maken kennis met woordenschatopdracht en oefenen met gespreksvaardigheid. 1. Introductie examenopdracht Uitleg in eenvoudige taal en visueel schema van de 10 opdrachten. Gezamenlijk invullen van een planning. Starten met eigen woordenboek: elke les 4 nieuwe woorden. Beschrijving van het keuzedeelHet keuzedeel wordt aangeboden tijdens de reguliere lessen Nederlands en richt zich op die lees-, schrijf-, spreek- en luistervaardigheden, die de leerling met een taalachterstand nog niet heeft ontwikkeld. Met de extra taalondersteuning kan de student zijn/haar taalvaardigheden Nederlands ontwikkelen richting toepassing op referentieniveau Nederlandse taal 2F2. Digitale werkwijze en opslag3. Tijdschema invullen4. Woordenschatroutine
GesICT-basisvaardigheden+1MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2,3,5Studiejaar 1
1. Introductie examenopdracht
Leerdoelen:Ik weet welke examenopdrachten er zijn. Ik maak een start met mijn persoonlijke woordenboek
2. Digitale werkwijze en opslag
Lesson plan with 16 Lessons
horeca 1 blok 2 gastheerschap 2526
Consumptieve techniekGes+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
les 1
Theorie: Leerdoelen: Vaktaal woorden: Hulpmaterialen: LessonUp, internet,
les 2
Theorie: LSD, mastiek, mis en place, polerenLeerdoelen: Ik kan uitleggen wat LSD betekent.Ik kan uitleggen wat het begrip mastiek betekent.Ik kan uitleggen wat het begrip mis-en-place betekent en twee werkzaamheden benoemen die daar onder vallen.Ik kan uitleggen wat het wordt poleren betekent.Vaktaal woorden: LSD, Mastiek, Mis en place, Poleren, Kalkdruppeltjes, TransportbordHulpmaterialen: LessonUp
Lesson plan with 15 Lessons
horeca 3 blok 2 EETCULTUUR,-WENSEN EN BAKKERIJ 24/25
periodeplanning:eetcultuuranders etenvoedingsvoorschriften deel-1voedingsvoorschriften deel-2voedingsvoorschriften deel-3bakkerij - grondstoffen/hulpstoffenbakkerij - wrijf- en roerdeegbakkerij - beslag en afwerken/decorerenbakkerij - machines en gereedschappen bakkerijinhaalles
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,4
***les 0 intro serveren -- heel erg talig
theorie: leerdoelen: vaktaal woorden: hulpmaterialen: PPT, internet, sturen via magister/email
les 1 - eetcultuur // broodje gezond
theorie:eetcultuur vroeger en nuhoe download ik een pptleerdoelen: ik kan een ppt downloadenik kan een slide aanpassenik kan een voorbeeld geven hoe mensen vroeger atenvaktaal woorden: nomaden, bouwstoffenbrandstoffenbeschermende stoffeneetcultuurINGREDIENTEN PER KOPPEL:
Lesson plan with 12 Lessons
Thematisch Nederlands - Wijzer in geldzaken
Deze lessenserie Thematisch Nederlands is opgebouwd uit verschillende lessen van het kanaal 'Wijzer in Geldzaken'. Tijdens deze lessenserie doen de leerlingen basiskennis op over onderstaande onderwerpen. Met de eindopdracht laten leerlingen zien wat ze gedurende de lessenserie geleerd hebben door een poster te ontwerpen met daarop 5 tips om goed om te gaan met geld. De lessenserie is als volgt opgebouwd:GeldezelsInkomsten en uitgavenSparen en lenenReclame en verleidingenGeld verdienenJij en je mobieltjeEindopdracht - Bedwing de bling
BurgerschapBurgerschapskunde+8MBOBasisschoolPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Les 1 - geldezels
LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.
les 2 - inkomsten en uitgaven
LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.
les 3 - sparen en lenen
LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.
Lesson plan with 24 Lessons
horeca 2 blok 2 recreatie 25/26 in progress
weekplanning:
GesHoreca+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
les 0 menukaart *** reserve les
theorie:wat is een menukaartmenuleer en regels leerdoelen: R kan uitleggen wat een menukaart is T1 kan een menukaart maken adhv criteria I kan het verschil uitleggen tussen een gerecht en een menuvaktaal woorden: Á la carte Menuleer Gang Lunch Verrassingsmenu diner ontbijthulpmaterialen: PPT, internet, sturen via magister/email huiswerkopdracht!!!!!
