Les 9: Onze school in - uit
1 / 8
La durée de la leçon est: 60 minIntroduction
Leerlingen kennen 'het waarom' van schoolregels en kunnen uitleggen wat omgangsvormen zijn
Instructions
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze geleerd hebben.
Slide 3 - Diapositive
Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les.
Mochten de leerlingen deze al goed kennen, kun je dit overslaan.
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Noem een schoolregel
timer
1:00
Slide 5 - Question ouverte
Open vraag schoolregels:
Zelfstandig:
Met devices:
De leerlingen noteren een schoolregel
Zonder devices:
De leerlingen schrijven op post-it hun antwoorden op en plakken deze op het bord.
Groepjes:
Maak groepjes van 3-4 leerlingen. De leerlingen schrijven zoveel mogelijk schoolregels op die zij kennen.
Door de timer te zetten, ontstaat er een spelelement (wedstrijd) wie de meeste regels in een bepaalde tijd kan opschrijven.
Bespreek vervolgens de schoolregels en vergelijk wat de leerlingen hebben opgeschreven met de daadwerkelijke schoolregels. Benoem de overeenkomsten en evt. de vergeten regels.
Slide 6 - Diapositive
Voorbeeldsituaties:
Optie 1:
Bespreek situaties met de leerlingen waarbij ze antwoord geven op de 3 vragen.
Optie 2:
Laat de leerlingen de situaties na spelen.
Bespreek het na en wijs de leerlingen erop dat dit omgangsvormen zijn.
Om het verschil in goede/minder goede omgangsvormen duidelijk te maken, kun je situaties nogmaals spelen waarin goede/minder goede omgangsvormen terug komen.
Evt. noemen leerlingen zelf eigen voorbeelden.
Slide 7 - Diapositive
Filmfragment:
- Deel kijk- en luisterkaarten uit.
- Bekijk het filmfragment.
- Bespreek na wat de leerlingen hebben gezien aan regels, afspraken en omgangsvormen
Onze omgangsvormen
Slide 8 - Carte mentale
Woordweb Onze omgangsvormen:
Vraag de leerlingen te noteren welke omgangsvormen zij in de klas willen zien en prettig vinden.
Zonder devices:
Laat leerlingen individueel op een post-it noteren welke omgangsvormen zij in de klas willen zien en prettig vinden.
Bespreek de antwoorden na.
