1MH ontkenning

• Frans
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Bonjour à tous!

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- weet ik wat een ontkenning is.

- weet ik wat de ontkenning in het Frans is en kan ik het correct gebruiken in een zin.

- kan ik werkwoorden die eindigen op -er herkennen in een zin.

kan ik werkwoorden die eindigen op -er vervoegen.

Qu'est-ce qu'on va faire?

- Grammaire II Extra

- Grammaire I Extra

Apprendre

• Tijd: Vous avez 6 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: -

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Ga door met de tientallen

• Wat: Leren apprendre 3 + 5 (p. 101)

de ontkenning 

 

ne ... pas

Niet /geen=

ne...pas

De ontkenning

Wat is de ontkenning in het Nederlands...?

Wat is de ontkenning in het Frans...?

Waar wordt de ontkenning geplaatst in de zin?

'ne' staat vóór de persoonsvorm en 'pas' staat erachter.

Dus: 

ne / n' ... (persoonsvorm) ... pas.

Voorbeeld

Ik zing = je chante

Persoonsvorm = 'chante'

Ik zing niet = je ne chante pas

De ontkenning

Maak de volgende zinnen ontkennend:

Je parle français.

Tu habites à Paris?

Je suis néerlandais.

LET OP!

Er is één uitzondering! Dat is het woordje c'est.

De ontkenning van

C'est ======> Ce n'est pas.

C'est vrai ===> Ce n'est pas vrai.

Grammaire II Extra

• Tijd: Vous avez 3 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik                              apprendre 3 als hulpmiddel.

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Ga door met exercice 16 G

• Wat: Faire l' exercice 16 F  (page 109)

Grammaire I Extra

• Tijd: Vous avez 4 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik                              apprendre 3 als hulpmiddel.

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Ga door met exercice 16 H

• Wat: Faire l' exercice 16 G (page 109)

Grammaire I Extra

• Tijd: Vous avez 4 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik                              apprendre 3 als hulpmiddel.

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Ga door met exercice 

• Wat: Faire l' exercice 8 I (page 108)

Parler

• Tijd: Vous avez 4 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: Als er vragen zijn steek je je hand op. Gebruik                              apprendre 3 als hulpmiddel.

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Ga door met exercice 

• Wat: Faire l' exercice (page 108)

Vooruitblik

Wat gaan we in de volgende les doen?

- Parler

Les devoirs

Herhalen: apprendre 1 t/m 5

Afmaken: