Bij het gooien van een dartpartij focus je op één ding: triple 20 scoren! Zonder afgeleid te worden. Doelgericht gedrag gaat over doelen stellen en daaraan werken zonder afgeleid te worden. In dit hoofdstuk leren de leerlingen doelen stellen. Ze leren wat er nodig is om deze doelen te behalen, zoals bijvoorbeeld het hebben van een growth mindset en helpende gedachten.

Elk hoofdstuk start met Kenmerken en doelen. De leerlingen lezen de doelen van het hoofdstuk en schatten in wat ze al kunnen en wat ze nog willen leren. Elk hoofdstuk wordt afgesloten met Handige strategieën. De leerlingen leren of herhalen handige strategieën bij het onderwerp en bepalen welke strategieën zij gaan uitproberen. Opbouw hoofdstuk doelgericht gedrag Kenmerken en doelenLes 1: Motivatie, stellen van schooldoelen en jouw obstakelsLes 2: Learning pitLes 3: Fixed en growth mindsetHandige strategieënJe kunt er voor kiezen om alle lessen binnen dit hoofdstuk te behandelen, maar je kunt er ook voor kiezen om losse lessen te pakken.

Klassikaal 5 minuten Mindsetkaartjes Deel de mindsetkaartjes uit en bespreek klassikaal of de stelling op het kaartje een fixed of growth mindset is. TIP! Ook zou je de leerling kunnen vragen of hij/zij deze gedachte herkent bij zichzelf.

Individueel / Klassikaal 5 minuten Een touwtje (+- 40 cm) voor iedere leerling Kan jij doelgericht werken en daarmee een ingewikkelde taak af krijgen?. Welke mindset en jij geneigd te gebruiken en lukt het jou om door te zetten?Kijk naar het filmpje hieronder. Zet het filmpje af en toe op pauze en probeer de knoop na te maken. Lukt het je de knoop te maken zonder afgeleid te raken door een fixed mindset of ontmoediging? Voorbeeldvragen nabespreken: • Hoe is het gelukt de stappen te volgen? Heb je de growth mindset of de fixed mindset toegepast? Is het gelukt om door te zetten? • Voelde je je ontmoedigt of geïrriteerd? Was je blij toen het lukte? • Lukte het goed je aandacht bij het filmpje te houden? *FILMPJE TOEVOEGEN*