23/24 Thema 10-1: boeiend onderwijs en het oudere kind (3)

• Communication & multimedia design
• HBO
• Studiejaar 3

Leerlijn NMICT - 

Boeiend onderwijs en het oudere kind

Gynzy Klassenquiz

Lesdoelen periode 10 (mediadidactiek)

Hoe zet ik gamification in om de motivatie en betrokkenheid van leerlingen te verhogen?

Hoe zet ik gamification in om het gedrag van kinderen te veranderen?

Lesdoelen periode 10 (mediadidactiek)

Aan het eind van dit thema ken ik het belang van toepassen van  gamification.

Aan het eind van dit thema ken ik het verschil tussen serious gaming en gamification

Lesdoelen periode 10 (Mediapedagogiek)

Aan het eind van dit thema heb ik kennis over waarom en hoe aandacht besteden aan mediawijsheid in het onderwijs aan het oudere kind.

Hoe zet ik gamification in om de motivatie en betrokkenheid van leerlingen te verhogen?

Gamification

Gamification is het toepassen van game-design elementen en principes uit het discipline van spelontwerp binnen een non-game context. 

Gamification is het toepassen van 

game-design elementen en principes 

uit het discipline van spelontwerp 

binnen een niet-game context 

(Deen, 2015)

Gamification

Gamification kan ook worden gedefinieerd als een set van activiteiten en processen om problemen op te lossen door eigenschappen van game elementen toe te passen. 

https://grendelgames.com/nl/serious-games-terminologie/

Gamification is 

een set van activiteiten en processen 

om problemen op te lossen 

door eigenschappen van game elementen 

toe te passen. 

bron: https://grendelgames.com/nl/serious-games-terminologie/

Gamification

Speltechnieken ingezet om in te spelen op de motivatie of versterken/verzwakken van gedrag.

Gamification

Speltechnieken worden ingezet 

om in te spelen op de motivatie en betrokkenheid

of versterken/verzwakken van gedrag.

Gamification

Speltechnieken ingezet om in te spelen op de motivatie of versterken/verzwakken van gedrag.

Didactische aanpak van je lessen 

om activiteiten actiever, uitdagender 

en betekenisvoller te maken 

(indeling van de les, opdrachten, toetsing)

Een serious game is 

een op maat gemaakte game-omgeving met specifieke doelen.

De spelende mens

Holbewoners en Romeinen

Gamification in het basisonderwijs

Waarom kan je je zolang concentreren tijdens games en zo kort tijdens de les?

Kies een spel dat je graag speelde.
Wat maakte je spel zo speciaal?

Kun je krachtige game-elementen
bedenken voor het onderwijs?

Sluit aan bij belevingswereld

Voor je aan de slag gaat met gamification in de les, is het goed om te bedenken wat je er precies mee wilt bereiken. 

Wil je leerlingen bijvoorbeeld meer motiveren, beter bij de les betrekken, of zoek je een leuke variant om de lesstof aan te bieden?

Gebruik jij gamification om kinderen
te motiveren en betrokkenheid te verhogen?

😒🙁😐🙂😃

Welke spellen heb je al gebruikt in een les? Waarom? En hoe ging dat?

Voorbeelden van spelelementen: een spannend verhaal 

Waar bevinden ze zich? 

Op een vreemde planeet? Moeten ze zich een weg naar buiten weten te vinden?

b.v. escaperoom Breukotopia of Kraakm

Cluedo

Wie heeft er ingebroken 

in de klas?

Voorbeeld van spelelementen: Beloningen

stickers, 

muntjes, 

badges, 

punten, 

extraatjes, 

knikkers, 

kaartjes, 

grondstoffen, 

aanwijzingen

Voorbeeld van spelelementen: Opdrachten

Zorg dat leerlingen aan de slag gaan door ze

quests

grote vragen

raadsels

speurtochten 

of anderssoortige opdrachten voor te leggen

Badges

Flippity

Leaderboard

Flippity

burgerschapsvorming

Jij als leerkracht bepaalt

Gamification en bewegend leren

beweegspellen.nl

Volgende bijeenkomst 

krijgen jullie de taak als special agents

mediawijsheid in de bovenbouw

hacken

digitaal in balans

online privacy en veiligheid

Volgende bijeenkomst

Mediaopvoeding / mediawijsheid

Je eigen mediawijsheid en digitale balans: https://digitalebalans.nl/

Online veiligheid en privacy --> kinderen als special agents...ontmaskeren van een marktplaats-handelaar