De Tijd van Napoleon: Een Les over de Franse Keizer

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 7,8

De Tijd van Napoleon: Een Les over de Franse Keizer

Leerdoel van de les

Aan het einde van de les kunnen de jullie uitleggen wie Napoleon Bonaparte was, welke landen hij veroverde en wie de patriotten waren.

Wat weten jullie al over Napoleon Bonaparte?

Introductie van Napoleon Bonaparte

Napoleon Bonaparte was een Franse keizer die leefde in de 18e en 19e eeuw. Hij was een belangrijke figuur in de Franse geschiedenis.

Het leven van Napoleon

Napoleon werd geboren op Corsica en groeide op tot een invloedrijke militaire leider. Hij werd uiteindelijk keizer van Frankrijk.

Napoleon's Veroveringen

Napoleon veroverde grote delen van Europa, waaronder Nederland, België, Italië en delen van Duitsland.

Kaartactiviteit: Napoleon's Veroveringen

Teken de landen die ik net noemde schematisch na op de manier dat jij denkt hoe het eruit zag...

De Patriotten

De patriotten waren mensen die tegen de heerschappij van Napoleon waren en streden voor onafhankelijkheid en vrijheid.

Rol van de Patriotten

De patriotten waren actief in verschillende Europese landen en speelden een belangrijke rol in de oppositie tegen Napoleon.

Napoleon's Einde

Na een reeks nederlagen werd Napoleon verbannen naar het eiland Sint-Helena, waar hij uiteindelijk stierf.

Quizzz over de les

Wat was de oorspronkelijke nationaliteit van Napoleon Bonaparte?

1. Frans
2. Spaans
3. Italiaans
4. Engels

Welke landen heeft Napoleon allemaal veroverd

Wie werden beschouwd als de Patriotten tijdens de Franse Revolutie?

1. Adellijke edelen
2. Burgers die voorstander waren van revolutie
3. Kerkelijke leiders
4. Leden van de koninklijke familie

Waar is Napoleon gestorven?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.