Oppervlakte Berekenen
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het doel van de les.
Wat weet jij al over het berekenen van oppervlakte?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat oppervlakte is.
Slide 5 - Tekstslide
Leg de formule van oppervlakte uit en laat voorbeelden zien.
Slide 6 - Tekstslide
Laat de leerlingen de oppervlakte van de rechthoek berekenen met behulp van de formule.
Slide 7 - Tekstslide
Laat het antwoord van de vorige slide zien en controleer of de leerlingen het goed hebben gedaan.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit hoe je cm² naar dm² kunt omrekenen en laat voorbeelden zien.
Slide 9 - Tekstslide
Laat de leerlingen de cm² omrekenen naar dm² met behulp van de formule.
Slide 10 - Tekstslide
Laat het antwoord van de vorige slide zien en controleer of de leerlingen het goed hebben gedaan.
Slide 11 - Tekstslide
Leg uit hoe je cm² naar m² kunt omrekenen en laat voorbeelden zien.
Slide 12 - Tekstslide
Laat de leerlingen de cm² omrekenen naar m² met behulp van de formule.
Slide 13 - Tekstslide
Laat het antwoord van de vorige slide zien en controleer of de leerlingen het goed hebben gedaan.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