// wordt broodje gezond hieronder // les 1 kippenragout met bakje
theorie: vrije tijd/recreatie + recreatievormen hst 1praktijk: kippenragout met bakjeleerdoelen: Ik kan het verschil tussen vrije tijd en recreatie uitleggen. Ik kan minimaal drie verschillende vormen van recreatie benoemen. Ik kan uitleggen wat het begrip uurrecreatie betekent. Ik kan uitleggen wat het begrip dagrecreatie betekent. vaktaal:ingrediënten per koppel: • 60 gr kip • 3 takjes selderij • 25 gram boter • 60 gram bloem • 300ml bouillon kip/groente • 2 pastei bakjes • 1 halve ui • 1 theelepel olie • Peper en zout
Lesson plan with 13 Lessons
horeca jaar 1 blok 1 2425
periodeplanning:vlaflip/ schoonmaakfruitsaladeappelflapsnijtechniekengroentesoeptomatensoepmacaronibr kruidenboterkruidnotenuitloopweek.toets: Ik kan volgens opgestelde criteria mijn gebruikte materialen en werkplek met de hand schoonmaken na het maken van een smoothie.doelen periode 1:Ik kan omschrijven wat persoonlijke hygiëne betekent en hier een voorbeeld geven. Ik kan omschrijven wat levensmiddelenhygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven.Ik kan omschrijven wat bedrijfshygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven. Ik kan beschrijven van welke materialen de keukenapparatuur en keukengereedschappen gemaakt zijn. Ik kan keukenapparatuur herkennen en benoemen. Ik kan minimaal 5 keukengereedschappen benoemen die bij keukentechnieken worden gebruikt. Ik kan de verschillende pannen benoemen en uitleggen waar ze voor worden gebruikt. Ik kan apparatuur en gereedschappen schoonmaken volgens de schoonmaakkaarten. Ik kan uitleggen waarom het belangrijk is om producten goed te wegen en/of te meten. Ik kan afwegen met behulp van een weegschaal Ik kan afmeten met behulp van een maatbeker Eindopdracht: Ik kan volgens opgestelde criteria mijn gebruikte materialen en werkplek met de hand schoonmaken na het maken van een smoothie. (30 minuten)
Consumptieve techniekGesPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,2
les 1 vlavlip/intro schoonmaak ☑
theorie: hygiene, afmeten van vloeistoffenpraktijk: vlaflip/ schoonmaak leerdoelen:Ik kan omschrijven wat persoonlijke hygiëne betekent en hier een voorbeeld geven. Ik kan omschrijven wat levensmiddelenhygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven. Ik kan omschrijven wat bedrijfshygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven.Ik kan afmeten met behulp van een maatbekervaktaal woorden:persoonlijke hygiene bedrijfshygiene levensmiddelenhygiene afwasmiddel allesreiniger handzeep schoonmaakazijningredienten:100 ml vla 100 ml yoghurt 1 theelepel chocolade hagelslag 2 eetlepels limonade-siroop
les 2 fruitsalade ☑
theorie: hygiene persoonlijk/bedrijfspraktijk: fruitsalade leerdoelen:Ik kan omschrijven wat persoonlijke hygiëne betekent en hier een voorbeeld geven.Ik kan omschrijven wat bedrijfshygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven.ik kan mijn hand in kattenklauw houden tijdens snijdenvaktaal woorden: pitten klokhuis partjes kroontje lengte persoonlijke hygiene bedrijfshygieneingredienten:2 druiven 1/4 appel 1/4 kiwi 1/2 mandarijn 3 cm banaan 1 aardbei
les 3 appelflap ☑
theorie: levensmiddelenhygiene, snijplankenpraktijk: appeflap leerdoelen: Ik kan omschrijven wat levensmiddelenhygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven. Ik kan afwegen met behulp van een weegschaalIk kan uitleggen waarom het belangrijk is om producten goed te wegen en/of te meten.vaktaal woorden: micro-organismen voedselbederf snijplank rood snijplank bruin snijplank blauw snijplank groen snijplank geel snijplank wit ingredienten:0,5 appel2 bladerdeeg20 gr rozijnen2 eetlepelsuiker1/2 thl kaneel
Lesson plan with 6 Lessons
Nederlands - Onderweg (Starttaal vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen: Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af. Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel A
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
Leerdoelen Aan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over de onderweg (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
