Search

Filter results

Ges
Praktijkonderwijs
Select level
Leerjaar 1
Netherlands

94 lessons Ges praktijkonderwijs leerjaar 1

Looking for interactive lesson materials Ges for praktijkonderwijs leerjaar 1? Browse ideas for online lesson plans Ges from other educators.

Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan periode 2
EHBOGes+2MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3Studiejaar 1
Nieuwe tekst
Les 1:
Les 2:
Lesson plan with 12 Lessons
Horeca periode 3
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
Les 1 - spaghetti
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:1 knoflook1 ui0,5 paprika1/2 wortel1 blik tomatenpuree (70gr)200 gr tomatenblokjes60 gr gehakt2 eetlepel olie25 gr kaas
LES 2 - macaroni uit de oven
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:80 gr macaroni1 eetlepel olie10 gr boter10 gr bloem50 gr kaas50 gr kalkoenhampeper en zout1 eetlepel paneermeel5 gr margarine
LES 3 - couscoussalade
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:40 gr kip30gr couscous1/4 komkommer1/4 tomaat1 eetlepel mais1 eetlepel kikkererwten1/4 rode ui1/2 bouillonblokje
Lesson plan with 13 Lessons
lesplan leeg
Consumptieve techniekGes+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
les 1
theorie: leerdoelen: vaktaal woorden: hulpmaterialen: PPT, internet, sturen via magister/email
les 2
Nieuwe tekst
les 3
Nieuwe tekst
Lesson plan with 5 Lessons
Leerjaar 1 periode 3 verkoop en retail: ik en mijn omgeving
lesplan 3e periode leerjaar 1, ik en mijn leefomgeving
GesVerkooppraktijkPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Les 1: De kracht van winkelpresentatie
les 2: Wat maakt een winkelervaring leuk of minder leuk?
Wat maakt een winkelervaring leuk of minder leuk? Doel: Leerlingen ontdekken wat een winkelervaring is en welke factoren invloed hebben. Ik kan beschrijven hoe ik mij voel in een winkel. R Ik kan uitleggen dat wat ik zie, ruik en hoor, bepaalt hoe ik me voel in een winkel. T1 Ik weet dat de uitstraling van een winkel gebruikt word om klanten aan te trekken I
les 3: Wat maakt een winkelervaring leuk of minder leuk?
Wat maakt een winkelervaring leuk of minder leuk? Doel: Leerlingen ontdekken wat een winkelervaring is en welke factoren invloed hebben.R)Ik weet wat een winkelervaring is en welke dingen die ervaring leuk of minder leuk maken aan de hand van mijn zintuigen.T)Ik kan herkennen hoe muziek, licht en geuren invloed hebben op mijn winkelervaring.T)Ik kan beschrijven hoe een winkel mij een bepaald gevoel geeft, aan de hand van mijn zintuigen. (gezellig, druk, saai, modern, etc.)
Lesson plan with 10 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 11 Lessons
lesplan jaar 2 blok 3 2425
naslagwerk bij deze periode:uitgevesrgroep keuken hst 8 omrekenen receptenhst 4.3 4,5 4,7hst 7.4, 7.5, 7.7, 7,8kaasuienbrood pizza taco bami appelflap loempia wrap currykip br gyros kapsalon
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
periode 3 doelen overzicht
Ik kan het verschil uitleggen tussen gram en milliliter Ik kan een recept omrekenen adhv de hoeveelheid personen Ik kan de verschillende meeteenheden benoemen bij afmeten en wegen Ik kan afmeten met een maatbeker Ik kan afwegen met een weegschaal Ik kan verschillende snijtechnieken toepassen bij het maken van een gerechtIk kan minimaal vier koude voorbewerkingstechnieken benoemen. Ik kan minimaal drie koude voorbewerkingstechnieken toepassen Ik kan minimaal vier schoonmaaktechnieken benoemen Ik kan minimaal vier schoonmaaktechnieken toepassen Ik kan seizoensgroenten benoemen met een voorbeeld
les 1 - kaasuienbrood
