Lj2 - week 41 - §1.9 Media en onderzoek

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Nederlands

Leerjaar 2

LESDOEL

§ 1.9 Nepnieuws

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Media en onderzoek

Echt of nep? Eerst kijken, dan delen.

vanaf blz. 70, boek 2A

Startvraag: Welk bericht dacht jij dat waar was, maar bleek later niet waar?

LESDOEL

Dit leer je vandaag

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Aan het einde van §1.9 kan ik…

1

uitleggen wat nepnieuws is en waarom iemand het maakt

2

kenmerken van nepnieuws herkennen

3

een bericht controleren met de checklist

4

uitleggen welke gevolgen nepnieuws kan hebben

Waarom? Je komt elke dag berichten tegen in groepsapps, video’s en op sociale media. Niet alles is waar.

VOORKENNIS ACTIVEREN

Waar of niet waar?

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Stem eerst zelf. Leg daarna je keuze uit aan je buurman/buurvrouw

1

Als er een foto bij staat, is een bericht betrouwbaar.

2

Veel likes bewijzen dat nieuws echt is.

3

Een maker kan geld verdienen aan kliks.

4

Een spannend bericht moet je direct doorsturen.

VOORKENNIS ACTIVEREN

Denken – delen – uitwisselen

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Wanneer zou jij twijfelen aan een bericht in je groepsapp?

1 min

DENKEN: schrijf twee signalen op.

2 min

DELEN: vergelijk met je buurman/buurvrouw

2 min

UITWISSELEN: laat een duo een verschil noemen.

1

minute

00

second

add30s

INSTRUCTIE

Leertekst: nepnieuws (blz. 70)

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Controle van begrip: welk kenmerk zie je het snelst? Welk kenmerk moet je controleren?

MODELING

Ik denk hardop bij een opvallende kop

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

“Een pissebed is dé oplossing voor mensen met hooikoorts!!!” (blz. 71)

1

Ik zie veel letters en veel uitroeptekens.

2

De kop belooft heel veel.

3

Ik lees door en controleer wie dit zegt en waar het bewijs staat.

BEGELEIDE INOEFENING

Welk doel kan de maker hebben?

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Waarom verspreiden mensen nepnieuws? Kies alle juiste antwoorden.

A

Een groep zwartmaken

B

Geld verdienen aan kliks

C

Een grap maken

D

Altijd mensen informeren

KLEINE LESAFSLUITING

Wat is een reden om te twijfelen?

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Welk bericht vraagt extra controle?

A

Een bericht dat veel mensen delen.

B

Een bericht met een heftige kop en geen duidelijke bron.

C

Een bericht met een neutrale kop.

Maak opdracht 2a, 2b en 2d

ZELFSTANDIGE VERWERKING

INSTRUCTIE

Leertekst: nepnieuws ontdekken

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Veel keer ‘nee’? Dan is het waarschijnlijk nepnieuws. Lees het hele artikel.

MODELING

Ik vul de checklist hardop in

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Tekst 1: Een pissebed is de oplossing voor mensen met hooikoorts!!!

BEGELEIDE INOEFENING

Wat controleer je nog meer?

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Een video in een groepsapp ziet er betrouwbaar uit. Wat doe je?

Meerdere antwoorden zijn goed.

A

De maker en datum zoeken

B

Kijken of betrouwbare nieuwswebsites het melden

C

De likes tellen

D

Controleren of beeld en tekst bij elkaar passen

BEGELEIDE INOEFENING

Tweetallen: Bekijk tekst 1 en vul het schema verder in

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Gebruik tekst 1 op blz. 71 en 72. Vul het schema verder in op blz. 73, bij vraag 5B

“Welke vraag uit de checklist hielp jou het meest? Waarom?”

Is tekst 1 betrouwbaar?

KLEINE LESAFSLUITING

De checklist gebruiken

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

LESSONUP: MEERKEUZE

Je kruist bij zes vragen ‘nee’ aan. Welk antwoord klopt volgens jou?

A

Het bericht is bewezen echt.

B

Ik deel het meteen.

C

Het bericht is waarschijnlijk nep. Ik zoek verder.

ZELFSTANDIGE VERWERKING

Zelf de checklist toepassen

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

• Maak opdracht 5b en 5c met behulp van tekst 2, blz. 73

• Bekijk de foto's van opdracht 8 en maak daarna opdracht 9a.

• Maak opdracht 7. Hiervoor kijken we eerst een filmpje.

GROTE LESAFSLUITING

Vier vragen om de les op te halen

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

1

Wat is nepnieuws?

2

Noem één reden waarom iemand het maakt.

3

Welke twee controles voer je uit vóór delen?

4

Welk gevolg kan een vals bericht hebben?

GROTE LESAFSLUITING

Terug naar het lesdoel

lesdoel

voorkennis

instructie

modeling

inoefening

afsluiting

zelfstandig

grote afsluiting

Ik kan een nieuwsbericht controleren vóór ik het deel.

1 Nog niet

2 Bijna

3 Ja

Exit-ticket: “De volgende keer dat ik twijfel aan een bericht, controleer ik …”