Betekenis en functies (Muziek vmbo), les 3: Terugblik quiz

• newEditor
• Muziek
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3,4

Introduction

Terugblik met quiz over betekenis en functies van muziek, met vier luistervragen en vragen over functies, wereldlijke en religieuze muziek en het onderbouwen van een standpunt.

MUZIEK EN MAATSCHAPPIJ

QUIZ

Terugblik: Betekenis en functies

Les 3 van 3. Leerlingen beantwoorden individueel; bespreek na elke paar vragen kort de antwoorden. Image credit: Celsoazevedo / Wikimedia Commons, CC0

Video: Queen: We Are The Champions, 1977 (kanaal: Queen Official). Wat hoor je? Een zanger met piano, daarna het refrein 'We are the champions', dat je makkelijk mee kunt zingen. Goede antwoord: een meezingbaar refrein.

Welk kenmerk van muziek als handelswaar hoor je in dit fragment?

A

Sterke ritmische accenten om op te dansen

B

Een meezingbaar refrein

C

Weinig verandering in dynamiek

D

Een titel die een verhaal vertelt

Leerlingen horen een zanger met piano, daarna het refrein 'We are the champions' dat iedereen kan meezingen. Goede antwoord: een meezingbaar refrein. Wie 'weinig verandering in dynamiek' kiest, hoort niet dat het refrein juist harder en voller klinkt.

Video: Earth, Wind & Fire: September, 1978 (kanaal: Earth Wind & Fire). Wat hoor je? Een vlotte, regelmatige beat met duidelijke accenten, waar je makkelijk op kunt dansen. Goede antwoord: dansmuziek.

Welke functie past het best bij dit fragment?

A

Religieuze muziek

B

Muziek als therapie

C

Programmamuziek

D

Dansmuziek

Leerlingen horen een vlotte, regelmatige beat met duidelijke accenten. Goede antwoord: dansmuziek. Wie 'religieuze muziek' kiest, let niet op het regelmatige ritme.

Video: Saint-Saëns: Le cygne uit Le carnaval des animaux, Gautier Capuçon (kanaal: Gautier Capucon). Wat hoor je? Een cello speelt een rustige, vloeiende melodie met een zacht golvende begeleiding. Goede antwoord: rustig en vloeiend, passend bij een zwaan op het water.

Dit stuk heet 'De zwaan'. Wat hoor je dat bij de titel past?

A

Snelle, stampende ritmes, als een stoet soldaten

B

Plotselinge harde klanken, als een onweersbui

C

Een meezingbaar refrein, als in een hit

D

Een rustige, vloeiende melodie, als een zwaan op het water

Leerlingen horen een cello met een rustige, vloeiende melodie boven een zacht golvende begeleiding. Dit is Le cygne van Saint-Saëns, programmamuziek. Goede antwoord: rustig en vloeiend, passend bij een zwaan op het water.

Video: Gregoriaans: In Paradisum, monniken van Stift Heiligenkreuz (kanaal: The Cistercian Monks of Stift Heiligenkreuz - Topic). Wat hoor je? Mannenstemmen zingen samen een rustig gezang zonder instrumenten, in het Latijn. Goede antwoord: in een kerk of klooster, tijdens een dienst.

Waar hoort deze muziek thuis?

A

In een discotheek, tijdens een feest

B

In een kerk of klooster, tijdens een dienst

C

In een winkel, als achtergrondmuziek

D

In een bioscoop, bij een actiescène

Leerlingen horen mannenstemmen die samen zonder instrumenten een rustig gezang zingen in het Latijn. Dit is gregoriaans gezang, religieuze muziek. Goede antwoord: in een kerk of klooster. Wie 'winkel' kiest, let alleen op het rustige tempo.

Vul in

Muziek en arbeid helpt mensen samen te werken, bij muziek en concert luister je in een zaal.

arbeid

concert

decoratie

therapie

Goed: arbeid en concert. Veelgemaakte fout: de twee omdraaien.

Zet de stappen van een standpunt op volgorde

1

Je bepaalt je eigen standpunt

2

Je kiest muzikale aspecten als argument

3

Je beschrijft je eigen beleving

4

Je leest de mening van anderen

Volgorde zoals op de dia: beleving, muzikale argumenten, mening van anderen, eigen standpunt. Verwachte fout: het standpunt eerder noemen dan de mening van anderen.

Noem een muzikaal aspect als argument.

Goed: tempo, dynamiek, ritme, melodie, klankkleur of zang, met een korte toelichting. Verwachte fout: 'het klinkt mooi', dat is geen muzikaal aspect. Vraag door: wat hoor je dan precies?

Welke uitspraak over filmmuziek klopt?

A

De muziek is altijd dansmuziek

B

De muziek heeft nooit iets met de beelden te maken

C

De muziek past bij wat er in de film gebeurt

D

De muziek heeft altijd een zangpartij op de voorgrond

Filmmuziek heeft een verband met de inhoud van de film. Wie 'nooit iets met de beelden' kiest, vergeet dat filmmuziek juist voor de beelden gemaakt wordt.

Iemand zet na school muziek aan om tot rust te komen. Welke functie is dit?

A

Muziek als ontspanning

B

Muziek als handelswaar

C

Muziek en arbeid

D

Religieuze muziek

Goed: ontspanning. Wie 'handelswaar' kiest, denkt aan verkopen en niet aan het doel van de luisteraar.

Welk lied is wereldlijke muziek?

A

Een psalm die in de kerk gezongen wordt

B

Een popliedje over verliefd zijn op de radio

C

Een gezang bij een uitvaart in de kerk

D

Een gregoriaans gezang van monniken

Wereldlijke muziek hoort niet bij een geloof. Alleen het popliedje past daarbij. De andere drie zijn religieuze muziek.

Welk voorbeeld laat de mening van iemand anders zien?

A

Je eigen beleving tijdens het luisteren

B

Het tempo van het nummer

C

Het aantal keren dat je het nummer hoort

D

Een interview met de zanger over het nummer

Voorbeelden van de mening van anderen zijn een recensie, een interview of de inlaycard van een cd. Wie 'eigen beleving' kiest, noemt juist je eigen mening.

Hoe zeker voel je je over dit onderwerp?

1

Heel zeker

2

Redelijk zeker

3

Niet zo zeker

4

Helemaal niet zeker

Gebruik de uitslag om te bepalen of je een onderdeel herhaalt.

♪ MUZIEK EN MAATSCHAPPIJ

GOED GEDAAN!

Je hoort nu welke functie muziek heeft en hoe je je mening onderbouwt. Luister vandaag eens naar een nummer en vraag je af: waarvoor wordt deze muziek gebruikt, en wat hoor ik dat dat laat zien?