Ontwikkeling van kinderen 2

Ontwikkeling van kinderen 
schoolkind, puberteit en adolescent

Naam: Ruud Raijmakers
Klas:BOAS23B
  
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Ontwikkeling van kinderen 
schoolkind, puberteit en adolescent

Naam: Ruud Raijmakers
Klas:BOAS23B
  

Slide 1 - Tekstslide

Wat weten we nog over de vorige les ?

Slide 2 - Woordweb

Nieuwe fases 
Schoolkind 6 – 12 jaar
Puber 12 – 17 jaar
Adolescent 17 – 25 jaar
 

Slide 3 - Tekstslide

Schoolkind
Lichamelijke ontwikkeling: Groeispurt en gewicht
Sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling: Pesten en ontwikkeling van geweten
Cognitieve (verstandelijke) ontwikkeling : leren op school en taalontwikkeling
Seksuele ontwikkeling : Experimenteren met volwassener genderspecifiek gedrag
Emotionele ontwikkeling: inlevingsvermogen 

Slide 4 - Tekstslide

Lichamelijke ontwikkeling: groeispurt en gewicht
  • per jaar 5 tot 6 cm en is op het einde 1,45 tot 1,55 meter. Het gewicht is gemiddeld 45 tot 50 kg.
  • verschil met de romp en de ledematen wordt zichtbaarder
  • Jongens worden langer dan meisjes
  • Overgewicht door de omgeving en media

Slide 5 - Tekstslide

Sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling: Pesten en ontwikkeling van geweten
Geweten:  
  • Jeugdigen met een goed ontwikkeld geweten vinden het belangrijker zich aan morele regels te houden dan aan conventionele regels. 
  • Goed en verkeerd begint bij emoties 
Oorzaken pesten: 
  • problemen thuis
  • zelf gepest worden
  • sociale druk

Slide 6 - Tekstslide

Noem een ander voorbeeld van een morele en conventionele regel

Slide 7 - Open vraag

Cognitieve (verstandelijke) ontwikkeling : leren op school en taalontwikkeling
Leren op school:
  • voorkennis op gedaan
  • verschillende doelen zoals opruimen, plannen Etc.
Taal:
  • Betekenis 
  • Kennis van een woord
  • vanaf 8 jaar wordt het steeds beter en kan gedachte en mening opschrijven en zeggen

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Seksuele ontwikkeling : Experimenteren met volwassener genderspecifiek gedrag
  • typisch jongen en meisjes gedrag 
  • schaamte van het lichaam neemt toe 
  • Experimenteren met zijn/haar eigen lichaam
  •  Genderidentiteit speelt op rond 6 jaar

Slide 10 - Tekstslide

Genderidentiteit

Slide 11 - Woordweb

Emotionele ontwikkeling: inlevingsvermogen 
  • Leren de gevoelens steeds beter te begrijpen
  • geweten
  • Verantwoordelijkheid en praten   

Slide 12 - Tekstslide

Pubers
Lichamelijke ontwikkeling: Groeispurt en geslachtsrijpheid 
Seksuele ontwikkeling : Geaardheid en fantasieën/gevoelens 
Sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling: Peergroup en identiteit
Cognitieve (verstandelijke) ontwikkeling : Abstract denken- kritisch denken
Emotionele ontwikkeling: Stemmingswisselingen

Slide 13 - Tekstslide

Lichamelijke ontwikkeling: Groeispurt en geslachtsrijpheid 
  • Jongens groeien harder dan meisjes
  • Jongens vooral onhandig en slungelig 
  • Meisjes hebben vroeg hun groeipiek en groeien vaak ook op andere plekken zoals de heupen

Geslachtsrijpheid:
  • jongens bredere schouders, meer spieren, stem zwaarder Etc.
  • Meisjes borsten groeien, bredere heupen, menstruatie komt op gang Etc.

Slide 14 - Tekstslide

welke lichamelijke kenmerken worden zowel bij jongens als bij meisjes ontwikkelt

Slide 15 - Open vraag

Seksuele ontwikkeling : Geaardheid en fantasieën/gevoelens 
Denken(fantasieën) en gevoelens en
 geaardheid 

Slide 16 - Tekstslide

Sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling: Peergroup en identiteit
Identiteit:
  • Persoonlijke normen waarde 
  • Anders willen zijn dan andere
  • Mening vormen
Peergroup:
Is het horen bij een groep die het zelfde is b.v. zelfde geaardheid hebben, status, mening, normen en waarde Enz.

Slide 17 - Tekstslide

Peergroup/
subculturen

Slide 18 - Woordweb

Cognitieve (verstandelijke) ontwikkeling : Abstract denken- kritisch denken
  • Mening vormen zonder fysieke voorbeelden
  •  Verbanden leggen met oorzaak en vervolg (hypothese)
  • verschillende problemen kunnen scheiden binnen een groot onderwerp zoals milieu en oorlog.

Slide 19 - Tekstslide

Emotionele ontwikkeling: Stemmingswisselingen
  • Kijken kritisch naar zichzelf
  • Door hormonen onbalans in de hersenen
  • impulsief gedrag

Slide 20 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van impulsief gedrag

Slide 21 - Open vraag

Adolescent
Lichamelijke ontwikkeling: Verschil in lichamelijke ontwikkeling mannen en vrouwen
Sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling: 
Seksueel:
Cognitieve (verstandelijke) ontwikkeling : Genuanceerd denken, visie en mening hebben
Emotionele ontwikkeling: Emotioneel evenwicht en prestatiedruk

Slide 22 - Tekstslide

Lichamelijke ontwikkeling: Verschil in lichamelijke ontwikkeling mannen en vrouwen
  • Jongens zijn op het einde gemiddeld 1,83 m en meisjes 1,70 m
  • De jongens bereiken hun maximale spierkracht 
  • Meisjes behalen hun maximale zuurstofopname aan het begin van de adolescente periode  en bij jongens groeit het door tot aan het einde van de periode.

Slide 23 - Tekstslide

Sociale ontwikkeling, persoonlijkheidsontwikkeling en
seksuele ontwikkeling. 

Slide 24 - Tekstslide

Cognitieve (verstandelijke) ontwikkeling : Genuanceerd denken, visie en mening hebben
  • De mening is verfijnd en weten steeds beter wat ze willen en wat hun visie is
  • De mening of uiterlijk kan nog veranderen 
  • gebied van planen en impulsen beheren is nog steeds in ontwikkeling

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Emotionele ontwikkeling: Emotioneel evenwicht en prestatiedruk
Emotioneel evenwicht:
  • Jongens lopen achter op de meisjes met emoties
  •  Goeie houvast aan hun zelf en vrienden

Prestatiedruk:
  • perfecte leven
  • Je allerbeste zelf late zien en naar streven

Slide 27 - Tekstslide