EBP

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat EBP inhoud

Je kunt de stappen binnen de EBP benoemen

Je kunt uitleggen wanneer een bron betrouwbaar is.

Je kunt uitleggen waarom EBP van invloed is op kwaliteit van zorg 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je van Evidence Based Practice?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Welke 3 punten zijn belangrijk binnen EBP?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dus:
- Het best beschikbare bewijs
- De kennis en ervaring van de professional en
- De waarde(n) en voorkeur van de individuele patiënt

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat wil je in de zorg bereiken door gebruik te maken van EBP?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze boom laat het hele proces zien. Het Onderin staan de bronnen voor EBP, waarna het proces naar de daadwerkelijke zorg staat omschreven. In de 5 "takken" staan de doelen die je probeert na te streven met EBP.
De stappen van EBP

Slide 9 - Tekstslide

In deze slide staan de stappen van EBP nog iets duidelijker uitgewerkt dan bij de boom hierboven. 
de ‘5 stappen van EBP’:
Vraag: het stellen van een beantwoordbare vraag. (PICO)
Zoek: het zoeken en vinden van het best beschikbare wetenschappelijke bewijsmateriaal, ofwel artikelen over onderzoek. (waar zoek je?)
Kritisch beoordelen: het beoordelen van het gevonden bewijsmateriaal op kwaliteit. (hoe beoordeel je?)
Implementeer: vormen van een conclusie en aanbeveling voor de praktijk op basis van het gevonden bewijsmateriaal en toegespitst op de patiënt in kwestie en/of uw eigen praktijk en instelling. 
Evalueer het evalueren van de acties die je hebt ondernomen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PICO
P = Patiënt of probleem (patiënt)
I = Interventie (intervention)
C= Vergelijking (comparison)
O= Uitkomst (outcome)

Slide 11 - Tekstslide

Probleem (patient): een omschrijving van de client en van het probleem dat de client ervaart
Interventie: een beschrijving van de toe te passen interventie
Co-interventie: de vergelijking met een eventuele andere interventie. In feite  worden 2 scenario's met elkaar vergeleken: de huidige werkwijze en de evt. nieuwe interventie
Outcome: een beschrijving wat een VP wil bereiken of welk effect het op de client moet hebben.
Is het verloop van een delier bij oudere clienten korter als client A op de IC uit voorzorg al Haldol krijgt?

Probeer de PICO in te vullen in tweetallen:

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

P: Cliënten ouder dan 70
I: Uit voorzorg Haldol geven
C: Haldol geven als er een delier optreedt
O: Duur van Delier korter

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dus 2 scenario's worden vergeleken. 
Vervolgens wordt gekeken wat het effect is op het verloop van het delier

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beoordeling Artikel:
-Wie heeft het gepubliceerd?
-Jaar van publicatie
-Waar is het gepubliceerd?
-Wat wordt er onderzocht? 
-Worden er duidelijke referenties gegeven?
-Waar verwijzen die referenties naar?
-Onderbouwen de referenties wat er beweerd wordt? (zijn de referenties betrouwbaar?)
- Bronnen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Je hoeft niet altijd zelf op zoek naar bewijs:

Zorgstandaarden
Richtlijnen
Protocollen
https://catdatabank.nl/alle-cats


Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkvoorbeeld
Een verpleegkundige staat voor de keuze om bij een zorgvrager met pijn een bepaald medicijn toe te dienen.

Hoe kan de verpleegkundige evidence-based practice toepassen in deze situatie?

Slide 21 - Tekstslide

De studenten noemen onderwerpen/informatie die te maken hebben met evidence based practice.
Laat de studenten aantonen dat hun informatie betrouwbaar is. Bv. paracetamol gebruiken, waarom is dat een goede keuze van de verpleegkundige?
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat EBP inhoud.

Je kunt de stappen binnen de EBP benoemen.

Je kunt uitleggen wanneer een bron betrouwbaar is.

Je kunt uitleggen waarom EBP van invloed is op kwaliteit van zorg. 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies