thema 3 les 4 2223 Robert

1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuur en TechniekHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 31 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Les vier al weer. 
Vandaag de presentatie van je les 

Volgende week een eigen onderzoeksles waarin we in tweetallen uilenballen gaan onderzoeken. 

Ik denk fijn want eigenlijk heb je vandaag al je les af. Waarmee je met de feedback die je vandaag krijgt de puntjes op d ei kan zetten, de les af kan schrijven en hoppa kan geven. 


Alvast vooruit lopend op die les. Zorg er voor dat je die les een presnetatie heb van 7 slides waarin je jouw les presenteert aan de rest van je groepje. Hiermee kan je dan nog feedback ophalen om je lessen verder te verbeteren. 
Na die les is je les helemaal af en klaar om te geven. 
Hoe het precies moet laat ik zo meteen horen. 
BEkijk wie het filmpj eheeft bekeken. 

Wat was het einddoel voor ogen? 

Slide 2 - Tekstslide

We gaan van groot naar klein. Ik vind het beklangrijk dat je weet waar we naartoe werken en waarom je hier bent. 

Uiteindelijk doe je dit naturilijk om je T 3 toets te halen. Wie weet wat en hoe die toets er uit ziet? 

Ik door loop met jullie de doelen van groot themadoelen naar klein wat gaan we deze les doen.

Eigenlijk werkt dit voor alle lessen van alle vakken hetzelfde. 


Dus les geven en in portfolio. denk aan e reflectie op je les en het meenemen van de feedbacjk van vandaag. 

lesblokken
1. Houding
Moendoes
2. Proefjesmarkt
opbouw LVF
3. Onderzoeksvraag Vaardigheden LVF
4. Presentatie & 
Feedback 
5. Workshop 
Braakballen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen les 4
Aan het eind van deze les:
  1. Weet je meer over feedback
  2. Heb je je N&T les laten zien en feedback gekregen
  3. Heb je meerdere N&T lessen gezien en feedback gegeven
  4. Je ben er helemaal klaar voor om je N&T les te geven aan jouw klas!




Slide 4 - Tekstslide

Feedback is een belangrijk onderdeel. Tijdens de pi lessen hebben jullie het er ook regelmatig over. Afgelopen week nog hebben jullie elkaar feedback gegeven op elkaars onderwijssituatie. Hetbegrip is ook tijdens pi al een aantal keer lansggekomen. vandaag een korte terugblik daarop, om dit te gebruiken voor je natuurlessen. maar stel jullie hebben tijd is het ook zeker goed te gebruiken voor de andere lessen als je bijvoorbeeld een momentje een tussenuur hebt en gezamelijk elkaar bevraagd op de les. 

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Terugkijken eerste 3 lessen
  2. Feedback geven -> hoe doe je dit effectief?
  3. Presenteren van je les aan een groepje
  4. OWP bekijken
  5. Enquête N&T


Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiding bij deze les

Slide 6 - Tekstslide

laat 30 sec van het filmpje zien zodat ze weten wat het is. Dit neemt de drempel weg om te beginnen.
We gaan dit niet bespreken omdat bijna niemand het gedaan heeft en wordt huiswerk voor volgende week
Onderzoeken                 of                Ontwerpen?
Thema 3                                                     Thema 5

Slide 7 - Tekstslide

Vooruitblik op wat komen gaat. 
Volgend blok geen Nen T 
blok 1 wel een introles blok 2 gericht op kleuters blok 4 geen natuur. 
In blok 5 komt dit wel weer terug waarin je een kennistoets krijgt over een aantal onderedlen die daar in naar voren komen. Daarin ga je niet in op het onderzoekend leren, maar een andere didactitiek namelijk het ontwerpend leren. kort gezegt wel=rken vanuit een probleem en op creatieve wijze daar een oplossing voor bedenken. 
Ook super leuk. 

Slide 8 - Tekstslide

korte herhaling van vorige week en van het huiswerk

Weten we nog. Deze stappen wil ik terug zien. waarin stap 7 echt een verdieping geeft. 

onderzoeksvaardigheden

Slide 9 - Tekstslide

Dit zijn de onderzoeksvaardigheden. dit is nog te abstract. 

Naast een kennisdoel hoeven dee niet specifiek terug te komen, maar wil ik wel dat je nadenkt en vaardigheden meenement in je doelstellingen. Dus welke vaardigheden doen de kinderen op. 

criteria onderzoeksles
  • Een uitdagende opening met een proefje -> stap 1
  • Er is veel aandacht besteed aan de onderzoeksvraag -> stap 3
  • Beschrijving zeven stappen met activiteiten 
  • Probeer de onderzoeksvaardigheden te verweven in de les
  • De verbreding/verdieping moet zich onderscheiden t.o.v. een standaard lesafsluiting -> stap 7

Slide 10 - Tekstslide

Oftwel wat wil ik terug zien. 


Presentatie van jouw 
         (concept) les!!!



  • Zorg dat je alles voorbereid op papier/ppt hebt staan
  • Zorg dat je alle materialen mee hebt genomen
  • Zorg dat je hebt geoefend!!



Slide 11 - Tekstslide

Hebben jullie alles meegenomen? 

eerst even ingaan op feedback, want we gaan elkaars werk bekijken . HEt geven van feedback is daarin belangrijk om van en met elkaar steeds tere te worden. Alleen het goed geven van feedback is hierin wel een kunst. 


Slide 12 - Tekstslide

vertel alleen even kort waar we het over gaan hebben

Slide 13 - Tekstslide

kijk niet alleen naar wat er nog niet goed gaat, maar vooral ook naar wat er al wel goed is. en stel vooral veel vragen om te achterhalen waarom de ander het zo heeft gedaan zsl bedacht, om vanuit daar eerst te begrijpen en dan feedback te geven en begrepen te worden. 
Zoek op boeken feedback in google

Slide 14 - Tekstslide

Er zijn vele boeken geschreven over feedback geven en ontvangen. Ik volg zelf op dit moment een cursus op school over feedback geven. Nu een klein filmpje met een paar tips. 
Feedback geven is niet alleen belangrijk voor jullie als studenten maar ook voor de leerlingen van de basisschool.

GErichte feedback van de leerkracht op het leren van de kinderen is een van de effectiefste manieren om leerrendement te vergroten. 
Liefst natuurlijk voordat er een summatief moment aan zit, dus voorafgaand aan de eigenlijke toetsing. nu dus formatief. 


Slide 15 - Video

We kunnen hier nog veel meer over vertellen en dit filmpje is maar een klein stukje en misschien is het nieuw voor je of misschien weet je het allemaal al
Feedback helpt!

Slide 16 - Tekstslide

Feedback geven en krijgen helpt
help!

Slide 17 - Tekstslide

nog even wat informatie over feedback
Geef bijvoorbeeld feedback
of stel vragen over:

- de opening (proefje)
- leerdoelen leerlingen
- voorbereiding
- onderzoeksvraag
- herkenning 7 stappen 
- lesvoorbereidingsformulier





- taalgebruik naar leerlingen
- activiteit van de leerlingen
- onderzoeksvaardigheden
- materiaalgebruik
- materiaal uitdelen/ophalen
- verdieping/verbreding

Slide 18 - Tekstslide

waar geef je vandaag je feedback over?
Werkvorm 1
Een grote kring

Om de beurt mag 1 persoon zijn les presenteren op één specifiek onderdeel. De anderen geven feedback.

Slide 19 - Tekstslide

We maken met z'n allen een kring, zodat iedereen goed op elkaar kan reageren. 
Pauze

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvorm 2
Een kleine kring

Presenteer in een groepje je les
Geef achteraf feedback!

Slide 21 - Tekstslide

We maken met z'n allen een kring, zodat iedereen goed op elkaar kan reageren. 
Bezoek OWP

Slide 22 - Tekstslide

We maken met z'n allen een kring, zodat iedereen goed op elkaar kan reageren. 
onderzoek route
https://forms.office.com/e/xRgJ5S34jc 



Slide 23 - Tekstslide

Om te achterhalen wie de positieve N&T klanten zijn doen we dit onderzoek. Graag willen we deze studenten extra tegemoet komen tijdens de resterende blokken die komen alvorens de keuze voor de vakprofilering. Daarnaast willen we de zwevende student motiveren om voor N&T te kiezen. 
Onderzoek wereldvoorkeur
https://forms.office.com/e/C9GqiuJqXy

W

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie cursus N&T
https://forms.office.com/e/Hwydy7it1x

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen les 4
Aan het eind van deze les:
  1. Weet je meer over feedback
  2. Heb je je N&T les laten zien en feedback gekregen
  3. Heb je meerdere N&T lessen gezien en feedback gegeven
  4. Je ben er helemaal klaar voor om je N&T les te geven aan jouw klas!




Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Volgende week:
workshop braakbal pluizen

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deel 2 
Excursie naar de owp

Slide 28 - Tekstslide

In de owp worden verschillende materialen tevoorschijn gehaald en wordt door de docent verteld hoe deze ingezet kunnen worden. Wanneer Femke aanwezig is kan dit door haar worden ondersteund. 
Feedbackonderdelen

persoon 1: beginsituatie
persoon 2: leefwereld
persoon 3: leerdoelen
persoon 4: spel/leeractiviteiten (werkvormen)

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvorm 2
In groepjes van 3

Om de beurt vertelt 1 persoon zijn 7 stappen van de les. De andere twee mogen elk één vraag stellen (gericht op didactiek of pedagogiek) en schrijven op de geeltjes feedback. 

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvorm 3
De verantwoordingswandeling. Men loopt door de kring en bij het stopteken ga je tegenover iemand staan en vertel je deze persoon hoe jij de toetsdoelen kan verantwoorden. 
ronde 1: activerende werkvormen
ronde 2: theorie
ronde 3: zone van de naaste ontwikkeling
ronde 4: leefwereld

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies