§17.4 recycling van batterijen


  • Behandelen §17.4
  • oefenen met de stof
Wat gaan we doen vandaag?
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les


  • Behandelen §17.4
  • oefenen met de stof
Wat gaan we doen vandaag?

Slide 1 - Tekstslide

Na deze les kun je de volgende uitleggen en in de juiste context gebruiken:

    • urban mining en het recyclen van batterijen.
    • de levensloop van batterijen.
    Wat weet je na deze les

    Slide 2 - Tekstslide

    Wat is het verschil tussen brandstofcel, redox-flow en E.C.-cel?

    Slide 3 - Open vraag

    critical raw materials
    We hebben een uitdaging:

    Er zijn veel elementen materialen, waarvoor met de huidige productiemethoden geen goede vervangers zijn

    Toch gebruiken we er heel veel van, vnl in producten als smartphones

    Slide 4 - Tekstslide

    dit geldt ook voor andere 
    critical raw materials
    Urban mining
    1 ton mobiel 
    250 gram goud
    1 ton aarde uit mijn
    2-3 gram goud

    Slide 5 - Tekstslide

    Complex en duur:

    • verzamelen
    • vervoeren
    • verwerken van verschillende stoffen 
    Recycling

    Slide 6 - Tekstslide

    Bij het recyclen win je zoveel mogelijk stoffen terug om ze opnieuw te gebruiken. Batterijen recyclen past in een duurzaam gebruik van energie en grondstoffen.

    De recyclingmethode hangt af van de inhoud van de batterij.

    Een cradle to cradle analyse van een batterij wijst de plekken in het ‘leven’ van een batterij aan waar winst op het gebeid van duurzaamheid is te behalen.
    Samenvattend

    Slide 7 - Tekstslide

    Hoe goed snap jij nu deze stof over accu's en batterijen?
    😒🙁😐🙂😃

    Slide 8 - Poll

    Welke vraag heb jij nog over deze stof?

    Slide 9 - Open vraag

    Oefenen met een CE opgave

    Slide 10 - Tekstslide

    Geef de naam van een stof die in de
    nikkel-metaalhydride batterij als elektrolyt kan worden
    gebruikt.

    Slide 11 - Open vraag

    Een juist antwoord is de naam van een goed of matig oplosbaar hydroxide,
    bijvoorbeeld:
    • kaliumhydroxide
    • natriumhydroxide
    • calciumhydroxide
    • bariumhydroxide

    Opmerking
    Wanneer als antwoord kaliloog of natronloog of kalkwater of barietwater is
    genoemd, dit goed rekenen.
    Antwoord

    Slide 12 - Tekstslide



    Nikkel-metaalhydride batterijen zijn oplaadbaar.
    Leg uit, aan de hand van de reacties die tijdens het
    opladen optreden, dat deze batterij oplaadbaar is.

    Slide 13 - Open vraag

    Voorbeelden van een juist antwoord zijn:
    Wanneer de batterij wordt opgeladen, treden de omgekeerde reacties op aan de elektroden. Voor (de omgekeerde) halfreactie 1 is de benodigde beginstof Ni(OH)2 op de juiste plaats aanwezig en ontstaat het reactieproduct NiO(OH) op zijn oorspronkelijke plaats. De waterstof die ontstaat bij (de omgekeerde) halfreactie 2 wordt weer in de metaallegering M gebonden.

    Wanneer de batterij wordt opgeladen, treden de omgekeerde reacties op. De deeltjes die daarvoor nodig zijn, zijn bij de elektroden aanwezig en de reactieproducten die hierbij ontstaan, ontstaan op hun  oorspronkelijke plaats.

    • bij het opladen treden de omgekeerde reacties op 
    • rest van de uitleg 
    Antwoord

    Slide 14 - Tekstslide

    Oefenen met een CE opgave

    Slide 15 - Tekstslide

    In een juist antwoord moeten aspecten aan de orde komen uit de gehele levensloop van de batterijen, vanaf de productie van de materialen waaruit de batterij is opgebouwd tot en met het moment dat de batterij is uitgewerkt. Daarbij moet ook het begrip ‘duurzaam’ zijn geconcretiseerd.

    Voorbeelden van juiste voorwaarden zijn: 
    • Zwaveldioxide dat bij verwerking van de ertsen ontstaat, mag niet (als zodanig) in het milieu terechtkomen.
    • Afval dat bij de fabricage van de batterijen ontstaat, moet (zoveel mogelijk) kunnen worden hergebruikt.
    • Het opladen moet met ‘groene stroom’ gebeuren. / Bij het opladen mag geen stroom worden gebruikt die met fossiele brandstoffen is opgewekt.
    • Aan het eind van hun levensduur moeten de batterijen kunnen worden gerecycled.
    Antwoord

    Slide 16 - Tekstslide

     Bij de bereiding van drinkwater gaat men vaak uit van grondwater. In grondwater komen   Fe2+ -ionen voor. In drinkwater is het gehalte aan ionen Fe2+ -ionen van belang. Voordat het grondwater geschikt is voor consumptie moet het gehalte aan ionen Fe2+ -ionen worden verlaagd. Dit gebeurt door het grondwater te beluchten.

    Daarbij stelt zich het volgende evenwicht in:
    4 Fe2+ (aq) + O2 (aq) + 4 H2O(l) → 2 Fe2O3 (s) + 8 H+ (aq)

    Een bepaald drinkwaterbedrijf produceert per jaar 1,2·107 m3 drinkwater. Bij dit drinkwaterbedrijf wordt tijdens de beluchting het gehalte aan ionen Fe2+ in het water teruggebracht van 250 mg/m3 tot 20 mg/m3. Het gevormde ijzer(III)oxide wordt door zandfiltratie uit het water verwijderd.

    Bereken hoeveel kg ijzer(III)oxide, Fe2O3(s), per jaar bij dit drinkwaterbedrijf op de zandfilters achter blijft.

    Rekenen met redox

    Slide 17 - Tekstslide

    • Massa Fe2+ die per jaar wordt verwijderd = (250 mg – 20 mg)/m3 x 1,2·107 m3 = 2,76·109 mg = 2,76·103 kg. 
    • 2,76·103 kg Fe2+ → 2,76·103 kg / 55,847 kg/kmol = 49,42 kmol 
    • molverhouding: 1 kmol Fe2+ ⩠ ½ kmol Fe2O3
    • 49,42 kmol Fe2+ ⩠ ½ x 49,42 kmol = 24,71 kmol Fe2O3  
    • 24,71 kmol x 159,69 kg/kmol = 3,9·103 kg Fe2O3
     

    Rekenen met redox

    Slide 18 - Tekstslide

    4.4 Rekenen aan reacties - basis
    Zie de studiewijzer op magister.me 

    Slide 19 - Tekstslide