Presentatie Link B1 Thema 9 Taak 3

• Nederlands
• ISK

Welkom! Ga in de goede groep zitten.

Spreken

Fatima

Sami

Samiel

Anwar

Seyfettin

Belqees

Safa

Teamrat

Kerios

Hiba

Schrijven

Basmah

Tarek

Mohammad

Rasha

Parwane

Osama

Ahmad

Ibrahim

Esam

Kringverjaardag

De Kringverjaardag

Lesdoelen:

1. Spreken of schrijven over gewoontes bij een verjaardag.
2. Het passief gebruiken als je praat over een verjaardag. 

Programma:

• Terugblik passief
• Luisteren
• Twee groepen: spreken of luisteren
• Afsluiting & huiswerk

10 minuten

Terugblik: het Passief

Denk na

Het passief: wat was dat ook alweer? 

Een actieve zin

Een passieve zin

De kinderen blazen de kaarsjes op de taart 

De kinderen lopen rond met bitterballen.

Mijn moeder bakt een stapel pannenkoeken.

De ballonnen worden opgeblazen.

De bonbons worden uitgedeeld.

De nootjes worden opgegeten.

Morgen .......... het cadeau bezorgd,

1. wordt
2. werd
3. worden
4. werden

De ballonnen ........ vandaag door de kinderen opgeblazen.

1. wordt
2. werd
3. worden
4. werden

De taart ....... gisteren door mijn moeder gebakken.

1. wordt
2. werd
3. worden
4. werden

De uitnodigingen ....... morgen per mail verstuurd.

1. wordt
2. werd
3. worden
4. werden

De kamer .......... vorige maand prachtig versierd.

1. wordt
2. werd
3. worden
4. werden

De cadeaus ........... vorige week opengemaakt.

1. wordt
2. werd
3. worden
4. werden

Maak passief:
Mijn moeder bakt een grote chocoladetaart.

Maak passief:
De kinderen versieren de kamer.

Maak passief:
De gasten geven cadeautjes.

Maak passief:
De vader schonk frisdrank in.

Maak passief:
De kinderen zongen een verjaardagslied.

Maak passief:
Het kind trakteerde taart.

Luisteren

Luister naar Stefan, Melissa en Oscar en denk na over de vragen. 

Onderstreep woorden die je niet kent.

Vragen

Luister nog een keer naar de tekst op p.152-153. 

Onderstreep alle werkwoorden.

Welke werkwoorden gebruiken Stefan, Melissa en Oscar om over hun verjaardag nu te praten?

Welke werkwoorden gebruiken Stefan, Melissa en Oscar om over hun verjaardag vroeger te praten?

Als je een verhaal vertelt over vroeger gebruik je het imperfectum / onvoltooid verleden tijd. 

Denk even na, hoe maak je het imperfectum / o.v.t.?

Spreken

Schrijven

Werk samen

1. Maak opdracht 3 in je boek. Schrijf alle antwoorden op. Gebruik hele zinnen.

2. Maak opdracht 5 in je boek. Let goed op het werkwoord.

Alleen

3. Maak opdracht 7 zelfstandig op het werkblad. (NIET IN BOEK)

Klaar?

Geef je opdracht aan mede-student. Gebruik de correctiecodes. Let vooral op de werkwoorden. Bespreek samen de correcties.

Spreken

Met docent 

1. Oefen met uitspraak opdracht 2 met de docent.

Samen

2. Bespreek samen de vragen op het werkblad. Gebruik het passief & het imperfectum.

3. Haal kaartjes bij de docent. Lees de situaties op de kaartjes. Bespreek de antwoorden samen.

Alle kaartjes besproken?  ->

Schrijven

Werk samen

1. Maak opdracht 3 in je boek. Schrijf alle antwoorden op. Gebruik hele zinnen.

2. Maak opdracht 5 in je boek. Let goed op het werkwoord.

Alleen

3. Maak opdracht 7 zelfstandig op het werkblad. (NIET IN BOEK)

Klaar?

Geef je opdracht aan mede-student. Gebruik de correctiecodes. Let vooral op de werkwoorden. Bespreek samen de correcties.

Afsluiting

Lesdoelen:

• Spreken of schrijven over gewoontes bij een verjaardag.
• Het passief gebruiken als je praat over een verjaardag.

Ja, dat kan ik: 

Nee, dat kan ik niet: 

Vooruitblik

Huiswerk morgen: 

- Thema 9 Taak 4 - 1 t/m 6 -> Dan ben ik op vakantie

(Grammatica 2.11 - Voel je je niet lekker?)

Wat wil je morgen herhalen?

Schrijf een woord / zin op een post-it en plak op de muur.

Tot morgen!

Bronnen

Icons made by  Freepik