theorie: rekentabellen, hoe reken ik een recept ompraktijk: kaasuienbrood leerdoelen: ik kan de stappen van gram naar kg en terug reproduceren(R)ik kan de stappen van ml naar L en terug reproduceren(R)ik kan afwegen met een weegschaal (t1)ik kan afmeten met een maatbeker (t1)vaktaal woorden:ingredienten:Broodmix 100 gram Margarine 10 gram Lauw water 60 ML Strooibloem 1 TL Ui 50 gram Geraspte kaas 50 gram Zout
les 2 - pizza
theorie: mice en place, schoonmaak en opdeeltechniek deel 1praktijk: pizza leerdoelen: Ik kan afmeten met een maatbeker Ik kan afwegen met een weegschaalIk kan minimaal vier schoonmaaktechnieken benoemen Ik kan minimaal vier schoonmaaktechnieken toepassenvaktaal woorden: ingredienten:25 gram paprika 40 gram geraspte kaas 3 eetlepel tomatensaus 1 theelepel strooibloem 25 gram ui 30 gram tonijn100 gram broodmix 10 gram boter 60 ml lauw water oregano en zout
Lesson plan with 12 Lessons
Horeca periode 3
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
Les 1 - spaghetti
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:1 knoflook1 ui0,5 paprika1/2 wortel1 blik tomatenpuree (70gr)200 gr tomatenblokjes60 gr gehakt2 eetlepel olie25 gr kaas
LES 2 - macaroni uit de oven
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:80 gr macaroni1 eetlepel olie10 gr boter10 gr bloem50 gr kaas50 gr kalkoenhampeper en zout1 eetlepel paneermeel5 gr margarine
LES 3 - couscoussalade
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:40 gr kip30gr couscous1/4 komkommer1/4 tomaat1 eetlepel mais1 eetlepel kikkererwten1/4 rode ui1/2 bouillonblokje
Lesson plan with 15 Lessons
Starttaal Vooraf thema 1 - "Ik en de mensen om me heen"
Lesplan thema 1Onderstaande lessenserie bij de methode 'Starttaal vooraf deel B' start met de Oriëntatie op het thema en de leerdoelen, en bestaat verder uit de volgende lessen: 0. Orientatie op het thema en de doelen Woordenschat Lezen 3. Luisteren» PitstopTaalverzorging Schrijven» PitstopSpreken Gesprekken» Pitstop
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
starttaal vooraf hoofdstuk 0 - orientatie op het thema en de doelen
starttaal vooraf hoofdstuk 1 - woordenschat
Nieuwe kop
LeerdoelenAan het einde van deze les..ken ik de betekenis van de themawoorden over familie en vrienden.
Lesson plan with 4 Lessons
Dinsdagbijeenkomsten Capadosestraat
Hier kunnen jullie de presentaties van de bijeenkomsten terugvinden die op de dinsdagmiddag worden ingezet. Tevens kan je bij elke bijeenkomst betreffende documenten vinden.
GesGs+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1-5
dinsdag 07-01-2025
Inhoud bijeenkomstTerugblik start schooljaar: Speerpunten 24-25 Inspectiebezoek: Steekproef Kwaliteitsonderzoek Status Pilot onderwijstijd Aandacht voor procedures Doelstellingen januari
dinsdag 11-02-2025
Dinsdag 08-04-2025
Lesson plan with 4 Lessons
Dinsdagbijeenkomsten Capadosestraat
Hier kunnen jullie de presentaties van de bijeenkomsten terugvinden die op de dinsdagmiddag worden ingezet. Tevens kan je bij elke bijeenkomst betreffende documenten vinden.
GesGs+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1-5
dinsdag 07-01-2025
Inhoud bijeenkomstTerugblik start schooljaar: Speerpunten 24-25 Inspectiebezoek: Steekproef Kwaliteitsonderzoek Status Pilot onderwijstijd Aandacht voor procedures Doelstellingen januari
dinsdag 11-02-2025
Dinsdag 08-04-2025
Lesson plan with 4 Lessons
25-26 Start schooljaar locatie CS
GesStudielessenPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-5
maandag 1 september
Leerdoelen:Aan het einde van deze bijeenkomst... ken je de visie van de Johan de Witt Scholengroep.. kan je de ambities van de Capadosestraat benoemen. kan je in eigen woorden uitleggen wat een leerteam is. kan je minimaal 5 kerntaken van een vakwerkteam benoemen.
