Later als ik groot ben - Orthopedisch Chirurg

• newEditor
• Beroepsoriëntatie
• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6-8

Introductie

In deze les ontdekken leerlingen wat het beroep orthopedisch chirurg inhoudt. De leerlingen volgen de 13-jarige Tika, die een dag meeloopt in het Amphia ziekenhuis. Ze zien hoe een echte botbreuk wordt onderzocht, hoe een operatie wordt voorbereid en hoe botten met pinnen worden vastgezet. De les biedt een laagdrempelige introductie in medische beroepen, ziekenhuiswerk en orthopedie. Met verwerkingsopdrachten, kijkvragen en creatieve opdrachten denken leerlingen na over vaardigheden, taken en of dit beroep bij hen past.

Werkbladen

Kijkvragen Orthopedisch Chirurg Bijlage.pdf

Vertel kort dat leerlingen vandaag gaan ontdekken wat het beroep orthopedisch chirurg inhoudt. Introduceer Tika als 13-jarige die nieuwsgierig is hoe het is om in het ziekenhuis te werken als chirurg.

1

Ja, dat lijkt mij leuk!

2

Nee, dat lijkt me niet iets voor mij.

Heb jij er weleens aan gedacht

om later in het ziekenhuis te werken?

Heb jij er weleens aan gedacht

om later in het ziekenhuis te werken?

Laat leerlingen nadenken of een ziekenhuisberoep iets voor hen zou zijn.

Hulpvragen:

- Waarom denk je dat dit leuk of juist niet leuk zou zijn?

- Welke ziekenhuisberoepen ken je?

Met of zonder devices:

Met devices: leerlingen stemmen direct in de poll via www.lessonup.app.

Zonder devices: steek hand op, laat leerlingen in verschillende hoeken staan of kaartjes omhoog houden om te stemmen.

Na deze les . . .

Na deze les . . .

... kun je vertellen wat een orthopedisch chirurg doet.

... kun je aangeven welke kwaliteiten je nodig hebt als orthopedisch chirurg.

... kun je vertellen of jij als je later groot bent orthopedisch chirurg wil worden.

Leg de doelen uit en benadruk dat leerlingen aan het einde van de les kunnen uitleggen wat een orthopedisch chirurg doet, welke kwaliteiten nodig zijn en of ze dit beroep zelf interessant vinden.

Aan welke woorden denk jij bij de baan:

ORTHOPEDISCH CHIRURG ?

Aan welke woorden denk jij bij de baan:

ORTHOPEDISCH CHIRURG ?

1

m

00

s

+30 s

Woordwolk - 1 minuut braindump

Laat leerlingen in 1 minuut zoveel mogelijk woorden opschrijven die ze associëren met orthopedisch chirurg.

Met devices: leerlingen typen woorden in LessonUp. De woorden verschijnen in een digitale woordwolk.

Zonder devices: leerlingen schrijven op een blaadje, klassikaal bespreken en woorden op het bord verzamelen.

Hulpvragen:

- Welke plekken in het lichaam werken ze mee?

-Welke gereedschappen zou een chirurg gebruiken?

-Welke eigenschappen moet je hebben om dit werk te doen?

Wist je dat . . .

Wist je dat . . .

...er chirurgen zijn die zich helemaal specialiseren in botten, gewrichten en spieren?

Zij zorgen ervoor dat je weer kunt lopen, springen of sporten... zelfs na een flinke blessure.

Vertel dat orthopedisch chirurgen zich specialiseren in botten, spieren en gewrichten. Benoem voorbeelden: ze helpen mensen weer te lopen, springen of sporten na een blessure.

- Wat zou jij interessant vinden aan dit werk?

- Welke mensen helpen orthopedisch chirurgen allemaal?

Eerste deel video (00:19–01:35)

Tika wordt geïntroduceerd en vertelt wat ze al van het beroep weet.

Kijkvragen:

- Welke taken denkt Tika dat een chirurg moet kunnen?

- Welke eigenschappen noemt ze?

