Later als ik groot ben - Lasser in de metaalindustrie
LASSER
Lesduur is: 20 minIntroductie
Werkbladen
Onderdelen in deze les
LASSER
Vertel kort dat leerlingen vandaag gaan ontdekken wat het beroep lasser inhoudt. Introduceer de 11-jarige Floris die nieuwsgierig is hoe het is om te werken als lasser.
Ja, dat vind ik leuk!
Nee, dat is niet iets voor mij.
Vind jij het leuk om met je handen te werken?
Vind jij het leuk om met je handen te werken?
Poll: Vind jij het leuk om met je handen te werken?
Laat leerlingen nadenken of het ze later leuk lijkt om met hun handen te werken.
Als de leerlingen ja hebben geantwoord, dan is dit beroep misschien wel iets voor hun!
Na deze les . . .
Na deze les . . .
... kun je vertellen wat een lasser doet.
... kun je aangeven welke kwaliteiten je nodig hebt als lasser.
... kun je vertellen of jij als je later groot bent lasser wil worden.
Leg de doelen uit en benadruk dat leerlingen aan het einde van de les kunnen uitleggen wat een lasser doet, welke kwaliteiten nodig zijn en of ze dit beroep zelf interessant vinden.
Aan welke woorden denk jij bij de baan:
LASSER?
Aan welke woorden denk jij bij de baan:
LASSER ?
1
minute
00
second
Woordwolk - 1 minuut braindump
Laat leerlingen in 1 minuut zoveel mogelijk woorden opschrijven die ze associëren met een lasser.
Met devices: leerlingen typen woorden in LessonUp. De woorden verschijnen in een digitale woordwolk.
Zonder devices: leerlingen schrijven op een blaadje, klassikaal bespreken en woorden op het bord verzamelen.
Hulpvragen:
- Stel je voor dat je in een werkplaats staat waar een lasser bezig is. Welke geluiden hoor je dan?
- Wat zie je gebeuren als het lasapparaat aangaat?
- Als je dichtbij staat (veilig natuurlijk), wat ruik je dan?
-Waar in ons dagelijks leven kom je dingen tegen die gelast zijn?
Wat doe je als . . .
Wat doe je als . . .
Heb jij je ooit afgevraagd hoe sterke metalen constructies
worden gemaakt?
Een lasser zorgt ervoor
dat alles stevig aan
elkaar zit!
- Wat zou jij interessant vinden aan dit werk?
- Wat maken lassers denk je allemaal?
Eerste deel video (00:21–01:51)
Het beroep lasser en Floris wordt geïntroduceerd.
Kijkvraag: Hoe kwam Floris bij het beroep lassen?
Hoe kwam Floris bij het beroep lassen?
Hoe kwam Floris bij het beroep lassen?
Open vraag: Hoe kwam Floris bij het beroep lassen?
Antwoord: Floris wil later iets met zijn handen en iets met metaal doen. Hij weet dat lassers bijvoorbeeld schepen, bruggen en autoframes maken. Dit weet hij onder andere doordat zijn vader lasser is/was.
Ja, dat lijkt mij leuk!
Nee, dat is niet iets voor mij.
Heb jij er weleens aan gedacht om het
beroep van een van je ouders te doen?
Heb jij er weleens aan gedacht om het
beroep van een van je ouders te doen?
Poll: Heb jij er weleens aan gedacht om het beroep van een van je ouders te doen?
Tweede deel video (01:51-02:39)
Floris vertelt wat hij denkt wat lassers goed moeten kunnen.
Kijkvraag: Wat moet een lasser goed kunnen volgens Floris?
- Speciale technieken kennen
- Goed weten wat waar moet
- Handig zijn
- Creatief zijn
Een lasser is iemand die:
Een lasser is iemand die:
speciale lastechnieken beheerst
precies weet wat
waar moet komen
handig en
nauwkeurig werkt
creatief denkt
geconcentreerd
en veilig werkt
Speciale lastechnieken beheersen om verschillende soorten metaal stevig en veilig met elkaar te verbinden.
Precies weten wat waar moet komen, zodat elke constructie klopt en stevig is.
Handig en nauwkeurig werken, ook wanneer het lastig te bereiken plekken zijn.
Creatief kunnen denken om oplossingen te vinden wanneer iets niet past of anders moet.
Veilig en geconcentreerd werken, omdat je met hitte, vonken en zware materialen werkt.
Waar ben jij erg goed in?
