8 lesplannen Kunstzinnige oriëntatie praktijkonderwijs

Ladders en trappen lijken op het eerste gezicht eenvoudige gebruiksvoorwerpen. Ze worden gemaakt voor één doel: het overbruggen van hoogtes. Maar wie beter kijkt, ontdekt dat ze veel meer betekenen. Van Jakobsladder, die de verbinding tussen mens en het goddelijke laat zien, tot de sociale ladder die onze zoektocht naar vooruitgang verbeeldt. Overal duiken ladders op als teken van beweging en betekenis. Ook de escalatie- en de-escalatieladder tonen hoe kleine stappen grote gevolgen kunnen hebben voor relaties en conflicten. En de ontsnappingsladder? Die staat voor hoop en een nieuw begin.In deze tentoonstelling ontdek je samen met je leerlingen door het werk van beeldend kunstenaars en ontwerpers de vele gezichten van de ladder en de trap.

Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het basisonderwijs en voor het voortgezet onderwijs. Voor leerlingen van het VO die zelfstandig op bezoek komen is er een kunstwijzer met vragen en opdrachten.

De thematentoonstelling 'Stairway to..? is te bezoeken met je klas van: 31 januari t/m 10 mei 2025 in Kunsthal KAdE in Amersfoort.

Vanaf 3 juni is de tentoonstelling Wonderbaarlijke Wezens te zien. Al sinds de Griekse en Romeinse tijd deelden avontuurlijke reizigers verhalen over de wonderbaarlijke ‘wilde’ dieren die ze hebben gezien tijdens hun verre reizen; met slagtanden, een grote hoorn, gevaarlijke klauwen of met een enorme lange nek. Ze ontdekten een nieuwe wereld, die enorm tot de verbeelding sprak. In de tentoonstelling staat die verwondering centraal. Van teksten toegeschreven aan Aristoteles, tot mythische verhalen en geruchten over het nog onbekende, magische dierenrijk. De tentoonstelling stelt de vraag waarin de verwondering vandaag de dag schuilt, maar ook: welke verantwoordelijkheden hebben we als mens tegenover dieren?

Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het PO en voor het VO. De lessen laten de leerlingen alvast kennismaken met het onderwerp van de tentoonstelling en een paar kunstwerken.

De tentoonstelling 'Wonderbaarlijke Wezens' is te zien van:3 juni t/m 3 september 2023 in Kunsthal KAdE Amersfoort

Het echtpaar Pieter en Carla Schulting verzamelt al lange tijd kunst. Ongeveer vier jaar geleden werden ze gegrepen door het aanbod aan hedendaagse Afrikaanse schilderkunst. In een korte tijd hebben zij een enorme verzameling kunst uit dit continent bij elkaar gebracht. Vanaf 24 september is deze collectie met werk van vele jonge schilders, beeldhouwers en fotografen te zien in Kunsthal KAdE. Portretten staan centraal in de tentoonstelling, maar er worden ook uitstapjes gemaakt naar abstractie en beeldhouwkunst. In het werk van kunstenaars uit onder meer Zuid-Afrika, Ghana, Nigeria, Ivoorkust en Oeganda komen grote maatschappelijke thema's aan de orde, maar gaat het ook over vriendschap en de persoonlijke leefomgeving. Zelfbeeld en reflectie zijn hierbij belangrijke rode draden.De verzamelaars: “Met deze tentoonstelling willen we een overzicht geven van de jonge kunstenaars die nu Afrika op de wereldkaart zetten. We denken dat wanneer je over twintig jaar terugkijkt, deze periode deel gaat uitmaken van de kunstgeschiedenis.”

Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het PO en voor het VO. De lessen laten de leerlingen alvast kennismaken met het onderwerp van de tentoonstelling en een paar kunstwerken.

De tentoonstelling 'Africa Supernova' is te bezoeken met je klas van:24 september 2023 t/m 8 januari 2024 in Kunsthal KAdE.

We slapen allemaal: kort of lang, diep of licht, alleen of samen. In een heerlijk bed, op een matrasje, of op straat. Gemiddeld slapen we maar liefst een derde van ons hele leven. Tijdens die slaap dromen we soms bewust en soms onbewust. De geheimen rondom slapen zijn nog niet geheel ontrafeld, maar dat slaap grote invloed op ons heeft mag duidelijk zijn. Vanaf 24 augustus is de de thematentoonstelling Slaap! te bezoeken met jouw klas in Kunsthal KAdE. De tentoonstelling is een kleine verkenning van de slaap, via de verbeelding van kunstenaars en ontwerpers die zich hebben laten inspireren door slaap en dromen, verschrikkingen van de nacht, de biologische klok en behoefte aan een veilige slaapplaats.

Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het basisonderwijs en voor het voortgezet onderwijs. Voor leerlingen van het VO die zelfstandig op bezoek komen is er een kunstwijzer met vragen en opdrachten.

De thematentoonstelling 'Slaap'! is te bezoeken met je klas van: 24 augustus 2024 t/m 5 januari 2025 in Kunsthal KAdE in Amersfoort.

Vanaf 6 juni is er een magische wereld te ontdekken bij Kunsthal KAdE met de nieuwe tentoonstelling: Mundo Mágico. De tentoonstelling is een eerbetoon aan het creatieve programma van galerie Mendes Wood DM in Brazilië en laat het werk zien van twaalf van haar kunstenaars.In het middelpunt staat de Braziliaanse kunstenaar Amadeo Luciano Lorenzato. Hij leerde zichzelf schilderen en kijkt op een bijzondere manier naar landschappen. Zijn schilderijen gaan minder over hoe een plek er uitziet, en meer over hoe die plek voelt. Hij laat zien dat magie kan schuilen in eenvoudige straten en alledaagse momenten, als je er maar met aandacht naar kijkt.Ontdek straks samen met je leerlingen een wereld waarin de werkelijkheid net een kleine twist krijgt en 'magisch' wordt.

Bij deze tentoonstelling zijn er voorbereidende lessen ontwikkeld. Er zijn aparte lessen voor het basisonderwijs en voor het voortgezet onderwijs. Voor leerlingen van het VO die zelfstandig op bezoek komen is er een kunstwijzer met vragen en opdrachten.

De magische tentoonstelling 'Mundo Mágico' is zelfstandig of met rondleiding te bezoeken met je klas van: 06.06.2026 — 30.08.2026 in Kunsthal KAdE in Amersfoort.

InhoudDit project gaat over Letterdruk. Alle tekstuele uitingen, analoog of digitaal, zijn ontworpen. Wat komt er kijken bij het maken van een grafisch ontwerp? Leerlingen ontdekken al doende hoe je een ontwerp voor letters, woorden en tekst kunt maken. Ze gaan aan de slag met letters, vlakverdeling, witruimtes, kleur, grid, compositie en bladspiegel. Ze bekijken werk van hedendaagse grafische vormgevers, ambachtelijke drukkers en kunstenaars. Ze duiken in de de geschiedenis van de drukpers. En ze bespreken hun eigen werk en werkproces tijdens het spelen van het reflectiespel.OpzetHet project begint altijd in de klas met de digitale voorbereidingsles en een beeldende opdracht.Scholen kunnen kiezen of ze 1, 2 of 3 workshops volgen in het Stadsatelier. Hoe meer workshops, hoe meer ruimte er ontstaat voor experiment. Door veel te experimenteren ontdek je de vele mogelijkheden van grafische druktechnieken. Dat is wat grafiek zo leuk maakt! Alle workshops worden gegeven voor maximaal 16 leerlingen. 1 workshop = Letterdruk.2 workshops = Typografie en Letterdruk.3 workshops = Typografie, Woorddruk en Letterdruk.Voor de verwerking op school zijn 2 digitale lessen en het reflectiespel beschikbaar. Verwerkingsles 1 gaat over de geschiedenis van de letterdruk en kunstenaars die met letters werken. Het reflectiespel kan gespeeld worden om het proces en de resultaten van de workshop Letterdruk te bespreken. Verwerkingsles 2 biedt handvaten voor het maken een tentoonstelling in de school en/of op digitale platforms (Insta, TikTok, Printerest).Leerdoelen- Leerlingen doen ervaring op met de vormgeving van letters, woorden en teksten. - Leerlingen experimenteren met- en ervaren hoe ze zelf kunnen drukken met drukletters. - Leerlingen ervaren hoe ze zelf de typografie van letters kunnen bepalen. - Leerlingen zien hoe een drukpers en letterpers werken. - Leerlingen drukken zich uit in tekst en vormgeving. - Leerlingen maken kennis met het beroep van de grafisch vormgever en ambachtelijk drukker. - Leerlingen analyseren beelden, benoemen de vormgeving waardoor een begrippenkader ontstaat. - Leerlingen leren over de geschiedenis van de drukkunst aan de hand van Amersfoorts erfgoed. Aansluiting bij de kerndoelen: Kunst en Cultuur: 48, 49, 50, 51, 52.

