Wie of wat is Sienna Rose - Nieuws in een kwartier

• newEditor
• Burgerschap
• Mediawijsheid
• +2
• Basisschool
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Groep 7,8
• Leerjaar 1-3

Introduction

Sinds september vorig jaar gaat de muziek van Sienna Rose viraal. Haar ep's hebben miljoenen streams. Maar bij de streamingdiensten en onder dj's wordt getwijfeld; is deze zangeres wel echt? Haar muziek is perfect of moeten we zeggen té perfect? En de snelheid waarmee zij hits produceert is ongekend. Daarnaast heeft niemand de zangeres ooit in het echt gezien, geeft ze geen live concerten en lijken haar teksten echt bezieling te missen. AI-detectietools van onder andere streamingdienst Deezer hebben de muziek van Sienna Rose gelabeld als AI gegenereerde muziek. Wat denk jouw leerlingen? En hoe kijken zij tegen de opkomst van AI muziek aan?

Instructions

In 15 minuten brengen we je bij over het belangrijkste nieuws van dit moment. Je leert wat er speelt, waarom het belangrijk is en wie erbij betrokken zijn. In deze les krijg je in 15 minuten:

• de belangrijkste feiten
• wie de hoofdrolspelers zijn
• en de begrippen die je nodig hebt om dit nieuws te begrijpen

Wie (of wat) is

Sienna Rose

Opnieuw zijn er grote protesten in Iran. In meerdere steden komen Iraniërs in actie, terwijl de regering hard ingrijpt.

1

Ja

2

Nee

3

Een beetje

Heb jij dit nieuws al gezien of gehoord?

Start de les met deze poll om te peilen wat leerlingen al weten.

Laat leerlingen kort toelichten waar ze het nieuws hebben gezien (tv, social media, ouders)

Wat weet jij al over het nieuws van

Sienna Rose?

Laat leerlingen woorden of korte zinnen opschrijven in het woordweb.

Hulpvragen:

Welke personen spelen een rol?

Welke gebeurtenissen herinner je je uit het nieuws?

Moedig aan om feiten en meningen te scheiden.

Wat is jouw gevoel bij dit nieuws?

Waarom voel je je zo bij dit nieuws?

Laat leerlingen een emoji kiezen die hun gevoel laat zien. Bespreek dat gevoelens bij nieuws kunnen verschillen en dat dit oké is.

Aan het eind van

deze les kun je . . .

• uitleggen waarom er twijfel is over het 'echt-zijn' van Sienna Rose
  

• vertellen wat AI-gegenereerde muziek is

• uitleggen wat voor invloed AI op de muziek wereld heeft

Lees de leerdoelen kort voor. Probeer het te verbinden met eerdere kennis over landen, politiek of wereldnieuws.

Laat de video zien en geef aan dat leerlingen vooral moeten letten op de kern van het nieuws: wie, wat, waar, wanneer, waarom.

Pauzeer eventueel bij moeilijke stukken voor uitleg.

Wat is er aan de hand?

Wie?

Sienna Rose, een zangeres. Vanaf september 2025 ging haar muziek viraal met miljoenen streams.

Wat?

Streamingdiensten als Deezer, dj's en luisteraars twijfelen aan de authenticiteit van de zangeres. Is zij wel een echt mens?

Waarom?

De zangeres treedt nooit op, haar filmpjes lijken niet te kloppen en AI-detectietools oordeelden dat de muziek door AI gegenereerd is.

?

AI gegenereerd

Iets dat gemaakt is door een computer die slim genoeg is om zelf muziek, tekeningen of teksten te maken, zonder dat een echt mens het heeft gemaakt.

Bespreek samen de kernpunten.

Wat?
Een bazaar is een grote markt met veel kleine winkeltjes. De winkeliers op de bazaar zijn belangrijk in Iran, omdat zij:

- vroeger vaak de regering steunden

- een grote rol spelen in de economie

Nu sloten veel van deze winkeliers hun winkels uit protest. Dat is bijzonder, omdat het laat zien dat niet alleen jongeren of arme mensen protesteren, maar ook mensen die eerst trouw waren aan de regering.
Dit betekent dat de ontevredenheid heel breed is in de samenleving.

Wanneer?
Eind december 2025 begonnen de protesten in Teheran’s grand bazaar. Winkeliers sloten hun winkelsomdat ze ontvreden waren over de sterk gedaalde munt (de rial) en torenhoge inflatie. Voor veel mensen werd hun levensonderhoud daardoor onbetaalbaar.

Achtergrond

Auteursrecht ©

Als je een liedje hebt gemaakt, ben jij de eigenaar van die muziek. Anderen mogen dat liedje niet kopiëren, gebruiken of er geld aan verdienen. Doen ze dat wel, dan moeten ze jou een boete betalen.

AI

AI gebruikt bestaande liedjes om nieuwe muziek te maken. Denk aan de stemmen, de instrumenten of een melodie. Dit doet AI zonder toestemming van de muzikant of te betalen voor het auteursrecht.

Muzikanten

Een goed liedje ontstaat uit tekst, melodie, zang en muziek, vaak in samenwerking met anderen. Het maken daarvan kost tijd en aandacht. AI kan worden ingezet als hulpmiddel in het proces.

Luister maar eens...

1

Ja

2

Nee

Wat denk jij?

Is Sienna Rose echt?

Wat vind jij?

Think

Wat vind jij van deze stelling?

Pair

Kom samen met je buur tot een oordeel.

Share

Deel jullie oordeel met de klas.

AI gegenereerde muziek heeft een oneerlijk voordeel

ten opzichte van authentieke (echte) muzikanten.

Wat betekent dit voor…

De muziekindustrie?

Muziek kan met AI veel sneller (en goedkoper) gemaakt worden. Er is dus minder bezielde muziek*, minder werk voor echte artiesten en er moeten nieuwe regels komen.

De muzikanten?

Voor muzikanten wordt het moeilijker om geld te verdienen. Een liedje maken met AI gaat sneller, kost minder en en voor luisteraars is het verschil bijna niet te horen.

De luisteraars?

Luisteraars zullen steeds kritischer leren luisteren. Is dit echt op nep? En willen zij AI gegenereerde muziek steunen of blijven ze fan van levende artiesten?

Wat zou een gevolg kunnen zijn?

Waar kun je aan denken?

Auteursrechten, de artiesten, de manier van muziek beleven, concerten of de variatie in muziek

Mogelijke gevolgen:

- Strengere regels maken voor AI-gegenereerde artiesten

- Nieuwe categorieën of labels voor AI-muziek introduceren

- Luisteraars letten op voor authenticiteit

- Minder bezieling/emotie in de muziek

- Hoe ziet een concert van een AI artiest eruit?

Kernbegrippen

AI gegenereerde muziek

Muziek die gemaakt wordt door de computer, zonder menselijke artiest

Auteursrecht

Het recht dat alleen de maker van een liedje beslist wat er mee gebeurt

Authenticiteit:

Of iets echt of nep is

Viraal gaan

Snel populair worden via internet/muziekplatformen

Welke vraag heb jij nog over dit nieuws?

Laat leerlingen vragen formuleren over wat ze nog niet begrijpen.

Jeugdjournaal

Volg hier het nieuws verder:

Nu.nl

Kidsweek

Iedere donderdag om 16.00u een nieuwe NIEUWS in een kwartier.

NIEUWS in een kwartier is een