Themas-ML-BK-1.5-Kritisch-denken (1).pptx

• newEditor
• Maatschappijleer
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

1.5

Kritisch denken

Een mening is een feit?

1

Niet waar

2

Waar

Wat gaan we doen?

1: Herhaling vorige les.

2: Leerdoelen deze les

3: Behandeling Therorie en lessonup 1.5

4: Opdrachten maken in het boek

5: Leerdoelen behaald.

1.5 Kritisch denken

Leerdoelen:

• Je kunt de drie onderdelen van kritisch denken opnoemen.

• Je kunt het begrip informatie uitleggen.

• Informatie

1.5 Kritisch denken

• Je krijgt de hele dag veel informatie: appjes van vrienden, reclames,

• enzovoort.

• Informatie is alles waardoor je meer te weten

• komt over iets of iemand.

• Vraag: Kun je je een dag herinneren dat je geen informatie kreeg?

• Kritisch denken

1.5 Kritisch denken

• Je gebruikt informatie bij het nemen van beslissingen.

• Bijvoorbeeld als je beslist welke vervolgopleiding je gaat doen.

• Informatie moet dus kloppen.

• Dit is kritisch denken: je gaat zorgvuldig om met

• informatie en het bepalen van je mening.

• Een van de doelen van maatschappijleer is dat je kritisch

• denken gaat gebruiken in je dagelijkse leven.

?

?

?

?

?

1.5 Kritisch denken

• Kritisch denken: vragen stellen

Kijkopdracht: Bedenk een vraag die jij zou stellen tijdens een

sollicitatiegesprek om meer te weten te komen over het bedrijf.

Voor een goede mening heb je?

A

Niks nodig

B

De media nodig

C

Informatie nodig

D

Je vrienden nodig

• Kritisch denken

1.5 Kritisch denken

• Kritisch denken bestaat uit drie onderdelen:

• 1 Welke informatie is betrouwbaar?

• • Verzamel zoveel mogelijk informatie.

• • Welke informatie is gebaseerd op feiten

• en welke op meningen?

• • Bevat de informatie goede argumenten?

• • Weet ik genoeg of moet ik meer informatie zoeken?

• Kritisch denken

1.5 Kritisch denken

• 2 Het van een andere kant bekijken

• • Wat is de mening van andere mensen over de informatie?

• • Waarom denken andere mensen zo?

• • Kan ik daar iets van leren?

• Kritisch denken

1.5 Kritisch denken

• 3 Nadenken over je eigen mening

• • Kijk nogmaals naar al je informatie.

• • Is mijn mening nog steeds de juiste

• voor mij?

• • Moet ik mijn mening aanpassen?

Stelling: ''docenten moeten hun politieke voorkeur niet met leerlingen delen''

Eens/oneens en waarom?

Opdrachten in het boek

Maak opdracht 1 t/m 10 (blz. 24 t/m 27)

Je hebt er ongeveer 15 minuten de tijd voor.

Klaar: steek je hand op en laat aftekenen.

Wat nu: maak alvast blz. 32

1.5 Kritisch denken

• Je kunt de drie onderdelen van kritisch denken opnoemen.

• Je kunt het begrip informatie uitleggen.