3. Tekstverbanden en signaalwoorden

Introductieles

Leerjaar 1: basis - kader - tl

3

minute

00

second

1 / 15
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Introductieles

Leerjaar 1: basis - kader - tl

3

minute

00

second

Stil lezen

Slide tekst

10

minute

00

second

Programma

  • Planning

  • SO bekijken

  • Leerdoelen

  • Terugblik

  • Uitleg

  • Oefenen

  • Leerdoelencheck

Planning

  • Ik kan de naam van mijn docent opnoemen.

  • Ik kan het lesmateriaal voor het vak Nederlands vinden.

  • Ik kan de puzzelopdracht oplossen.

Week 39

  1. Herhaling leerjaar 2

  2. Tekstverbanden en signaalwoorden

Week 40

  1. Tekstverbanden en signaalwoorden

  2. Mening, argument en conclusie

  3. Mening, argument en conclusie

Week 41

  1. Oefentoets

  2. Oefentoets bespreken

  3. SO Lezen (1-3)

Week 42

Herfstvakantie

So bekijken

Basis + kader:

  1. B

  2. A

  3. Dezelfde taalfamilie/Germaans

  4. wok
    einzelgänger
    mountainbike
    visite

  5. geen ironie
    wel ironie

  6. Je had echt een topdag
    Kijk nou, wat een heerlijk weertje

So bekijken

Basis + kader:

  1. Grappig, want een banaan is krom.

  2. non-verbaal, non-verbaal, verbaal, non-verbaal

  3. stemgebruik, gebaren, gezichtsuitdrukking, gebaren

  4. Bv, glimlach, ontspannen houding, dichtbij elkaar

Basis:

  1. 2
    100
    5
    2
    4
    2

Kader:

  1. vis
    schaap
    pauw
    kippen
    aal
    bij

So bekijken

Basis:

  1. Bv. in een gevaarlijke situatie

  2. heel erg blij/gelukkig zijn
    overbodig zijn

  3. A

  4. Bank heeft 2 betekenissen

  5. maximale - versleten
    huidige - officiële

  6. procent - certificeren
    vermelden - de schade

  7. B

  8. D

Kader:

  1. Bv. als iets makkelijk gaat

  2. Als er geen toezicht is, misdragen ze zich
    Niet kritisch zijn op iets wat je krijgt

  3. A

  4. Bank heeft 2 betekenissen

  5. installeren - waarnemen
    bevatten - indelen

  6. auteur - inhoud
    onkosten - relatie

So bekijken

Basis:

  1. D

  2. kwetsbaar - zorgvuldig
    intiem - vastgeroest

  3. willekeurig - gros
    zelden - visie

  4. B

  5. B

  6. B

  7. klopt er mogelijk iets niet


B+K: 39 punten

Kader:

  1. ongeveer

  2. C

  3. C

  4. specifiek - onterecht
    urgent - mondeling

  5. inspecteren - krimpen
    uitkopen - verleiden

  6. A

  7. zwanger

  8. D

  9. niet voorzichtig

Leerdoelen

  • Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Herhaling

Tekstverband= zinnen en alinea's hebben iets met elkaar te maken.

Signaalwoord= woordjes die tekstverbanden aangeven


Opsomming: er worden meerder dingen genoemd.

Tijdsvolgorde: er wordt een volgorde gegeven

Voorbeeld of uitleg: extra informatie


Waarom? Tekstbegrip!

Voorspelbaarheid

Je herkent wat de schrijver wil gaan zeggen.

Uitleg

3 nieuwe tekstverbanden: tegenstelling, oorzaak-gevolg, conclusie

Bekijk het filmpje in de digitale lesmethode.


Tegenstelling= tegenovergestelde

maar, hoewel, echter, toch, daarentegen, aan de ene kant... aan de andere kant.

Oorzaak-gevolg= waarom iets gebeurt

doordat, daardoor, als gevolg van, dat komt door, het gevolg is

Conclusie= eindoordeel

dus, daarom, dat houdt in, kortom, concluderend, al met al



Oefenen

Leenwoord= woorden die we hebben o

Wat - Cursus 1: Meer dan lezen - paragraaf 2 Tekstverbanden en signaalwoorden

Basis: opdracht 6 / kader: opdracht 6-8

Hoe - fluisterend

Hulp - steek je vinger op

Tijd - tot einde les

Klaar - Leesboek

Start paragraaf 3

Leerdoelencheck

Opsomming

Tijdsvolgorde

Voorbeeld

Veel jongeren gebruiken sociale media, zoals TikTok, Instagram en Snapchat

Eerst maak ik huiswerk, daarna ga ik sporten en ten slotte ga ik slapen.

In mijn vrije tijd game ik, spreek ik af met vrienden en kijk ik naar Formule 1.

Leerdoelencheck

Tegenstelling

Oorzaak-gevolg

Conclusie

Ik vind feesten in het weekend leuk, maar ik ga ook graag vroeg naar bed.

Ik heb mijn telefoon de hele avond niet gebruikt, dus de batterij is bijna vol.

Gisteravond heb ik veel te lang naar de tv gekeken, daardoor ben ik nu moe.

Afsluiting

Volgende les:

starten paragraaf 3

Mening, argument en

conclusie


Huiswerk:

Basis: opdracht 6

Kader: opdracht 6-8