Kies je biologie in havo 4: Ga Links/Midden zitten
Kies je geen biologie in havo 4: Ga rechts zitten
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Welkom
Les in groepen:
Kies je biologie in havo 4: Ga Links/Midden zitten
Kies je geen biologie in havo 4: Ga rechts zitten
Slide 1 - Diapositive
Wat ga je doen:
Kies je biologie in havo 4: We gaan samen 13.4 doornemen en daarna opdracht maken
Kies je geen biologie in havo 4: Maak de oefentoets die staat in de Lesson Up 'oefenen voor toets H13' en daarna leren (zelfstandig)
Slide 2 - Diapositive
13.4 Kou en hitte
Je weet hoe dieren en planten zijn aangepast aan koude of warme omstandigheden.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Aanpassingen om warm te blijven
Warm blijven kost heel veel energie,
dus dieren passen zich in de winter aan waardoor dit energieverbruik omlaag gaat.
Dieren kunnen in een winterrust of winterslaap gaan.
Een eekhoorn neemt een winterrust.
Die wordt af en toe wakker om wat te eten.
Een egel neemt een winterslaap.
Zijn lichaamstemperatuur zakt gedurende de hele winter.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Koudbloedige dieren en kou
- Koudbloedige dieren zijn in de winter niet actief.
- Ze houden allemaal een winterslaap.
- In de zomer zie je reptielen vaak 's ochtends opwarmen in de zon. Hoe warmer het wordt, hoe actiever ze worden.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Vorm - functie denken
- Hoe groter een dier, hoe groter zijn inhoud is ten opzichte van zijn oppervlak
- Olifanten verliezen relatief gezien dus veel minder warmte dan een muis
Slide 9 - Diapositive
Vorm - functie denken
- Om warmte vast te houden is het handig om je extremiteiten (oren, neus) klein te hebben
- Om warmte te verliezen is het handig om je extremiteiten groot te hebben
Slide 10 - Diapositive
Hoe overleven planten droogte?
Planten verliezen water door verdamping via:
1) Huidmondjes aan de onderkant van bladen
2) Via het oppervlak
Slide 11 - Diapositive
Aanpassingen droogte & kou
Slide 12 - Diapositive
Huiswerk
1. 13.4 opdrachten 3 t/m 14 + 17 t/m 21
2. Maken van deze Lesson-Up 13.4
Slide 13 - Diapositive
Kleine dieren zoals koolmezen of muizen zijn constant op zoek naar mogelijkheden om te eten. Grote dieren zoals olifanten of mensen doen dit slechts maar een bepaalde tijd.
Leg uit hoe dat komt. (I-vraag)
Slide 14 - Question ouverte
Leg uit of de ijsbeer of de pandabeer relatief gezien grotere oren heeft
Slide 15 - Question ouverte
Wat is het verschil tussen warmbloedige en koudbloedige dieren?
Slide 16 - Question ouverte
Bekijk de afbeelding. Wat zal er uiteindelijk in het onderste plaatje gebeuren met de schildpadden als ze zo blijven staan?
Slide 17 - Question ouverte
Welke aanpassingen hebben warmbloedige dieren om warm te blijven in een koude omgeving?
Slide 18 - Question ouverte
Herhaling. Geef de formule van fotosynthese
Slide 19 - Question ouverte
Kijkend naar het antwoord van de vorige vraag, wat zal de beperkende factor voor fotosynthese zijn bij woestijnplanten?
Slide 20 - Question ouverte
Vorm-functie denken. Hiernaast zie je cactussen. Welke twee aanpassingen hebben deze om verdamping tegen te gaan?