‹Revenir à la recherche

Dansles 4

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dansles 4

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Leerdoelen
Ik kan in een team een dans creëren geïnspireerd op een kunstwerk

Ik kan gevoelens en sfeer uit een kunstwerk vertalen naar bewegingen en dansvormen

Ik kan keuzes in mijn choreografie onderbouwen

Ik kan reflecteren op het maakproces en de samenwerking binnen mijn groep

Slide 4 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
Agenda vandaag!
Warming-Up!
Beweeg een schilderij




Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Dansen met juf Mienke

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warming-up!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het ritmespel!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het namenspel!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vangbal!
Samenwerken | Actie-reactie | Alertheid

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Schuifdeur!
Beweeg met de klas synchroon / gelijk op de maat van de muziek

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Spiegelspel!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beweeg een Schilderij

Dans geïnspireerd door een kunstwerk uit het museum

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🖼️ Beweeg een schilderij
Beweeg dit beeld
Maak met je team een choreo gebaseerd op wat jullie zien en voelen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Kies samen een kunstwerk van de museummuur
Ontdek wat het kunstwerk jou laat voelen of denken
Vertaal dat in beweging: een eigen korte dans
Werk samen in een team van 3

Presenteer je dans aan de klas

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

INSPIRATIE TIPS!
Denk aan vormen en lijnen uit het schilderij (bijv. scherpe hoeken of zachte golven)
Gebruik expressie die past bij de sfeer (blij, boos, mysterieus)
Wissel af in snelheid en kracht
Werk samen, maak er één verhaal van

Durf te experimenteren en te improviseren

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het invulblad!
timer
20:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een mindmap!
Een goede mindmap over een centraal thema helpt je om ideeën te ordenen, associaties te ontdekken en inspiratie te verzamelen voor je kunstwerk. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schilderij: Titel en maker
Zet het schilderij in het midden.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat presenteren jullie?
Jullie dans (ongeveer 1-2 minuten)
Vertel kort welk kunstwerk jullie gekozen hebben
Leg uit wat jullie voelden en hoe je dat hebt vertaald in beweging
Wat was de leukste ontdekking in het maken van de dans?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cooling Down!
Rekken | Strekken | Ontspanning

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie en reflectie!
Wat vond je fijn aan samenwerken?
Wat was lastig?
Hoe hielp het kunstwerk jullie dans te maken?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Terugblik!
Ik kan in een team een dans creëren geïnspireerd op een kunstwerk



Ik kan gevoelens en sfeer uit een kunstwerk vertalen naar bewegingen en dansvormen


Ik kan keuzes in mijn choreografie onderbouwen


Ik kan reflecteren op het maakproces en de samenwerking binnen mijn groep



Slide 26 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Plus de leçons comme celle-ci

KE Dansles samenwerken

- Leçon avec 11 diapositives
KunstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Dansles 1

- Leçon avec 16 diapositives
KunstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Dansles 2

- Leçon avec 17 diapositives
KunstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Dansles 7

- Leçon avec 14 diapositives
KunstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Dansles 3

- Leçon avec 29 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Dansles 2

- Leçon avec 21 diapositives
KunstMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Dansles 4

- Leçon avec 32 diapositives
KunstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Van Gogh's Way to Go (2)

- Leçon avec 28 diapositives par Van Gogh Museum
MuziekKunstBasisschoolGroep 7,8
Van Gogh MuseumVan Gogh Museum