Het Stadsatelier Contactpersoon: Tiny RisseladaVan Westreenenstraat 23814 BN Amersfoort Telefoon: +31(0)6 44 1952 14 E-mail: info@letterpers.nl OpeningstijdenMaandag t/m vrijdag van 8:30 - 15:00 uur Er kunnen maximaal 16 leerlingen meedoen per workshop. De workshops duren 1,5 uur en wordt begeleid door een medewerker van het Stadsatelier en de leerkracht.NB: De inkt die gebruikt wordt tijdens de workshops kan niet uit kleding gewassen worden. Het is handig als leerlingen hiermee rekening houden in hun kledingkeus.

InhoudDit project gaat over Keramiek. Wat komt er kijken bij het maken van een kopje en kom van gietporselein? Leerlingen leren dit al doende en ervaren alle stappen in het ambachtelijke maakproces in de prachtige werkplaats van studio ZAND. Ze gieten het porselein in mallen, timen tot de klei leerdoog is, ontwerpen een dessin en het decoreren de afgebakken producten met glazuur.OpzetHet project bestaat uit 3 lessen op school en 2 workshops bij studio ZAND. De lessen op school zijn zo ontwikkelt dat ze door een docent gegeven kunnen worden met affiniteit met handvaardigheid en beeldende vorming. De opbouw is als volgt:1. Digitale voorbereidingsles en een beeldende opdracht in de klas.2. Workshop Porcelein gieten bij studio ZAND. (Leerlingen gieten een kom en een kopje.)3. Digitale les en beeldende opdracht in de klas.4. Workshop Decoreren van porcelein bij studio ZAND. (Leerlingen decoreren hun kom en kopje.)5. Digitale verwerkingsles en presentatie in de klas. (Hier kunnen ook 2 lessen aan besteed worden.)Leerdoelen- Leerlingen maken kennis- en werken samen met professionele makers.- Leerlingen weten wat het werk in een ambachtelijke keramiek werkplaats inhoudt. - Leerlingen ervaren hoe het is om te werken met de technieken en materialen in de keramische werkplaats.- Leerlingen drukken zich uit in een decoratief ontwerp.- Leerlingen ervaren een maakproces van start tot eindproduct. - Leerlingen leren stil te staan bij de keuzemogelijkheden in een maakproces (reflectie).Aansluiting bij de kerndoelen onderbouw VO (SLO 2025): 40 De leerlingen ontwikkelen artistiek creatief vermogen.40A De leerlingen gebruikt creatieve maak- en denkstrategieën in een iteratief kunstzinnig proces en reflecteert op gemaakte keuzes. Ze onderzoeken van verschillende ideeën, mogelijkheden en oplossingen bij het maken van eigen kunstzinnige uitingen. Ze gebruiken van ideeën, perspectieven en inzichten van andere makers als inspiratie voor eigen kunstzinnige uitingen. Ze selecteren en gebruiken bronnen als inspiratie voor eigen kunstzinnige uitingen. 40B De leerlingen onderzoeken het eigen artistiek creatief vermogen.41 De leerlingen maken kunstzinnige uitingen.41A De leerling drukken zich individueel uit in vormen van kunst.Leerlingen ontwerpen en realiseren van toegepaste vormen van kunst.41B De leerling kiest en gebruikt bekende en nieuwe technieken en vaardigheden bij het maken van individueel werk: beeldende materialen, technieken en gereedschappen.42 De leerlingen maken kunst en cultuur mee.42A De leerling neemt deel aan diverse culturele en kunstzinnige activiteiten en toont inzicht in kunst- en cultuuruitingen.Ze wisselen ervaringen in interactie uit met professionele makers.Ze beschrijven van het effect van de gebruikte technieken en vormgevingselementen op de ervaring.NB. Voor les 1 moet 1 brood fijne charmotte aangeschaft worden. Dit kan bijvoorbeeld bij Heutink:

