GKB9 | Kennismaking & Groepsprocessen

• Onderwijskunde
• HBO
• Studiejaar 3

Waar of niet waar?

Vink 'niet waar' aan.

Ik draai elke dag 5 nummers van ABBA.

Toen ik 10 was, had ik al twee flinke littekens.

Bij mijn WPL1-stage werd ik de docentenkamer uitgestuurd.

Groepsprocessen

Is de klas een veilige omgeving?

Werkvormen verschillende groepsfasen

Wat? Deel de werkvormen in bij de juiste groepsfase van Tuckman (1965). 

Hoe? In 'random' verdeelde breakoutrooms. 

Hulp? Kennisclip groepsprocessen / Handboek voor leraren

Tijd? 15 minuten

Uitkomst? Antwoorden bespreken na een kwartier. Welke kenmerken van de groepsfase zitten in de werkvorm?

Klaar? Welke werkvorm zou je in willen zetten tijdens je stage? Welke werkvorm zou je aanraden aan een mentor?

Forming

Norming

Storming

Performing

Adjourning

Kom uit je hoek

Interview

Moordspel

Kwaliteitenspel

Wie lijkt op mij?

Applaus en groepsfoto

Kaartje schrijven

Kun jij tot 100 tellen?

Eilanden

Bolletje wol

Wat is waar?

Op één lijn staan

Afsluiting

Wat neem je mee uit dit college?

De student heeft kennis over groepsdynamische processen en kan deze herkennen in praktijksituaties. 

Hij/zij is in staat zijn/haar kennis rondom de groepsprocessen toe te passen in de praktijk om zo het groepsproces te sturen.

Afsluiting | Huiswerk

Lezen | 

Hoofdstuk 11 |Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2020). Handboek voor leraren. Bussum: Coutinho. 

 

Kijken|

Kennisclip over Bronfenbrenner en interculturaliteit (40 min.).

Waar te vinden?

Onderwijsonline | 1.2. Interculturaliteit en Bronfenbrenner