les 7 samenwerken in de MZ

• Deskundigheid
• MBO
• Studiejaar 2

les 7 samenwerken in de MZ

leermiddelen

uit deze 2 boeken gaan we het meeste werken

check de leswijzer 

voor info 

Wat gaan we doen vandaag

Recap vorige les (sen)

samenwerkingsoefening

doorspreken eindopdracht + specifiek deelopdracht 4

tijd om aan den deelopdrachten te werken + MDO voor te bereiden in de groepen voor volgende week!

Welke onderwerpen bij dit vak zijn je bijgebleven?

Vormen van samenwerken

• Monodisciplinair samenwerken
• Multidisciplinair samenwerken
• Interdisciplinair samenwerken 
• Intradisciplinair samenwerken

Samenwerken met disciplines

• Behandelaren: artsen, psychologen, psychiaters, orthopedagogen
• hulpverleners: gedragswetenschappers, coaches, sociaal werkers, juridisch dienstverleners, PB'ers, traject begeleiders
• Paramedici: diëtisten, logopedisten, ergotherapeuten, fysiotherapeuten
• Vaktherapeuten: beeldend, dans, trauma, muziek, psychomotorisch
• Verpleegkundigen en verzorgenden
• Onderwijs: leraren, intern begeleiders, 

Opdracht : Zo lukt het niet

Samenwerken dus. we gaan de vraag even flippen!

In deze opdracht denk je na over de vraag: hoe kun je een samenwerking laten mislukken? 

Bedenk individueel het antwoord op de vraag:

Hoe kun je een samenwerking compleet laten mislukken?

hierna Doe je de opdracht in groepjes van vier + pak pen & papier.

professioneel Netwerk

Tijdens je loopbaan ontmoet je veel verschillende mensen. Mensen waarmee je voor korte of langere tijd verbonden bent. Van dichtbij als directe collega, of vanaf een afstandje zoals bijvoorbeeld een extern persoon. Dit kan bijvoorbeeld iemand zijn die voor een andere organisatie werkt.

Netwerk opbouwen

• cursussen en trainingen
  
• werkborrels
  
• recepties
  
• lezingen
  
• workshops &opleidingen
• congressen (grote professionele bijeenkomsten) seminars (online)
• online netwerk (LinkedIn) of belangenverenigingen (vakbonden)                     Hoe zou dit kunnen bijdragen aan de kwaliteit van zorg aan je cliënten?

hieronder is een voorbeeld van een: .....

Lesdoelen

Aan het eind van de les kun je;

• Uitleggen wat een organisatiecultuur is.
• Kun je dit toepassen op je eigen organisatie.
• Je toont persoonlijk leiderschap tijdens het samenwerken en kunt benoemen welke eigenschappen van belang zijn in het samenwerken met collega's
• je herkent je eigen valkuilen/vooroordelen die kunnen ontstaan bij samenwerkingen

Positieve of negatieve foutcultuur

Negatieve foutcultuur	Positieve foutcultuur
fouten niet willen zien	oorzaak fout opsporen
doen alsof er geen fouten zijn gemaakt	communiceren over fouten
fouten van anderen afstraffen	leren van elkaars en eigen fouten
krampachtig werken om fouten te voorkomen	accepteren dat fouten gebeuren, wel procedure foutmelding volgen

Sofa model

Het SOFA-model helpt een goede samenwerking tussen professionals en mantelzorgers te realiseren. Het model gaat uit van de vier verschillende rollen die een mantelzorger kan vervullen:

1. Naaste

2. Hulpvrager

3. Expert

4. Partner in de zorg                                                               Hoe zien deze rollen eruit?

WIFA model vrijwilligers

 Een vrijwilliger zet zich in met als betaling een positieve waardering. Je doel is om de vrijwilliger zo lang mogelijk aan je organisatie te binden, zodat je niet op zoek hoeft naar nieuwe vrijwilligers. Voor jou is het belangrijk te weten wat de vrijwilliger wel en niet prettig vindt aan zijn werk.

Het WIFA-model

De afkorting WIFA staat voor Waarderen, Informeren, Faciliteren en Afstemmen. Het WIFA-model is een manier om de samenwerking tussen professional en vrijwilliger te versterken.

Samenwerkingsoefening

de `Koningsstoel`

Doel? jullie moeten samenwerken om ervoor te zorgen dat de Koning blijft lopen en niet op een stoel kan gaan zitten.

Dit kun je doen door telkens van stoelen te wisselen

Wat gaan we doen vandaag

Recap vorige les (sen)

samenwerkingsoefening

doorspreken eindopdracht + specifiek deelopdracht 4

tijd om aan den deelopdrachten te werken + MDO voor te bereiden in de groepen voor volgende week!

Werken aan de deelopdrachten

Volgende week zijn de MDO's 

je krijgt de eerste 15 min van de les om dit nog voor te bereiden.

TIP maak een vergader agenda, werk het logboek bij, check je teams chat, wie maakt de Notulen? Hoe zorgen jullie er voor dat het goed gaat met Walter?

Jullie kunnen nu zelfstandig deelopdracht 2 voorbereiden ( die je ook nodig hebt voor het MDO)

ben je klaar kun je naar deel opdracht 3 ( ondersteuningsplan)

MDO uitvoeren volgende week

Eerste 15 minuten gebruiken om mdo voor te bereiden in de groepjes hierna planning maken welke groep er als eerste gaat.

Iedere groep krijgt maximaal 15 minuten de tijd

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Groep 5

Wat zouden 2 voordelen kunnen zijn van intervisie?

Casus Walter

Ga in je groepje zitten van casus Walter.

Bespreek welke punten in deze casus je zou kunnen gebruiken voor een intervisie sessie.

schrijf deze kort op met uitleg waarom.

Eindopdracht Samenwerken in de MZ

Voor deze eindopdracht lever je bij mij 5 deelopdrachten in waarvan deelopdracht 4 het MDO was.

Hoe je hier op wordt beoordeeld laat ik in de volgende slide zien.

Na jullie MDO ( lokaal 126)

Ga je terug het lokaal in ( 127)

Maak deelopdracht 5 ( video of verslag)

Maak de evaluatie vragen over dit vak te vinden in Teams :)

Afsluiting en evaluatie

Graag ontvang ik vanuit jullie hoe jullie een aantal zaken hebben ervaren:

1. De lesinhoud van het vak

2. De eindopdracht + deelopdrachten 

3. werken met een lopende casus

4. Theorie vanuit het boek 

5. tips+tops voor de docent