les 2 - lezen
LeerdoelenAan het einde van deze les... begrijp ik wat instruerende teksten zijn (R)kan ik instruerende teksten intensief lezen (T1)
Lesson plan with 7 Lessons
Methodisch Nederlands - In de media (Starttaal Vervolg deel B)
Deze lessenserie bestaat uit onderstaande lessen:Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!De dikgedrukte lessen zijn af.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,4
methode starttaal vervolg deel b
les 1: oriëntatie + Woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les...Ken ik de betekenis van de themawoorden over media. (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken. (T1)
les 2: lezen
Leerdoelen Aan het einde van deze les... begrijp ik wat activerende teksten zijn. (R) kan ik activerende teksten intensief lezen. (T1)
Lesson plan with 5 Lessons
Nederlands - De Samenleving (Starttaal vervolg deel B)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen: Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!EindtoetsAlle dikgedrukte lessen zijn af. Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel b - thema 5: de samenleving
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
Leerdoelen Aan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over de samenleving. (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken. (T1)
les 2 - lezen
LeerdoelenAan het einde van deze les... weet ik welke teksten ik zoekend kan lezen. (R) weet ik hoe ik zoekend kan lezen. (R) kan ik online informatie zoeken. (T1)
Lesson plan with 6 Lessons
Nederlands - Mijn Toekomst (Starttaal vervolg deel B)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen: Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af. Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel b - thema 6: mijn toekomst
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
Leerdoelen Aan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over de toekomst (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
les 2 - lezen
LeerdoelenAan het einde van deze les... kan ik een leesdagboek invullen (T1)
Lesson plan with 8 Lessons
Thema werk
GesZorg en WelzijnPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3,5
doelmatig communiceren
Ik kan respectvol en verantwoordelijk omgaan met andere mensen. Ik kan respectvol omgaan met de verschillen in normen en waarden tussen mensen. (herhaling) Ik kan mensen (klanten/cliënten) professioneel te woord staan volgens de opgestelde criteria. (herhaling) Ik kan registreren, informeren en doorverwijzen volgens de opgestelde criteria. (herhaling) Ik kan klachten behandelen van klanten/cliënten volgens de opgestelde criteria. (herhaling) Ik kan wensen achterhalen en luisteren naar klanten/cliënten volgens de opgestelde criteria. (herhaling) Ik weet wat gastvrijheid inhoudt volgens de opgestelde criteria. (herhaling) Ik kan een (formeel) telefoongesprek voeren volgens de opgestelde criteria. (herhaling)
doelmatig omgaan met zorgvrager
Ik kan verantwoordelijkheid nemen voor mijn eigen gedrag.Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten en tegelijk een gesprek voeren met de zorgvrager. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. Ik kan ondersteuning bieden bij het verplaatsen van minder valide zorgvragers en daarbij een gesprek voeren met de zorgvrager.
ergonomie
Ik kan professioneel reflecteren op mijn uitgevoerde taak. (mondeling en schriftelijk)Ik weet wat veilig werken inhoudt. Ik kan veilig en ergonomisch verantwoord een bed opmaken volgens de opgestelde criteria. Ik kan veilig en ergonomisch verantwoord tillen volgens de opgestelde criteria. Ik kan veilig en ergonomisch verantwoord wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan veilig en ergonomisch verantwoord strijken volgens de opgestelde criteria. Ik kan veilig en ergonomisch verantwoord hoge ramen zemen volgens de opgestelde criteria. Ik kan veilig en ergonomisch verantwoord stofzuigen volgens de opgestelde criteria. Ik kan veilig en ergonomisch verantwoord dweilen volgens de opgestelde criteria.
Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 25 Lessons
horeca 2 blok 2 recreatie 24/25
weekplanning:
GesHoreca+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
les 0 menukaart *** reserve les
theorie:wat is een menukaartmenuleer en regels leerdoelen: R kan uitleggen wat een menukaart is T1 kan een menukaart maken adhv criteria I kan het verschil uitleggen tussen een gerecht en een menuvaktaal woorden: Á la carte Menuleer Gang Lunch Verrassingsmenu diner ontbijthulpmaterialen: PPT, internet, sturen via magister/email huiswerkopdracht!!!!!
les 1 kippenragout met bakje
theorie: vrije tijd/recreatie + recreatievormen hst 1praktijk: kippenragout met bakjeleerdoelen: Ik kan het verschil tussen vrije tijd en recreatie uitleggen. Ik kan minimaal drie verschillende vormen van recreatie benoemen. Ik kan uitleggen wat het begrip uurrecreatie betekent. Ik kan uitleggen wat het begrip dagrecreatie betekent. vaktaal:ingrediënten per koppel: • 60 gr kip • 3 takjes selderij • 25 gram boter • 60 gram bloem • 300ml bouillon kip/groente • 2 pastei bakjes • 1 halve ui • 1 theelepel olie • Peper en zout
Lesson plan with 4 Lessons
Dinsdagbijeenkomsten Capadosestraat
Hier kunnen jullie de presentaties van de bijeenkomsten terugvinden die op de dinsdagmiddag worden ingezet. Tevens kan je bij elke bijeenkomst betreffende documenten vinden.
GesGs+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1-5
dinsdag 07-01-2025
Inhoud bijeenkomstTerugblik start schooljaar: Speerpunten 24-25 Inspectiebezoek: Steekproef Kwaliteitsonderzoek Status Pilot onderwijstijd Aandacht voor procedures Doelstellingen januari
dinsdag 11-02-2025
Dinsdag 08-04-2025
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 7 Lessons
Leesvaardigheid - Op bedevaart
Deze lessenserie is opgebouwd uit onderstaande lessen:StartVoorafDe eerste rondeDe tweede ronde - deel 1De tweede ronde - deel 2Afsluitende lesDe vetgedrukte lessen zijn af.
GesNederlands+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Tekst + opgaven
Les 1: Start
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik omschrijven wat cultuur is. kan ik uitleggen wat tradities zijn en hier een voorbeeld bij noemen.
les 2: VOORAF
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik uitleggen waarom het belangrijk is om eerst naar de structuur van een tekst te kijken. kan ik criteria benoemen voor het geven van tips op een nette en aardige manier. CP3A: Opdracht over 'structuur van de tekst' nog in les 3 behandelen.
Lesson plan with 15 Lessons
Starttaal Vooraf thema 1 - "Ik en de mensen om me heen"
Lesplan thema 1Onderstaande lessenserie bij de methode 'Starttaal vooraf deel B' start met de Oriëntatie op het thema en de leerdoelen, en bestaat verder uit de volgende lessen: 0. Orientatie op het thema en de doelen Woordenschat Lezen 3. Luisteren» PitstopTaalverzorging Schrijven» PitstopSpreken Gesprekken» Pitstop
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
starttaal vooraf hoofdstuk 0 - orientatie op het thema en de doelen
starttaal vooraf hoofdstuk 1 - woordenschat
Nieuwe kop
LeerdoelenAan het einde van deze les..ken ik de betekenis van de themawoorden over familie en vrienden.
