Chapter 1 – Paragraph E
Writing & Grammar
Onderdelen in deze les
Writing & Grammar
Open met een korte oriëntatie: dit hoofdstuk draait om lezen, schrijven en de juiste grammaticale vorm kiezen in paragraaf E.
Lesdoel
Ik kan de opdrachten uit paragraaf E maken door teksten goed te lezen en de juiste grammaticale antwoorden te kiezen of in te vullen.
Deze slide heeft geen instructies
Welk woord past voor jou bij grammar?
Gebruik de reacties als korte start: vraag naar woorden als regels, zinnen, werkwoorden, invullen of kiezen. Koppel daarna aan het lesdoel.
Wat doen we in deze les?
De docent checkt de leerdoelenlijst.
Ondertussen lezen de andere leerlingen paragraaf E: Writing & Grammar.
Daarna maken we de opdrachten met hulp van Grammar 1.
Ben je klaar? Dan lees je verder in je leesboek.
Houd het tempo rustig: leerlingen moeten eerst weten wat de lesvolgorde is, zodat ze zelfstandig kunnen werken terwijl de leerdoelenlijst wordt gecheckt.
Eerst: paragraaf E lezen
Lees de uitleg in paragraaf E rustig door.
Let op voorbeelden van zinnen.
Kijk naar woorden die laten zien welk antwoord past.
Gebruik de uitleg straks bij de opdrachten.
Benadruk dat dit geen vluchtig lezen is: leerlingen lezen gericht om straks grammaticale keuzes te kunnen maken.
Werken met Grammar 1
Grammar 1 helpt je bij de opdrachten.
Gebruik het om:
regels terug te zoeken
voorbeelden te vergelijken
te controleren waarom een antwoord goed is
Zeg expliciet dat Grammar 1 een hulpmiddel is, geen extra opdracht. Het doel is dat leerlingen leren terugzoeken in regels en voorbeelden.
Waarvoor gebruik je Grammar 1?
regels zoeken
lyrics zingen
plaatjes kleuren
leesboek kiezen
Sluit aan op slides 3-4: Grammar 1 is een hulpmiddel om regels terug te zoeken, voorbeelden te vergelijken en antwoorden te controleren.
Lezen en Grammar 1
Lees paragraaf E rustig door. Let op voorbeelden van zinnen en kijk naar woorden die laten zien welk antwoord past. Gebruik Grammar 1 om regels terug te zoeken en je antwoord te controleren.
Alle woorden komen uit de uitleg op slides 3 en 4. Laat leerlingen letten op betekenis in de hele tekst.
Opdracht 30a
Lees de lyrics goed door.
Kijk wie of wat wordt bedoeld.
Let op terugkerende woorden en zinsvormen.
Omdat 'lyrics' vaak motiverend werken, kun je leerlingen laten letten op taal in een echte context: niet alleen losse regels, maar grammatica in een tekst.
Opdracht 30b
Schrijf de juiste antwoorden op.
Neem het antwoord volledig en duidelijk over.
Controleer spelling en woordvolgorde.
Leg uit dat bij opschrijven nauwkeurigheid belangrijk is: een grammaticaal juist antwoord kan alsnog fout ogen door slordig overschrijven.
Opdracht 30c, 30d en 30e
Past het woord in de zin?
Klopt de grammaticale vorm?
Sluit het aan bij de uitleg uit Grammar 1?
Wat doe je?
Waar let je op?
Lees elke zin helemaal.
Vergelijk de antwoordopties.
Omcirkel het juiste antwoord.
Deze drie onderdelen hebben hetzelfde werkpatroon. Moedig leerlingen aan om niet te gokken, maar steeds terug te koppelen aan de regel of het voorbeeld.
Van kiezen naar controleren
Een goed antwoord kies je niet alleen omdat het bekend klinkt.
Kijk of de zin grammaticaal klopt, logisch leest en past bij de regel uit Grammar 1.
Hier kun je een veelgemaakte fout benoemen: leerlingen kiezen vaak op gevoel. Stuur op onderbouwing met tekst en regel.
Wat controleer je bij opdracht 30b?
spelling en woordvolgorde
kleur en papier
tempo en volume
plaatje en titel
Gebaseerd op slide 6: volledig en duidelijk overnemen, met controle op spelling en woordvolgorde.
Aanpak bij opdracht 30
Lees eerst de lyrics goed door. Kijk wie of wat wordt bedoeld. Lees daarna elke zin helemaal en vergelijk de antwoordopties. Kies niet alleen op gevoel, maar kijk of de grammaticale vorm klopt.
Echo van slides 5 t/m 8: gericht lezen, vergelijken en controleren in plaats van gokken.
Opdracht 31a, 31b en 31c
Vul de juiste antwoorden in.
Lees de zin vóór en ná het lege vakje.
Kies een vorm die grammaticaal past.
Controleer of de hele zin goed loopt.
Bij invuloefeningen is context extra belangrijk. Laat leerlingen niet alleen naar één woord kijken, maar naar de hele zin.
Handige aanpak bij invullen
Lees eerst de volledige zin.
Bepaal welk soort woord ontbreekt.
Zoek de passende regel in Grammar 1.
Vul in en lees de zin opnieuw.
Deze slide maakt het denkproces zichtbaar. Dat helpt vooral A1/A2-leerlingen om gestructureerd te werken.
Als je klaar bent
Controleer of alle opdrachten af zijn.
Kijk of je antwoorden duidelijk leesbaar zijn.
Lees daarna verder in je leesboek.
Sluit aan op de routine uit het lesprogramma: zelfstandig verder werken zonder extra uitleg nodig te hebben.
Wat doe je eerst bij een invulzin?
regel overslaan
eerste woord kiezen
hele zin lezen
lege vak tellen
Slides 9-10 benadrukken dat leerlingen eerst de volledige zin lezen en daarna pas de vorm kiezen.
Invullen stap voor stap
Lees eerst de volledige zin. Bepaal welk soort woord ontbreekt. Zoek daarna de passende regel in Grammar 1. Vul het antwoord in en lees de zin opnieuw om te kijken of hij goed loopt.
Rechtstreeks uit slide 10. De blanks zijn de kernwoorden van de aanpak.
Wat heb jij vandaag geleerd?
Bespreek korte reflecties zoals: ik leerde beter lezen, antwoorden controleren, Grammar 1 gebruiken, juiste vorm kiezen of invullen.
Wat hielp jou het meest vandaag?
Mogelijke antwoorden: de uitleg in paragraaf E, voorbeelden, Grammar 1, de hele zin lezen, rustig controleren.
Begrippen
paragraph - een paragraaf in een hoofdstuk
writing - schrijven in het Engels
grammar - regels van taal, zoals zinnen en woordvormen
lyrics - de woorden van een lied
answer - een antwoord
circle - iets omcirkelen
fill in - iets invullen
Deze slide heeft geen instructies
![Berlin, the movie [Cultuurstad]](https://lh3.googleusercontent.com/Hjf9M8FovLye9eYQ2nJSoynxsC4QvjWu8cReTFPaE8m1NYFRCkVGSYu2LYveGLjUuCRTjm1yNzest8a3p7JLLVzpYN6R2g29ZS1R5A=s990-rw)
