20231002_23S-stage

Kennismakingsronde

  • Hoe staat het ervoor?
  • Strategie
Stage
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
Applicatie- en mediaontwikkelaarMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Kennismakingsronde

  • Hoe staat het ervoor?
  • Strategie
Stage

Slide 1 - Tekstslide

Wat heb je de afgelopen week gedaan voor stage?

Slide 2 - Open vraag

Heb je daar een specifieke strategie gebruikt?

Slide 3 - Open vraag

Wat versta je onder een strategie?
Strategie

Slide 4 - Woordweb

Kennismakingsronde
Het vermogen om doelgericht aan de slag te gaan met een taak, en ook daar de verantwoordelijkheid voor te nemen.  ___eigenaarschap__
Strategieën begrijpen en toepassen vanuit invalshoeken:
-Metacognitie
-Motivatie
-Cognitie

Zelfregulering

Slide 5 - Tekstslide

Kennismakingsronde
  • Meta: Grieks woord betekent zoiets als 'over' 
  • Cognitie: denken

    voorbeelden
  • metadata - data dat iets vertelt over data
  • metatags - een html tag dat iets vertelt over een html-pagina
Metacognitie

Slide 6 - Tekstslide

Wat zou metacognitie dan betekenen?

Slide 7 - Open vraag

Kennismakingsronde
Metacognitie is de kennis over de eigen kennis of het weten van het eigen weten. Metacognitie is een belangrijke vaardigheid van een efficiënte leervaardigheid. Als iemand beseft hoe hij/zij kennis opdoet, kan de persoon er zijn leerstrategie op richten.
Metacognitie is dus de studeerexpertise bij uitstek: studievaardigheid in de breedste zin van het woord.

wikipedia artikel over metacognitie
Metacognitie

Slide 8 - Tekstslide

Kennismakingsronde
Voor
  • Oriënteren
  • Plannen
Strategieën voor zelfsturing
Voor
Tijdens
Na
Oriënteren
Uitvoeren
Evalueren
Plannen
Monitoren
Reflecteren

Slide 9 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen oriënteren en plannen?
timer
2:00

Slide 10 - Open vraag

Kennismakingsronde

Oriënteren: voorbereiden van je leerproces.
Wat ga ik doen?

plannen: ontwerpen van je leerproces, voorspellen.
Hoe ga ik het aanpakken?
Oriënteren en plannen

Slide 11 - Tekstslide

Wat houdt oriënteren in dit stagetraject?
timer
2:00

Slide 12 - Open vraag

Waarom is monitoren belangrijk als je een taak aan het uitvoeren bent?
timer
2:00

Slide 13 - Open vraag

Kennismakingsronde

Monitoren : tijdens een taak de voortgang bewaken
Doe ik nog wel wat ik moet doen?
Volg ik de stappen van mijn plan?
Moet ik door 'voortschrijdend inzicht' mijn plan aanpassen?
Monitoren

Slide 14 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen evalueren en reflecteren?
timer
2:00

Slide 15 - Open vraag

Kennismakingsronde

Bij reflectie proberen we inzicht te krijgen in onszelf, onze motivaties, sterke en zwakke punten, en hoe we hebben gehandeld in bepaalde situaties. Terwijl evaluatie zich vaak richt op het beoordelen van resultaten en het nemen van beslissingen op basis daarvan.
Evalueren en reflecteren

Slide 16 - Tekstslide

Kennismakingsronde
Voor
  • Oriënteren
  • Plannen
Cyclisch werken, bij grote én kleine stappen
Voor
Tijdens
Na
Oriënteren
Uitvoeren
Evalueren
Plannen
Monitoren
Reflecteren

Slide 17 - Tekstslide

Kennismakingsronde

  • Status stage
  • Metacognitieve strategiën
Terugblik

Slide 18 - Tekstslide