Waar ben jij erg goed in?
Wat zijn jouw sterke eigenschappen?
Welke vaardigheden lijken je belangrijk voor een lasser? Bij welk beroep passen jouw talenten nog meer?
Met of zonder devices:
Met devices: leerlingen typen hun antwoorden in een open vraagveld.
Zonder devices: schrijfopdracht op papier of korte klassikale ronde waarin leerlingen hun kwaliteiten delen.
Derde deel video (02:39-02:54)
Samen met Jochem van Gelder gaat Floris aan de slag bij Willems in Boven-Leeuwen: een bedrijf dat gespecialiseerd is in staal-, RVS- en aluminiumconstructies.
Benieuwd hoe de video verder gaat? Klik dan op 'klik hier' op de volgende slide.
Video vervolg (02:54 – rest van video)
Laat de rest van de video zien door op 'klik hier' te klikken op de slide. Start de video vanaf 2:54.
Laat leerlingen zien hoe Floris het ervaart tijdens zijn dag als lasser.
Laat de leerlingen tijdens de video goed opletten. Kunnen ze deze vragen beantwoorden?
Kijkvragen tijdens de video (ook beschikbaar in kleur en zwart-wit in de bijlage):
- Wat kun je van metaal maken?
- Met welke drie materialen werk je onder andere als lasser? Aluminium (roest niet en is licht), staal (sterker, drie keer zo zwaar als aluminium, roest wel) en roestvrijstaal (roestvaststaal, afgekort RVS)
- Waar beschermd een overal je tegen tijdens het lassen? (lasspetters, vlam en UV)
- Wat doen de helmen tijdens het lassen? (De helmen hebben overdruk, zodat de lassers altijd verse lucht krijgen. Ook beschermt het je ogen tegen de UV-straling tijdens het lassen.)
- Wat voor informatie kun je uit een tekening halen om te lassen? (de maten, de maatvoering)
- Hoe word je lasser? (Je moet een BBL opleiding (basisberoepsleerweg) volgen met de richting metaal- en techniek.
- Wat is er anders aan lassen met RVS i.v.m. staal?
Een lasser werkt vaak met drie soorten metaal: aluminium, staal en RVS. RVS staat voor roestvast staal.
Een overal beschermt je tijdens het lassen tegen lasspetters, vlam en UV.
Een lashelm zorgt voor verse lucht en beschermt je ogen tegen UV-straling.
Uit een tekening kun je belangrijke maten en maatvoering halen om precies te kunnen lassen.
Vul de juiste woorden in.
Vul de juiste woorden in.
Deze slide heeft geen instructies
Wat heeft jou verrast over dit beroep?
Wat heeft jou verrast over dit beroep?
Open vraag: wat heeft jou verrast over dit beroep?
Leerlingen reflecteren op wat ze geleerd hebben en wat hen het meest opviel.
Hulpvragen:
- Wat vond je het meest indrukwekkend in de video?
- Wat wist je nog niet over dit beroep?
- Welke taak van de lasser vond je verrassend?
Ja, dat lijkt mij leuk!
Nee, dat lijkt me niet iets voor mij.
Ik wil later lasser worden !
Ik wil later lasser worden !
Poll: Ik wil later lasser worden.
Laat leerlingen nadenken of dit beroep bij hen past. Gebruik dit als afsluitende check van interesse en motivatie.
Hulpvragen:
- Wat maakt dit beroep leuk of interessant?
- Welke eigenschappen zou je nog moeten oefenen om dit beroep te kunnen doen?
Met of zonder devices:
Met devices: poll direct invullen.
Zonder devices: handopsteking, kaartjes of korte mondelinge peiling.
Later als ik groot ben wil ik . . .
Later als ik groot ben wil ik . . .
Open vraag: later als ik groot ben wil ik…
Breid de reflectie uit naar andere beroepen en interesses van de leerlingen. Laat ze nadenken over hun sterke eigenschappen en dromen.
Over welk beroep wil jij meer leren?
Klik op de tekst onder de afbeelding.
Schoonheidsspecialiste
Orthopedisch Chirurg
Verpleger in de ouderenzorg
Huisarts
Metrobestuurder
Makelaar
Over welk beroep wil jij meer leren?
Klik op de tekst onder de afbeelding.
Nieuwsgierigheid naar andere beroepen? Laat leerlingen keuzes maken over welke beroepen ze nog willen ontdekken.
Deze slide heeft geen instructies