Voor de bel gaat is de nieuwe, praktijkgerichte methode voor klassemanagement van LessonUp. Deze 10 hoofdstukken helpen (beginnende) docenten om direct rust, structuur en focus in hun lessen te brengen. De methode gaat uit van een helder principe: je hoeft geen brandweer te zijn die constant brandjes blust, maar een regisseur die de rust vooraf organiseert. De kracht van effectief klassemanagement zit niet in hoe je achteraf reageert op onrust, maar in hoe je dit vooraf voorkomt. Met de juiste routines in handen zorg je dat de les al begint voordat jij begint te praten.
De toolbox bevat een complete serie van 10 kant-en-klare, interactieve lessen van 45 minuten in LessonUp.
Elk hoofdstuk is direct inzetbaar en bevat:
- Volledig uitgewerkte slides met polls, sleepvragen, open vragen en quizzen.
- Concrete praktijkscenario's en herkenbare situaties om direct mee te oefenen.
Hoe kun je de hoofdstukken gebruiken?
De hoofdstukken zijn uitgeschreven in LessonUp. Je kunt er direct mee aan de slag. Afhankelijk van jouw doel en tijd kun je de methode op drie manieren inzetten:
- Als persoonlijke opfrisser (zelfstudie): Neem de hoofdstukken zelfstandig door. Onderzoek hoe jij bijvoorbeeld je lessen start of afsluit, ontdek welke routines bij jouw klassen passen en kies een aanpak die je morgen direct kunt gebruiken.
- Als minicursus met een collega (peer-sessie): Doorloop de hoofdstukken samen met een collega. Bespreek specifieke praktijksituaties, ontwerp gezamenlijk nieuwe routines en geef elkaar gerichte feedback.
- Als actieve deelsessie (studiedag of sectieoverleg): Gebruik de hoofdstukken als basis voor een team- of sectiemoment. Bespreek herkenbare praktijkvoorbeelden met de ingebouwde interactieve slides (zoals polls en quizzen), probeer verschillende technieken uit en maak gezamenlijke afspraken over effectief klassemanagement.
Waarop zijn de lessen gebaseerd?
Geen droge theoretische verhandelingen, maar wetenschappelijk bewezen concepten vertaald naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Deze serie is ontwikkeld op basis van:
- De principes van Jacob Kounin: Met een sterke focus op preventie, 'withitness' (alertheid) en het vloeiend laten verlopen van lessen om onrust te voorkomen.
- Nederlands klaspraktijkonderzoek (NCOJ): Afgestemd op de realiteit, uitdagingen en wetmatigheden van de Nederlandse klaslokalen.
- Onderzoek van TeacherTapp: Actuele data en inzichten rechtstreeks uit de klas.