Hoofdstuk 6

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Woensdag 14 mei 2025

Wat weet je nog van vorige week?

Programma 

Hoofdstuk 6 PowerPoint

Opdracht rekenen

Theorie maken hoofdstuk 5

Mogelijkheid extra verdiepende opdracht

Leerdoelen 

Aan het einde van de les;
Weet je hoe je een recept moet omrekenen en kun je dit toepassen. 
Weet je meer over het uitleggen van een activiteit.

Weet je meer over de begeleiding van deelnemers tijdens een activiteit. 

Weet je meer over een groep of individu motiveren.
Weet je meer over samenwerken.
Weet je meer over het omgaan met conflicten.
 

Opdracht rekenen

Uitleg 

Hoofdstuk 6

Groepsactiviteit uitvoeren

Uitleggen activiteit. Waar moet je om denken?

Uitleg van de activiteit

Aandachtspunten

Stemgebruik

Enthousiasme

Duur van de uitleg

Structuur uitleg

Welkom

Uitleg activiteit

Indelen

Opstelling

Regels

Als je je deelnemers gaat begeleiden tijdens de activiteit, waar ga je dan op letten?

Begeleiden

Kijk naar je deelnemers:

Gaat het goed?

Hebben ze plezier?

Doet iedereen mee?

Heeft iemand hulp nodig?

Belangrijke eigenschappen van de begeleider

* onderbreken

* scheidsrechter
* belonen

Wat is motiveren?

Motiveren

Motiveren is zorgen dat iemand zin heeft om mee te doen. 

Hoe motiveer jij jezelf om een toets te leren?

Samenwerken

Samenwerken is met elkaar werken aan een gezamenlijk doel. 

Voordelen samenwerken

Voordelen samenwerken

* Je bent met meer mensen dus je kunt meer werk verzetten.

* Samen weet je meer.

* Samenwerken is gezellig.

Samenwerken

Samenwerken gaat alleen goed als de volgende zaken duidelijk zijn:

* Het doel

* De afspraken (regels duidelijk)

* De planning

Én, houd je aan de regels.

Ongeschreven regels: staan nergens opgeschreven, maar veel mensen houden zich er aan.

Vastgestelde regels: zijn regels die besproken en opgeschreven zijn.

Wat is een conflict?

Conflict

Je bent het niet eens met elkaar

Conflict bespreken

Ontlopen

Toedekken

Forceren

Compromis

Oplossen

Afronden activiteit

1. Deelnemers

Je kijkt nog even terug naar de activiteit; wat ging goed, wat ging minder goed?

2. Collega’s

Met collega’s bepreek je de belangrijke zaken. Is er iets gebeurd wat iedereen moet weten of moeten anderen ingelicht worden omdat er een voorval heeft plaatsgevonden?

3. Opruimen

Je moet altijd de ruimte weer netjes achterlaten en de materialen die terugzetten

Aan de slag 

* Opdracht 5.08 , 5.14, 5.19, 5.20, 5.21 klassikaal 

*  blz. 134 tot en met blz. 155

Ben je daarmee klaar??? Extra opdracht 

Extra opdracht: oefenen conflict

Wat ga je doen: Casus oefenen
Hoe ga je dit doen: Drietallen, 3 verschillende rollen beoordelaar, activiteitenbegeleider, teamgenoot.

Hulp: Docent. 
Tijd: 5 minuten per rollenspel. Daarna rouleren in de rollen.
Uitkomst: evalueer het rollenspel met elkaar. Wat ging er goed, wat kon er beter. Zie formulier. 
Klaar: Bespreek de beoordelingslijsten/evaluatieformulieren met de docent. Wat hebben jullie ervan geleerd? 

Planning, hoe ver is iedereen

* schema bekijken, hoe ver is iedereen met het aftekenen van hoofdstuk 5. Niet af? Vrijdag 13.00 uur extra komen. 

* Volgende week herhalingsles + lesbezoek tijdens deze uren.