donderdag 4 september
Dinsdag 7 oktober
Lesson plan with 11 Lessons
Periode 2 24/25
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,4
les 1
Introductie gastheerschapLeerdoelen:Ik weet wat een reservering is Ik kan 5 onderdelen van een goede telefonische reservering benoemenTheorie: Wat is gastheerschap, telefonische reserveringPraktijk: Rollenspel telefonisch reserverenVaktaal: Reservering, gastvrijheidIngredienten: N.V.T.
les 2
GroentesoepLeerdoelen:Ik kan aan de hand van een recept een groentesoep maken Ik weet welke technieken ik hierbij gebruikTheorie: Kooktechnieken & snijtechniekenPraktijk: GroentesoepVaktaal: Koken, julienne, brunoiseIngredienten:Bouillon: 1 tabletSoepgroenten: Prei / ui / wortel / knolVermicelliRundergehakt 50 gramNootmuskaat
les 3
NasiLeerdoelen: Ik kan bij 6 producten het juiste mes/gereedschap verbinden. Ik kan de juiste kleur snijplank bij het juiste product plaatsen. Ik kan verschillend keukenapparatuur herkennen en benoemen.Theorie: Instructie gereedschappen, inductieplaat, afwassenPraktijk: Nasi, snijtechniekenVaktaal: Diverse gereedschappen, koken, bakkenIngredienten:Basmati rijst: 50 gramEi: 1Kip: 50 gramPrei: 1/4Ui: 1/41-2 EL Bumbu nasi goreng OF onderstaande:Kerriepoeder: 1/2 tlGemberpoeder: 1/2 tlSambal: 1/2 tl
Lesson plan with 4 Lessons
Startrekenen: taak 9 Meer dan werk
GesRekenenPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,4
les 1
LeerdoelenIk ken de begrippen lengte, breedte, hoogte, diepte en dikte (R) Ik lees een rolmaat af (T1) Ik reken mm, cm, dm en m om (T1)
les 2
Leerdoelenik kan het metriek stelsel toepassen (T1)ik kan lengtematen omrekenen (T1)
les 3
Leerdoelenik kan lengtematen omrekenen (T1)ik kan verschillende lengtematen optellen (T2)
Lesson plan with 2 Lessons
Test
Dit is een test lesplan
GesPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
les 1
Leerdoelen:Aan het einde van deze les...
Nieuwe kop
Lesson plan with 25 Lessons
horeca 2 blok 2 recreatie 24/25
weekplanning:
GesHoreca+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
les 0 menukaart *** reserve les
theorie:wat is een menukaartmenuleer en regels leerdoelen: R kan uitleggen wat een menukaart is T1 kan een menukaart maken adhv criteria I kan het verschil uitleggen tussen een gerecht en een menuvaktaal woorden: Á la carte Menuleer Gang Lunch Verrassingsmenu diner ontbijthulpmaterialen: PPT, internet, sturen via magister/email huiswerkopdracht!!!!!
les 1 kippenragout met bakje
theorie: vrije tijd/recreatie + recreatievormen hst 1praktijk: kippenragout met bakjeleerdoelen: Ik kan het verschil tussen vrije tijd en recreatie uitleggen. Ik kan minimaal drie verschillende vormen van recreatie benoemen. Ik kan uitleggen wat het begrip uurrecreatie betekent. Ik kan uitleggen wat het begrip dagrecreatie betekent. vaktaal:ingrediënten per koppel: • 60 gr kip • 3 takjes selderij • 25 gram boter • 60 gram bloem • 300ml bouillon kip/groente • 2 pastei bakjes • 1 halve ui • 1 theelepel olie • Peper en zout
Lesson plan with 12 Lessons
Periode 2 24/25
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,4
les 1
Introductie gastheerschapLeerdoelen:Ik weet wat een reservering is Ik kan 5 onderdelen van een goede telefonische reservering benoemenTheorie: Wat is gastheerschap, telefonische reserveringPraktijk: Rollenspel telefonisch reserverenVaktaal: Reservering, gastvrijheidIngredienten: N.V.T.