Lesson plan with 11 Lessons
lesplan jaar 2 blok 3 2425
naslagwerk bij deze periode:uitgevesrgroep keuken hst 8 omrekenen receptenhst 4.3 4,5 4,7hst 7.4, 7.5, 7.7, 7,8kaasuienbrood pizza taco bami appelflap loempia wrap currykip br gyros kapsalon
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
periode 3 doelen overzicht
Ik kan het verschil uitleggen tussen gram en milliliter Ik kan een recept omrekenen adhv de hoeveelheid personen Ik kan de verschillende meeteenheden benoemen bij afmeten en wegen Ik kan afmeten met een maatbeker Ik kan afwegen met een weegschaal Ik kan verschillende snijtechnieken toepassen bij het maken van een gerechtIk kan minimaal vier koude voorbewerkingstechnieken benoemen. Ik kan minimaal drie koude voorbewerkingstechnieken toepassen Ik kan minimaal vier schoonmaaktechnieken benoemen Ik kan minimaal vier schoonmaaktechnieken toepassen Ik kan seizoensgroenten benoemen met een voorbeeld
les 1 - kaasuienbrood
theorie: rekentabellen, hoe reken ik een recept ompraktijk: kaasuienbrood leerdoelen: ik kan de stappen van gram naar kg en terug reproduceren(R)ik kan de stappen van ml naar L en terug reproduceren(R)ik kan afwegen met een weegschaal (t1)ik kan afmeten met een maatbeker (t1)vaktaal woorden:ingredienten:Broodmix 100 gram Margarine 10 gram Lauw water 60 ML Strooibloem 1 TL Ui 50 gram Geraspte kaas 50 gram Zout
les 2 - pizza
theorie: mice en place, schoonmaak en opdeeltechniek deel 1praktijk: pizza leerdoelen: Ik kan afmeten met een maatbeker Ik kan afwegen met een weegschaalIk kan minimaal vier schoonmaaktechnieken benoemen Ik kan minimaal vier schoonmaaktechnieken toepassenvaktaal woorden: ingredienten:25 gram paprika 40 gram geraspte kaas 3 eetlepel tomatensaus 1 theelepel strooibloem 25 gram ui 30 gram tonijn100 gram broodmix 10 gram boter 60 ml lauw water oregano en zout
Lesson plan with 12 Lessons
Periode 2 24/25
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,4
les 1
Introductie gastheerschapLeerdoelen:Ik weet wat een reservering is Ik kan 5 onderdelen van een goede telefonische reservering benoemenTheorie: Wat is gastheerschap, telefonische reserveringPraktijk: Rollenspel telefonisch reserverenVaktaal: Reservering, gastvrijheidIngredienten: N.V.T.
les 2
GroentesoepLeerdoelen:Ik kan aan de hand van een recept een groentesoep maken Ik weet welke technieken ik hierbij gebruikTheorie: Kooktechnieken & snijtechniekenPraktijk: GroentesoepVaktaal: Koken, julienne, brunoiseIngredienten:Bouillon: 1 tabletSoepgroenten: Prei / ui / wortel / knolVermicelliRundergehakt 50 gramNootmuskaat
les 2.5 - oliebollen voor de buurt & broodje gezond
Lesson plan with 10 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 9 Lessons
Starttaal vooraf - thema 8: Werk
Onderstaande lessenserie bij de methode 'Starttaal vooraf deel B' start met de Oriëntatie op het thema en de leerdoelen, en bestaat verder uit de volgende lessen:WoordenschatLezenLuisteren» PitstopTaalverzorging (start)Taalverzorging (vervolg)Schrijven» PitstopSprekenGesprekken» PitstopN.B. Bij les 7 Spreken: Eerst de les van thema 7 Geld doen (presentatie voorbereiden)ipv thema 7
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,2
Scan van het boek
oriëntatie thema + leerdoelen
Aan het einde van de les ... kun je vertellen wat het thema van deze periode is. (R)begrijp je de leerdoelen en kun je vertellen: (R) » wat je al kunt/weet/begrijpt » wat je nog niet kan/weet/begrijpt » welk doel je belangrijk vindt voor school » welk doel je belangrijk vindt voor thuis/werkLet op:De leerlingen hebben hun map nodig tijdens deze les!Zet fragment 'De dag van een buschauffeur' klaar in Studiemeter.
Les 1: woordenschat
Aan het einde van de les ... ken je de betekenis van de themawoorden. (R)kun je vertellen wat een taalgrapje is. (R)kun je een voorbeeld geven van een taalgrapje. (T1)Let op:De leerlingen hebben hun map nodig tijdens deze les!
Lesson plan with 12 Lessons
Horeca periode 3
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
Les 1 - spaghetti
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:1 knoflook1 ui0,5 paprika1/2 wortel1 blik tomatenpuree (70gr)200 gr tomatenblokjes60 gr gehakt2 eetlepel olie25 gr kaas
LES 2 - macaroni uit de oven
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:80 gr macaroni1 eetlepel olie10 gr boter10 gr bloem50 gr kaas50 gr kalkoenhampeper en zout1 eetlepel paneermeel5 gr margarine
LES 3 - couscoussalade
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:40 gr kip30gr couscous1/4 komkommer1/4 tomaat1 eetlepel mais1 eetlepel kikkererwten1/4 rode ui1/2 bouillonblokje
Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan periode 2
EHBOGes+2MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3Studiejaar 1
Nieuwe tekst
Les 1:
Les 2: