Les 3 vrijdag 23 mei

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Nederlands

Periode 4

Les 3

vrijdag 23 mei

Programma

• Voorlezen
• Planning
• Opdracht periode 2.4
• Feedback- en evaluatieformulier maken​
  
• Aan de slag​

Voorlezen

Planning

Weeknr	Week	Onderdeel	Les
19	9 mei		1
20	16 mei		2
21	23 mei		3
22	30 mei (na Hemelvaart)		x
23	6 juni	Presenteren taalspel	4
24	13 juni	Stageweek	x
25	20 juni	Presenteren taalspel	5
26	23-29 juni	Bijzondere lesweek	uiterlijk ma 23 juni 11.59 inleveren CL

Huiswerk klaar bij aanvang les 3

• Je weet voor welke doelgroep en met welk doel je het taalspel gaat maken.​
  
• Je hebt een start gemaakt met het UDM/AS.​
  
• Je hebt een planning gemaakt voor deze en volgende lessen.​
  
• Je neemt de materialen die je nodig hebt mee naar school in overleg met je maatje.

Hoe ver ben jij?

Waarmee ga jij aan de slag vandaag?

Wat heb je nodig van jezelf en de klas?

Wanneer ben je tevreden?

Feedback/evaluatie formulier

Je maakt naar aanleiding van jouw/ jullie taalspel een feedback/ evaluatie formulier.

Dit formulier pas je zo aan, zodat je specifieke feedback ontvangt op jouw taalspel. 

Zie Xerte.

Planning presenteren taalspel

6 juni  

Mila/Mies

Tess

Amber

Sterre

Esther

Sanne/Anne

     

20 juni

Aan de slag

• Je kunt verder gaan met het invullen van het AS of UDM. UDM.docx ​
  
• Is je AS of UDM klaar, vraag een klasgenoot om feedback.​
  
• Voldoet jouw/jullie taalspel aan de voorwaarden?​
  
• Heb je het feedback-/evaluatieformulier aangepast?​
  
• Indien het akkoord is, denk dan vast na over welke materialen je de komende lessen nodig hebt.​
  
• Werk de planning bij en verdeel de taken. (bijv. misschien moet je iets printen, dit kan ook op stage).

Klaar? Speel een taalspel (zie tafel docent)

Hoe verloopt t?

• Hoe ver ben jij?​
  
• Wat heb je nodig van jezelf en de klas?​
  
• Vraag tussentijds feedback, gebruik hiervoor jouw feedback-/evaluatieformulier.​
  
• Wissel tips uit.

Huiswerk klaar bij aanvang les 4

• Je UDM/AS is klaar.​
  
• Je hebt feedback (tussentijds met het feedbackformulier/nog niet laten invullen) gevraagd en hebt dit verwerkt in je UDM/AS.​
  
• Je hebt een planning gemaakt voor deze en volgende lessen.​
  
• Materiaal meebrengen voor het maken van het taalspel.