les 2
GroentesoepLeerdoelen:Ik kan aan de hand van een recept een groentesoep maken Ik weet welke technieken ik hierbij gebruikTheorie: Kooktechnieken & snijtechniekenPraktijk: GroentesoepVaktaal: Koken, julienne, brunoiseIngredienten:Bouillon: 1 tabletSoepgroenten: Prei / ui / wortel / knolVermicelliRundergehakt 50 gramNootmuskaat
les 2.5 - oliebollen voor de buurt & broodje gezond
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 4 Lessons
Dinsdagbijeenkomsten Capadosestraat
Hier kunnen jullie de presentaties van de bijeenkomsten terugvinden die op de dinsdagmiddag worden ingezet. Tevens kan je bij elke bijeenkomst betreffende documenten vinden.
GesGs+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1-5
dinsdag 07-01-2025
Inhoud bijeenkomstTerugblik start schooljaar: Speerpunten 24-25 Inspectiebezoek: Steekproef Kwaliteitsonderzoek Status Pilot onderwijstijd Aandacht voor procedures Doelstellingen januari
dinsdag 11-02-2025
Dinsdag 08-04-2025
Lesson plan with 8 Lessons
Methodisch Nederlands - Identiteit (Starttaal Vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen:Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af.Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel a
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over identiteit (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
LES 2 - LEZEN
Leerdoelen Aan het einde van deze les... weet je hoe je je kunt voorbereiden op een tekst (R)kun je voorspellen waar een tekst over gaat (T2)
Lesson plan with 8 Lessons
Methodisch Nederlands - Identiteit (Starttaal Vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen:Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af.Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel a
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over identiteit (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
LES 2 - LEZEN
Leerdoelen Aan het einde van deze les... weet je hoe je je kunt voorbereiden op een tekst (R)kun je voorspellen waar een tekst over gaat (T2)
Lesson plan with 13 Lessons
horeca 3 blok 2 EETCULTUUR,-WENSEN EN BAKKERIJ 24/25
periodeplanning:eetcultuuranders etenvoedingsvoorschriften deel-1voedingsvoorschriften deel-2voedingsvoorschriften deel-3bakkerij - grondstoffen/hulpstoffenbakkerij - wrijf- en roerdeegbakkerij - beslag en afwerken/decorerenbakkerij - machines en gereedschappen bakkerijinhaalles
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
***les 0 intro serveren -- heel erg talig
theorie: leerdoelen: vaktaal woorden: hulpmaterialen: PPT, internet, sturen via magister/email
les 1 - eetcultuur
theorie:eetcultuur vroeger en nuhoe download ik een pptleerdoelen: ik kan een ppt downloadenik kan een slide aanpassenik kan een voorbeeld geven hoe mensen vroeger atenvaktaal woorden: nomaden, bouwstoffenbrandstoffenbeschermende stoffeneetcultuurINGREDIENTEN PER KOPPEL:
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 7 Lessons
Methodisch Nederlands - In de media (Starttaal Vervolg deel B)
Deze lessenserie bestaat uit onderstaande lessen:Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!De dikgedrukte lessen zijn af.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,4
methode starttaal vervolg deel b
les 1: oriëntatie + Woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les...Ken ik de betekenis van de themawoorden over media (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
les 2: lezen
Leerdoelen Aan het einde van deze les... begrijp ik wat activerende teksten zijn (R) kan ik activerende teksten intensief lezen (T1)
Lesson plan with 13 Lessons
horeca jaar 1 blok 1 2425
periodeplanning:vlaflip/ schoonmaakfruitsaladeappelflapsnijtechniekengroentesoeptomatensoepmacaronibr kruidenboterkruidnotenuitloopweek.toets: Ik kan volgens opgestelde criteria mijn gebruikte materialen en werkplek met de hand schoonmaken na het maken van een smoothie.doelen periode 1:Ik kan omschrijven wat persoonlijke hygiëne betekent en hier een voorbeeld geven. Ik kan omschrijven wat levensmiddelenhygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven.Ik kan omschrijven wat bedrijfshygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven. Ik kan beschrijven van welke materialen de keukenapparatuur en keukengereedschappen gemaakt zijn. Ik kan keukenapparatuur herkennen en benoemen. Ik kan minimaal 5 keukengereedschappen benoemen die bij keukentechnieken worden gebruikt. Ik kan de verschillende pannen benoemen en uitleggen waar ze voor worden gebruikt. Ik kan apparatuur en gereedschappen schoonmaken volgens de schoonmaakkaarten. Ik kan uitleggen waarom het belangrijk is om producten goed te wegen en/of te meten. Ik kan afwegen met behulp van een weegschaal Ik kan afmeten met behulp van een maatbeker Eindopdracht: Ik kan volgens opgestelde criteria mijn gebruikte materialen en werkplek met de hand schoonmaken na het maken van een smoothie. (30 minuten)
Consumptieve techniekGesPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,2
les 1 vlavlip/intro schoonmaak ☑
theorie: hygiene, afmeten van vloeistoffenpraktijk: vlaflip/ schoonmaak leerdoelen:Ik kan omschrijven wat persoonlijke hygiëne betekent en hier een voorbeeld geven. Ik kan omschrijven wat levensmiddelenhygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven. Ik kan omschrijven wat bedrijfshygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven.Ik kan afmeten met behulp van een maatbekervaktaal woorden:persoonlijke hygiene bedrijfshygiene levensmiddelenhygiene afwasmiddel allesreiniger handzeep schoonmaakazijningredienten:100 ml vla 100 ml yoghurt 1 theelepel chocolade hagelslag 2 eetlepels limonade-siroop
les 2 fruitsalade ☑
theorie: hygiene persoonlijk/bedrijfspraktijk: fruitsalade leerdoelen:Ik kan omschrijven wat persoonlijke hygiëne betekent en hier een voorbeeld geven.Ik kan omschrijven wat bedrijfshygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven.ik kan mijn hand in kattenklauw houden tijdens snijdenvaktaal woorden: pitten klokhuis partjes kroontje lengte persoonlijke hygiene bedrijfshygieneingredienten:2 druiven 1/4 appel 1/4 kiwi 1/2 mandarijn 3 cm banaan 1 aardbei
les 3 appelflap ☑
theorie: levensmiddelenhygiene, snijplankenpraktijk: appeflap leerdoelen: Ik kan omschrijven wat levensmiddelenhygiëne betekent en hier een voorbeeld van geven. Ik kan afwegen met behulp van een weegschaalIk kan uitleggen waarom het belangrijk is om producten goed te wegen en/of te meten.vaktaal woorden: micro-organismen voedselbederf snijplank rood snijplank bruin snijplank blauw snijplank groen snijplank geel snijplank wit ingredienten:0,5 appel2 bladerdeeg20 gr rozijnen2 eetlepelsuiker1/2 thl kaneel
Lesson plan with 4 Lessons
25-26 Start schooljaar locatie CS
GesStudielessenPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-5
maandag 1 september
Leerdoelen:Aan het einde van deze bijeenkomst... ken je de visie van de Johan de Witt Scholengroep.. kan je de ambities van de Capadosestraat benoemen. kan je in eigen woorden uitleggen wat een leerteam is. kan je minimaal 5 kerntaken van een vakwerkteam benoemen.
donderdag 4 september
Dinsdag 7 oktober
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 7 Lessons
Leesvaardigheid - Op bedevaart
Deze lessenserie is opgebouwd uit onderstaande lessen:StartVoorafDe eerste rondeDe tweede ronde - deel 1De tweede ronde - deel 2Afsluitende lesDe vetgedrukte lessen zijn af.
GesNederlands+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Tekst + opgaven
Les 1: Start
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik omschrijven wat cultuur is. kan ik uitleggen wat tradities zijn en hier een voorbeeld bij noemen.
les 2: VOORAF
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik uitleggen waarom het belangrijk is om eerst naar de structuur van een tekst te kijken. kan ik criteria benoemen voor het geven van tips op een nette en aardige manier. CP3A: Opdracht over 'structuur van de tekst' nog in les 3 behandelen.