Een orthopedisch chirurg is een dokter die:

Een orthopedisch chirurg is een dokter die:

botten, spieren en/of gewrichten beter maakt

soms opereert

goed en duidelijk met patiënten kan praten

veel moet weten over het menselijk lichaam

rustig en nauwkeurig moet kunnen werken

Leg uit dat een orthopedisch chirurg: botten, spieren en gewrichten herstelt; soms opereert; veel kennis van het lichaam nodig heeft; en rustig en nauwkeurig moet werken. Gebruik de vinkjes (die verschijnen na drie keer klikken) om te laten zien wat Tika al dacht dat belangrijk is.

Waar ben jij erg goed in?

Waar ben jij erg goed in?

Wat zijn jouw sterke eigenschappen?

Welke vaardigheden lijken je belangrijk voor een chirurg?

Bij welk beroep passen jouw talenten nog meer?

Met of zonder devices:

Met devices: leerlingen typen hun antwoorden in een open vraagveld.

Zonder devices: schrijfopdracht op papier of korte klassikale ronde waarin leerlingen hun kwaliteiten delen.

Tweede deel video (01:35-2:07)

Tika bespreekt eerst welke soorten chirurgen ze kent en ontdekt dat ze die dag mee gaat lopen met een orthopedisch chirurg in het Amphia ziekenhuis.

Welke soorten chirurgen kent Tika al?

Wat is anders aan een orthopedisch chirurg vergeleken met andere chirurgen?

Benieuwd hoe het is om een dag orthopedisch chirurg te zijn ?

KLIK HIER

Video vervolg (02:07 – rest van video)

Laat de rest van de video zien door op 'klik hier' te klikken op de slide. Start de video vanaf 2:07.

Laat leerlingen zien hoe Tika het ervaart tijdens haar dag mee in het ziekenhuis. Leerlingen zien o.a. het onderzoek van een patiënt, voorbereiding op operatie en Tika die oefent op een kunstelleboog.

Kijkvragen tijdens de video:

- Wat doet een orthopedisch chirurg precies? (Houdt zich bezig met het steun- en bewegingsapparaat. Maakt botten weer heel/recht.)

- Hoe word je orthopedisch chirurg? (zes jaar geneeskunde + zes jaar opleidingsplek bij de orthopedie)

-Waar staat AIOS voor? (Arts In Opleiding tot Specialist)

- Welke vaardigheden zijn belangrijk tijdens een operatie?

- Hoe heelt de chirurg de gebroken elleboog van Kai? (manipulaties van de arm, 2 pinnen door het bot)

Wat heeft jou verrast over dit beroep?

Wat heeft jou verrast over dit beroep?

Open vraag: wat heeft jou verrast over dit beroep?

Leerlingen reflecteren op wat ze geleerd hebben en wat hen het meest opviel.

Hulpvragen:

- Wat vond je het meest indrukwekkend in de video?

- Wat wist je nog niet over dit beroep?

- Welke taak of handeling van de chirurg vond je verrassend?

1

Ja, dat lijkt mij leuk!

2

Nee, dat lijkt me niet iets voor mij.

Ik wil later orthopedisch chirurg worden !

Ik wil later orthopedisch chirurg worden !

Poll: Ik wil later orthopedisch chirurg worden

Laat leerlingen nadenken of dit beroep bij hen past. Gebruik dit als afsluitende check van interesse en motivatie.

Hulpvragen:

- Wat maakt dit beroep leuk of interessant?

- Welke eigenschappen zou je nog moeten oefenen om dit beroep te kunnen doen?

Met of zonder devices:

Met devices: poll direct invullen.

Zonder devices: handopsteking, kaartjes of korte mondelinge peiling.

Later als ik groot ben wil ik . . .

Later als ik groot ben wil ik . . .

Open vraag: later als ik groot ben wil ik…

Breid de reflectie uit naar andere beroepen en interesses van de leerlingen. Laat ze nadenken over hun sterke eigenschappen en dromen.

Over welk beroep wil jij meer leren?

Klik op de tekst onder de afbeelding.

Schoonheidsspecialiste

Huisarts

Verpleger in de ouderenzorg

Lasser in de metaalindustrie

Metrobestuurder

Makelaar

Over welk beroep wil jij meer leren?

Klik op de tekst onder de afbeelding.

Nieuwsgierigheid naar andere beroepen? Laat leerlingen keuzes maken over welke beroepen ze nog willen ontdekken.

Klik hier om door te gaan naar

het Youtube kanaal van Later als ik groot ben...