InhoudDit project gaat over Keramiek. Wat komt er kijken bij het maken van een ontbijtset van gietporcelein? Leerlingen leren dit al doende en ervaren alle stappen in het ambachtelijke maakproces in de prachtige werkplaats van Studio Zand. Ze gieten de porcelein in mallen, timen tot de klei leerdoog is, ontwerpen een dessin en het decoreren de afgebakken producten met glazuur.OpzetHet project bestaat uit 3 lessen op school en 2 workshops bij Studio Zand. De lessen op school zijn zo ontwikkelt dat ze door een docent gegeven kunnen worden met affiniteit met handvaardigheid en beeldende vorming. De opbouw is als volgt:1. Digitale voorbereidingsles en een beeldende opdracht in de klas.2. Workshop Porcelein gieten bij Studio Zand. (Leerlingen gieten een kom en een kopje.)3. Digitale les en beeldende opdracht in de klas.4. Workshop Decoreren van porcelein bij Studio Zand. (Leerlingen decoreren hun kom en kopje.)5. Digitale verwerkingsles en presentatie in de klas. (Hier kunnen ook 2 lessen aan besteed worden.)Voor de verwerkingsles op school is het reflectiespel beschikbaar. Leerdoelen- Leerlingen maken kennis- en werken samen met professionele makers.- Leerlingen weten wat het werk in een ambachtelijke keramiek werkplaats inhoudt. - Leerlingen ervaren hoe het is om te werken met de technieken en materialen in de keramische werkplaats.- Leerlingen drukken zich uit in een decoratief ontwerp.- Leerlingen ervaren een maakproces van start tot eindproduct. - Leerlingen leren stil te staan bij de keuzemogelijkheden in een maakproces (reflectie).Aansluiting bij de kerndoelen onderbouw VO (SLO 2025): 40 De leerlingen ontwikkelen artistiek creatief vermogen.40A De leerlingen gebruikt creatieve maak- en denkstrategieën in een iteratief kunstzinnig proces en reflecteert op gemaakte keuzes. Ze onderzoeken van verschillende ideeën, mogelijkheden en oplossingen bij het maken van eigen kunstzinnige uitingen. Ze gebruiken van ideeën, perspectieven en inzichten van andere makers als inspiratie voor eigen kunstzinnige uitingen. Ze selecteren en gebruiken bronnen als inspiratie voor eigen kunstzinnige uitingen. 40B De leerlingen onderzoeken het eigen artistiek creatief vermogen.41 De leerlingen maken kunstzinnige uitingen.41A De leerling drukken zich individueel uit in vormen van kunst.Leerlingen ontwerpen en realiseren van toegepaste vormen van kunst.41B De leerling kiest en gebruikt bekende en nieuwe technieken en vaardigheden bij het maken van individueel werk: beeldende materialen, technieken en gereedschappen.42 De leerlingen maken kunst en cultuur mee.42A De leerling neemt deel aan diverse culturele en kunstzinnige activiteiten en toont inzicht in kunst- en cultuuruitingen.Ze wisselen ervaringen in interactie uit met professionele makers.Ze beschrijven van het effect van de gebruikte technieken en vormgevingselementen op de ervaring.NB. Voor les 1 moet 1 brood fijne charmotte aangeschaft worden. Dit kan bijvoorbeeld bij Heutink:

Studio ZandContactpersoon: Erna HuppelschotenOude Fabriekstraat 213812 NR AmersfoortTelefoon: +31(0)6 273 00 131E-mail: post@studiozand.nlOpeningstijdenMaandag t/m vrijdag van 9:00-17:00 uurEr kunnen maximaal 12 leerlingen meedoen per bezoek. De workshops duren 75 minuten en worden begeleid door een medewerker van het Studio Zand en de leerkracht.Speciale kleding ivm vlekken??1 begeleider?