studio ZANDContactpersoon: Erna HuppelschotenOude Fabriekstraat 213812 NR AmersfoortTelefoon: +31(0)6 273 00 131E-mail: post@studiozand.nlOpeningstijdenMaandag t/m vrijdag van 9:00-17:00 uurEr kunnen maximaal 12 leerlingen meedoen per bezoek. De workshops duren 75 minuten en worden begeleid door een medewerker van het studio ZAND en de leerkracht.

InhoudDit project gaat over Katoendruk. Wat komt er kijken bij het maken van een stofontwerp? In de voorbereidingsles op school leren leerlingen over de geschiedenis van de katoendruk (ook wel blockprint genoemd) in India en Nederland. Ze maken kennis met beeldende begrippen als motief, strooimotief, richting en herhaling aan de hand van voorbeeldstoffen.Tijdens de 1 à 3 workshops met de gastdocent van de Katoendrukkerij ontdekken leerlingen al doende hoe ze een patronen kunnen maken op stof. Ze werken met verschillende soorten blokken: traditioneel Indische blockprint motieven, tribale motieven, geometrische vormen, tatoeage motieven en symbolen uit de populaire cultuur. OpzetHet project begint altijd in de klas met de digitale voorbereidingsles en het klaarmaken van de stof.Scholen kunnen kiezen of ze 1, 2 of 3 workshops doen onder begeleiding van een gastdocent van de Katoendrukkerij. Alle workshops worden gegeven voor maximaal 16 leerlingen tegelijk. Hoe meer workshops leerlingen doen, hoe meer ruimte er ontstaat voor experiment. Door veel te experimenteren ontdek je de vele mogelijkheden van de blokdruktechniek. Dat is wat katoendruk zo leuk maakt! Van de stof kunnen leerlingen op school een kussen naaien. In overleg kan er ook voor gekozen worden om een linnen tas te bedrukken i.p.v. stof.Leerdoelen- Leerlingen leren over de geschiedenis van de katoendruk aan de hand van erfgoed.- Leerlingen analyseren voorbeelden, benoemen de patronen waardoor een beeldend begrippenkader ontstaat.- Leerlingen doen ervaring op met de vormgeving van patronen. - Leerlingen experimenteren met- en ervaren hoe ze zelf kunnen drukken met de blockprint-techniek.- Leerlingen drukken zich uit in kleur, vorm en patronen.- Leerlingen reflecteren op eigen werkproces en resulataten.Aansluiting bij de kerndoelen: Kunst en Cultuur: 48, 49, 50, 51, 52.

De Katoendrukkerij Contactpersoon Nathalie Cassee Telefoon: +31(0)6 12526099E-mail: info@dekatoendrukkerij.nlWerkdagen: woensdag t/m zondag van 10.00-17.00 uurEr kunnen maximaal 16 leerlingen meedoen per workshop. De workshops duren 1,5 uur en worden begeleid door een medewerker van De Katoendrukkerij en de leerkracht.NB: De inkt die gebruikt wordt tijdens de workshops kan niet uit kleding gewassen worden. Het is handig als leerlingen hiermee rekening houden in hun kledingkeus.