13. Preparación Criterion C (2p) Revisado

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Preparación criterio C

INSTRUCTIONS 

• Vamos a hacer la tarea formativa paso a paso.
• Vamos a repasar el vocabulario.
• Vamos a repasar la gramática.
• Vamos a preparar conversaciones en parejas.

Recordamos nuestras 

redes de palabras

 1. Write at least 5 words or phrases on your red de palabras for each of the following sub-topic:

• partes del cuerpo
• síntomas
• expresiones de frecuencia 
• actividades saludables / comida saludable 

   Check Lesson Up 10 + Lesson Up 11  + Lesson Up 12 for vocabulary!!!

Escribe un deporte, una fruta, y una verdura

Escribe algunos ejemplos de
partes del cuerpo

¿Qué significa: me duele la cabeza desde hace dos días?

¿Qué significa: Hace un día tengo fiebre y me duele la espalda?

¿Qué significa: desde ayer me duele el brazo?

Escribe y traduce los adverbios de frequencia de Español a Inglés...

Usamos tres tiempos en nuestro diálogo: 

pasado, presente y futuro.

Traducimos estas frases al inglés, después las respondemos en español.

¿Adónde fuiste ayer por la noche?

¿Cómo fue?

¿Qué hiciste?

¿Qué deporte haces?

¿Qué te pasa hoy? ¿Cómo te sientes?

¿Qué vas a comer y beber para estar más saludable (to be more healthy)?

Preparation for Criteria C

INSTRUCTIONS 

• Next slide: Choose one of the two dialogues and make a 2-3 minutes long dialogue with your classmate. 
• Remember to use the three tenses: past, present and future. 
• Record it on video with your laptop and upload it to Managebac. 

MAKING MISTAKE IS OKAY, JUST DO IT

Tema: ¿Qué es una vida sana?

Luis: Hola, Mateo. ¿Cómo estás? ¡Te ves un poco cansado!

Mateo: Sí, no me siento muy bien. Creo que tengo gripe. Me duele la cabeza, tengo fiebre y estoy muy cansado.

Luis: ¡Oh no! Lo siento mucho. ¿Has ido al médico?

Mateo: Sí, ayer fui. Me dijo que tengo que descansar, beber mucha agua y tomar sopa caliente.

Luis: Buena idea. También puedes comer frutas y verduras. Son muy buenas para la salud.

Mateo: Sí, mi madre compra naranjas, plátanos y zanahorias. Dice que tienen muchas vitaminas.

Luis: ¡Exacto! Para tener una vida sana, es importante comer bien, hacer ejercicio y dormir lo suficiente.

Mateo: Sí, tienes razón. Últimamente no he dormido mucho y he comido mucha comida rápida, como hamburguesas y papas fritas...

Luis: ¡Eso es malsano! Comer mal y no dormir es un ejemplo de vida malsana. Además, ¿haces ejercicio?

Mateo: No mucho… paso muchas horas con el móvil o viendo series.

Luis: Ay, Mateo. Debes levantarte, caminar, correr o montar en bici. No debes pasar todo el día sentado.

Mateo: Tienes razón. Cuando me recupere, voy a cambiar mis hábitos. Quiero tener una vida más sana.

Luis: ¡Muy bien! Recuerda: frutas, verduras, agua, ejercicio y buen descanso. Y no más hamburguesas todos los días.

Mateo: Sí, sí. Gracias, amigo. 

Luis: De nada

Con tu compañero(a) lee este diálogo. 

Después, escucha el audio. 

Diálogos en parejas (2-3 min)

Diálogo: 1 doctor + 1 paciente

1. El paciente / doctor saluda

2. El doctor pide datos personales del paciente (nombre, edad, nacionalidad, dirección, teléfono)

3. El doctor pregunta al paciente cómo se siente

4. El paciente explica al doctor los síntomas y duración

5. El doctor da consejos

6. El paciente está de acuerdo / desacuerdo con los consejos

7. El paciente se despide y da las gracias

Importante: el sumativo es un diálogo con la profesora. Yo soy la doctora, y tú el paciente.

Use LU10 + LU11 and use the worksheet for inspiration

After this lesson I want to...

do everything at home again

revise my dialogues again

do more exercises with my classmate

do the assessment!

revise the vocabulary to be able to say more